《愛蓮說(shuō)》市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)

1、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：朗讀、背誦朗讀、背誦愛蓮說(shuō)愛蓮說(shuō)，并把握詞、語(yǔ)句，并把握詞、語(yǔ)句，疏通文意。疏通文意。學(xué)習(xí)本文托物言志和襯托的手法。學(xué)習(xí)本文托物言志和襯托的手法。學(xué)習(xí)蓮花高潔的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)蓮花高潔的品質(zhì)，培養(yǎng)“出淤泥而不出淤泥而不染染”的良好的道德品質(zhì)。的良好的道德品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：托物言志的手法，教學(xué)重點(diǎn)：托物言志的手法，教學(xué)難點(diǎn)：正襯反襯相結(jié)合運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)：正襯反襯相結(jié)合運(yùn)用接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里清水出芙蓉，天然去雕飾。清水出芙蓉，天然去雕飾。 李白李白采蓮南塘秋，蓮花過人頭。采蓮南塘秋，蓮花過人頭。 樂府民歌樂府民歌愛蓮說(shuō)周敦頤

2、周敦頤一、下列句中一、下列句中紅色紅色的詞語(yǔ)解釋正的詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是確的一項(xiàng)是 1 1、濯清蓮而不、濯清蓮而不妖妖（ ） A A、妖艷、妖艷 B B、妖怪、妖怪 C C、美麗而不端莊、美麗而不端莊C C2 2、香遠(yuǎn)、香遠(yuǎn)益益清（清（ ） A A、更加、更加 B B、有意、有意 C C、益處、益處A A3 3、亭亭亭亭凈植（凈植（ ） A A、亭子、亭子 B B、聳立的樣子、聳立的樣子 C C、美麗的姿態(tài)、美麗的姿態(tài)B B4 4、可遠(yuǎn)觀而不可可遠(yuǎn)觀而不可褻玩褻玩焉焉（ ） A A、玩耍、玩耍 B B、玩弄、玩弄 C C、游玩、游玩 B B5 5、花之、花之隱逸隱逸者也者也（ ） A A、隱居

3、、隱居 B B、隱藏、隱藏 C C、逃跑、逃跑A A6 6、花之花之君子君子者也者也（ ） A A、品德高尚的人、品德高尚的人 B B、地位高的人、地位高的人 C C、丈夫、丈夫A A7 7、陶后、陶后鮮鮮有聞（有聞（ ） A A、新鮮、新鮮 B B、鮮艷、鮮艷 C C、很少、很少C C8 8、獨(dú)愛蓮獨(dú)愛蓮之之出淤泥而不染（出淤泥而不染（ ） A A、的、的 B B、代詞指蓮花、代詞指蓮花 C C、用在主謂之間取消句子、用在主謂之間取消句子 獨(dú)立性獨(dú)立性C C9 9、水陸草木、水陸草木之之花花（ ） A A、的、的 B B、代詞，指蓮花、代詞，指蓮花 C C、用在主謂之間，取、用在主謂之間，取

4、 消句子獨(dú)立性消句子獨(dú)立性A A小組合作小組合作 形象探究形象探究 1 1、文章題為、文章題為“愛蓮說(shuō)愛蓮說(shuō)”也就是也就是“說(shuō)說(shuō)說(shuō)我對(duì)蓮花的愛說(shuō)我對(duì)蓮花的愛”，作者究竟喜歡蓮花，作者究竟喜歡蓮花的什么？（請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答）的什么？（請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答）2 2、這幾句話從哪幾個(gè)方面說(shuō)蓮花的什、這幾句話從哪幾個(gè)方面說(shuō)蓮花的什么品格？么品格？3 3、找出議論蓮花的語(yǔ)句你認(rèn)為蓮與君找出議論蓮花的語(yǔ)句你認(rèn)為蓮與君子有哪些相同之處？子有哪些相同之處？ 從文中找出描寫蓮花的句子。從文中找出描寫蓮花的句子。明確：出淤泥而不染，濯清漣而明確：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香不妖，中通外直，不

