人教版六年級下冊語文中考試卷(共3頁)_第1頁
人教版六年級下冊語文中考試卷(共3頁)_第2頁
人教版六年級下冊語文中考試卷(共3頁)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上裝訂 線 學(xué)校 班級 姓名 考號 2016學(xué)年度第二學(xué)期六年級語文中考試卷第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(63分)1、選擇正確的讀音。(4分) 間(jin jiàn)斷 轉(zhuǎn)(zhun zhuàn)身 剝削(xu xio) 散(sn sàn)步追悼(diào dào) 優(yōu)待(dài di) 夾(ji jiá)衣 被捕(b p) 2、根據(jù)拼音準(zhǔn)確地寫出詞語。(6分) níng rán( ) zh wn ( ) chng jng ( ).shn suì( ) w mè

2、i ( ) cu càn ( ) 3、我會(huì)查字典填空。(6分)“負(fù)”,用音序查字法,應(yīng)先查大寫字母_;用部首查字法,應(yīng)先查部首_,再查_畫?!柏?fù)”在字典中有這幾種解釋:(1)背;(2)仗恃,依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠錢;(6)敗,跟“勝”相反;(7)違背,背棄“廉頗負(fù)荊請罪”中的“負(fù)”應(yīng)選第_種解釋;“小牛隊(duì)負(fù)于黃蜂隊(duì)”中的“負(fù)”應(yīng)選第_種解釋;“如今,他已經(jīng)負(fù)債累累”的“負(fù)”應(yīng)選第_種解釋。 4、下列詞語中書寫完全正確的一組是( )。(2分) 挪移 枯委 鍛練 與世隔絕 驚羨 附庸 翡翠 肅然起敬 敦厚 演釋 書籍 精兵簡政 撇嘴 廚窗 憂郁 落慌而逃5、下列各組中,注

3、音全對的一項(xiàng)是( )(2分)A、兇悍(hàn) 抽噎(y) 揉皺(zòu) 無賴(lài)B、抽屜(tì) 魔鬼(mú) 剝削(bo) 蒜瓣(bn)C、艱難(nán) 薄弱(báo) 蒸融(zhng) 附和(hé)D、考驗(yàn)(yàn) 和睦(mù) 恐怖(bù) 焦急(jio)6、詞語填空。(5分)零七八_ 萬_更新 _然不同 張燈_彩 _無虛席 不知所_ 驚心動(dòng)_ 千_一發(fā) _想不到 莫_ 其妙 7、根據(jù)句意寫詞語 (5分)1.做事不慌不忙,鎮(zhèn)定,沉著。( )2. 言辭誠懇,情意深長。

4、 ( )3. 一下子都擁了進(jìn)去。 ( ) 4. 生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。( )5. 用一根頭發(fā)來吊一千斤的東西比喻事情非常緊急。( )8.選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,填寫在括號里。(分) 不是而是  不是就是因?yàn)樗灾灰碗m然但是.孔子(   )知識十分淵博,(   )對于兩小兒的問題,他無法回答。.孔子(  )不想回答兩個(gè)孩子的問題,(   )對于這問題無法作出正確的判斷。.我們()天天堅(jiān)持體育鍛煉,身體()會(huì)強(qiáng)壯起來。.()我們是為人民服務(wù)的,(),我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),就不怕別人批評指出。9、我會(huì)按要求改

5、寫句子(12分)(1)夏日,煙臺的海水常常水平如鏡,宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女。(用宛如造句) (2)其實(shí)我有的是時(shí)間,工作麻煩一點(diǎn)兒又何必介意呢?(改為陳述句) (3)現(xiàn)在我又看到了那熟悉可愛的鄉(xiāng)音和爽朗的笑聲。(修改病句) (4)頂碗的少年歉疚地而又不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。(縮句) (5)童年是一首清涼甜美的歌;童年是一只繽紛的萬花筒;童年是 ;童年是 。(仿寫句子)(6)改為間接引語:父親對母親說:“我今晚要開會(huì),你們先吃飯,不用等我。” 10、語文實(shí)踐活動(dòng)。(2分)春天是一個(gè)美好的季節(jié),請把你所見所聞所感寫下來,并至少用上一句詩詞? 11、課文內(nèi)容精彩回顧。(12分)(1)、清朝錢鶴灘

