人教新課標七年級上《濟南的冬天》教學設(shè)計_第1頁
人教新課標七年級上《濟南的冬天》教學設(shè)計_第2頁
人教新課標七年級上《濟南的冬天》教學設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、人教新課標七年級上?濟南的冬天?教學設(shè)計【指導思想及教學目的】、通過反復誦讀，整體感知課文的主要內(nèi)容，理清作者思路。、分析語言特色，體會作品優(yōu)美的意境，及作者的思想感情。、掌握寫景狀物的一般方法，并進展片段描寫。、精彩語段要求背誦?！菊n時安排】課時?！窘虒W步驟】第一課時、導入：可由朱自清的?春?自然導入，也可請學生談?wù)勛约簩Χ斓母惺軐?，也可由古代名家詩句導入。、默讀。、詞語教學：讀背“讀一讀、寫一寫結(jié)合課文辨析字型字意。、朗讀課文：要求用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。、初步誦讀課文。閱讀時進展課文的整體把握，感知課文的主要內(nèi)容，理清作者思路，可考慮以下問題：課文寫了濟南冬天的哪些景物

2、？這些景物各有何特點？濟南冬天的總體特點是什么？各段描寫之間有何關(guān)聯(lián)？、全班集體研討，各抒己見，互相補充，明確課文主要內(nèi)容，并且按照課文的脈絡(luò)文理，用自己的語言復述濟南的冬天的主要內(nèi)容。、朗讀全文。、背誦其中精彩語段。、作業(yè)。第二課時、復習舊課，分鐘完成?課課練?一、二、三大題，穩(wěn)固詞語。、體會本文優(yōu)美的語言，分析其中的精妙之處，學習語言分析的一般方法。學生通過自主、合作、探究的方法仔細揣摩，盡量能口頭表達，老師從旁點播、補充，可以用?春?當中學到的知識來啟發(fā)學生。你喜歡文中哪些優(yōu)美的語句？為什么喜歡？用簡潔的語言來分析。文中運用了哪些修辭手法？試分析其作用。并模擬舉例。你認為好的語言應(yīng)當具備哪些特點？應(yīng)當如何品位語言的精妙之處？在文字表達上應(yīng)注意些什么？、比較閱讀：通過和?春?的比較，小結(jié)歸納出景物描寫的一般方法。由學生自己合作、探究完成，老師以實例點播，盡量不要告訴學生現(xiàn)成答案。、自由朗讀?春?和?濟南的冬天?兩篇課文，體會大師筆法。、語段訓練：完成課后練習三，進一步把握景物描寫的一般方法。交流改進。、有感情地朗讀背誦精彩

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