5、蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?？梢C玩焉。問題問題：從哪些方面描寫蓮花，寫出從哪些方面描寫蓮花，寫出蓮哪些與眾不同的特點(diǎn)？蓮哪些與眾不同的特點(diǎn)？1 1、生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)環(huán)境：“出淤泥而不出淤泥而不染，濯清漣而不妖染，濯清漣而不妖”。2 2、體態(tài)香氣、體態(tài)香氣：“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清益清”。3 3、風(fēng)度氣質(zhì)、風(fēng)度氣質(zhì)：“亭亭凈植，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。問題問題：找出議論蓮花的語(yǔ)句找出議論蓮花的語(yǔ)句.蓮，花之君子者也。蓮，花之君子者也。 蓮花的特點(diǎn)蓮花的特點(diǎn)出淤泥而不染，濯出淤泥而不染，濯清蓮而不

6、妖。清蓮而不妖。中通外直，不蔓不枝。中通外直，不蔓不枝。香遠(yuǎn)益清，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。亭亭凈植?？蛇h(yuǎn)觀而可遠(yuǎn)觀而不可褻玩。不可褻玩。品格高尚品格高尚 、卓然挺立、卓然挺立堅(jiān)守節(jié)操、聲名遠(yuǎn)揚(yáng)堅(jiān)守節(jié)操、聲名遠(yuǎn)揚(yáng)內(nèi)心通達(dá)內(nèi)心通達(dá) 、行為正直，、行為正直，純正無(wú)邪純正無(wú)邪 、不拉攏勾、不拉攏勾結(jié)結(jié)不與世俗同流合污，潔不與世俗同流合污，潔身自好，不阿諛奉承。身自好，不阿諛奉承。有莊重的儀態(tài)，令人敬重有莊重的儀態(tài)，令人敬重君子的品德君子的品德師生互動(dòng)師生互動(dòng) 疑難探究疑難探究1 1、誰(shuí)喜歡菊花、誰(shuí)喜歡菊花? ?誰(shuí)喜歡牡丹？誰(shuí)喜歡牡丹？作者對(duì)這三種花是什么態(tài)度？作者對(duì)這三種花是什么態(tài)度？2 2、文章題目是愛

7、蓮說(shuō)，、文章題目是愛蓮說(shuō)，為何要寫菊花和牡丹呢？為何要寫菊花和牡丹呢？ 陶淵明（陶淵明（采菊東籬下，采菊東籬下，悠然見悠然見南山）。南山）。誰(shuí)愛菊花？誰(shuí)愛菊花？ 世人。因?yàn)槟档な廊?。因?yàn)槟档ど势G麗，嫵媚動(dòng)人，象征色彩艷麗，嫵媚動(dòng)人，象征富貴。（劉禹錫曾有詩(shī)云：富貴。（劉禹錫曾有詩(shī)云：惟有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)惟有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。）也就是說(shuō)世人都動(dòng)京城。）也就是說(shuō)世人都追求追求富貴。富貴。誰(shuí)愛牡丹？誰(shuí)愛牡丹？問題：?jiǎn)栴}： 作者對(duì)這三種花的態(tài)度又是作者對(duì)這三種花的態(tài)度又是怎樣的呢？怎樣的呢？ 菊菊是隱逸者，逃避現(xiàn)是隱逸者，逃避現(xiàn)實(shí)。菊花不在春天與百花實(shí)。菊花不在春天與百花爭(zhēng)艷，而在群葩

8、凋落的秋爭(zhēng)艷，而在群葩凋落的秋季獨(dú)吐幽芳，就像那些不季獨(dú)吐幽芳，就像那些不肯與世俗同流合污而離群肯與世俗同流合污而離群索居、隱遁山林的逸民高索居、隱遁山林的逸民高士。為了潔身自好而逃避士。為了潔身自好而逃避現(xiàn)實(shí)，超然物外，處世態(tài)現(xiàn)實(shí)，超然物外，處世態(tài)度未免有些消極。度未免有些消極。嘆惋嘆惋 牡牡丹是富貴者，貪圖丹是富貴者，貪圖享樂。它雍容華貴，絢享樂。它雍容華貴，絢麗多姿，就像達(dá)官顯貴麗多姿，就像達(dá)官顯貴和攀附富貴的庸碌之輩。和攀附富貴的庸碌之輩。追名逐利，趨炎附勢(shì)，追名逐利，趨炎附勢(shì)，未免有些庸俗。未免有些庸俗。鄙薄鄙薄蓮蓮是君子，高潔典雅。它是君子，高潔典雅。它不染塵俗，就像胸懷磊落，不染

9、塵俗，就像胸懷磊落，行為正直，德聲遠(yuǎn)播的君行為正直，德聲遠(yuǎn)播的君子。子?！俺鲇倌喽蝗境鲇倌喽蝗尽?，立身污濁塵世卻能永葆高立身污濁塵世卻能永葆高潔本色，十分難得。潔本色，十分難得。贊美贊美問題：?jiǎn)栴}：本文以本文以“愛愛”為脈絡(luò)，寫為脈絡(luò)，寫出了對(duì)蓮花的喜愛，為何還要寫出了對(duì)蓮花的喜愛，為何還要寫菊花和牡丹？菊花和牡丹？ 明確：明確：這是一種映襯的寫法，用這是一種映襯的寫法，用“菊菊”和和“牡丹牡丹”來(lái)襯托蓮來(lái)襯托蓮花。花。蓮蓮君子君子愛愛生態(tài)環(huán)境生態(tài)環(huán)境體態(tài)香氣體態(tài)香氣風(fēng)度氣質(zhì)風(fēng)度氣質(zhì)菊菊隱逸隱逸惜惜牡丹牡丹富貴富貴鄙鄙正襯正襯反襯反襯托物言志托物言志 既不愿像陶淵明那樣消極避世，又既不愿像

10、陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那樣追逐功名富貴，他要在不愿像世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白的污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。操守和正直的品德。內(nèi)容小結(jié)內(nèi)容小結(jié) 作者以作者以“蓮蓮”自喻，托物言自喻，托物言志志, ,借抒寫愛蓮之情，表達(dá)了自借抒寫愛蓮之情，表達(dá)了自己潔身自好己潔身自好, ,不慕富貴的不慕富貴的人生態(tài)人生態(tài)度，婉曲地批判了追名逐利，趨度，婉曲地批判了追名逐利，趨炎附勢(shì)的污濁世風(fēng)。炎附勢(shì)的污濁世風(fēng)。圖畫小結(jié)圖畫小結(jié) 用一幅蓮花的形狀，用一幅蓮花的形狀，總結(jié)蓮花的美好形象及象總結(jié)蓮花的美好形象及象征的君子品質(zhì)。征的君子品質(zhì)。出淤泥而不

11、染出淤泥而不染（高潔）（高潔）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩可遠(yuǎn)觀而不可褻玩（清高）（清高）不蔓不枝不蔓不枝（不攀附權(quán)貴）（不攀附權(quán)貴）亭亭凈植亭亭凈植（志潔行廉）（志潔行廉）濯清漣而不妖濯清漣而不妖（質(zhì)樸）（質(zhì)樸）中通外直中通外直（正直）（正直）香遠(yuǎn)益清香遠(yuǎn)益清（美名遠(yuǎn)揚(yáng)）（美名遠(yuǎn)揚(yáng)）君子君子托物言志托物言志后退后退繼續(xù)繼續(xù)二熟讀課文，找出描寫蓮的語(yǔ)句，并思考作者是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行描寫的。出淤泥而不染，濯清漣而不妖出淤泥而不染，濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清香遠(yuǎn)益清亭亭凈植亭亭凈植 生長(zhǎng)環(huán)境生長(zhǎng)環(huán)境 形體姿態(tài)形體姿態(tài) 香味香味 氣質(zhì)氣質(zhì)后退后退繼續(xù)繼續(xù)三通過以上這些描寫，請(qǐng)概括出蓮花的品質(zhì)。出淤泥而不染出淤泥而不染濯清漣而不妖濯清漣而不妖中