6、的明日歌引發(fā)了一代又一代人的共鳴,所以傳唱至今。其中“我生待明日, ”一句流傳最廣,請?jiān)诳瞻滋幇丫渥犹顚懲暾懗鲆痪湔湎r(shí)間的名言: (2分)(2)、毛澤東同志在為人民服務(wù)一文中,引用 的話闡明了生死觀,具體內(nèi)容是: , , 。(4分)(3)、請寫出“孰為汝多知乎?”句子的意思: (2分)(4)、“她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”這句中的兩個(gè)“幸?!保闶窃趺蠢斫獾哪??請?jiān)跈M線上寫出你的真知灼見。(2分) (5).在生活中, 我們可能會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難?當(dāng)你遇到危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難的時(shí)候,你會(huì)如何應(yīng)對呢?(2分) 12、課外閱讀積累(3分)在你的課外閱讀生涯中,你最喜愛的一部作

7、品是寫的 ,你喜歡的原因是 第二部分 閱讀與積累(27分)(一)課內(nèi)閱讀(12分)凡卡呵了一口氣,蘸了蘸筆尖,接著寫下去。“昨天晚上我挨了一頓打,因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候,不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā),把我拖到院子里,拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜,老板娘叫我收拾一條青魚,我從尾巴上弄起,她就撈起那條青魚戳我的臉。伙計(jì)們捉弄我,他們打發(fā)我上酒店去打酒,他們叫我偷老板的黃瓜,老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢,簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包,午飯是稀粥,晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里,他們的小崽子一哭,我就別想睡覺,只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺,發(fā)

8、發(fā)慈悲吧,帶我離開這兒回家,回到我們村子里去吧!我再也受不住了我給您跪下了,我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧,要不,我就要死了!”1、這篇課文叫 ,是 國作家 的作品。他的代表作有 從上面的文段看,凡卡的信主要寫了兩方面的內(nèi)容,一方面是寫 ,通過三個(gè)內(nèi)容來反映: , , ;另一方面的主要意思是 。(4.5分)2、文中“撈”字意思是。( )(1分)A、從水里取東西 B、用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉肅、順手拿或拉 D、得到機(jī)會(huì)3、文中“打發(fā)”的意思是。( )(1分)A、派(出去) B、使離去 C、消磨(時(shí)間、日子)D、安排、照料4、用“望”字組詞,然后填空.(3.5分) 凡卡( )得到幸福,但他受盡了老

9、板的折磨,生活沒有( )了.他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信,( )爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去,這是他美好的( ).信寄出后,他整天( )著.兩個(gè)月過去了,爺爺沒有來,他很( ).半年后,鄉(xiāng)下捎來口信:爺爺死了.凡卡從此( )了.5、請給凡卡寫幾句話。(2分) (二)(15分) 幾十年來,解放軍戰(zhàn)士歐陽海舍身救列車的事跡一直在神州大地傳頌。2010年2月25日,同樣的壯舉再次發(fā)生粵西羅定市公安局交警莫健用駕駛的警車,頂住了失控的客車,使其免于翻下公路深溝,自己卻壯烈犧牲。中午1時(shí)左右,剛剛處理完當(dāng)天第3宗交通事故的莫健,還沒來得及吃午飯,就駕駛警車與同事唐偉光前往第4宗交通事故現(xiàn)場。途經(jīng)素龍路段,一輛中型客車因避

10、讓一輛突然橫穿馬路的摩托車,急剎車轉(zhuǎn)彎沖過隔離帶,從對面車道越過中間分隔帶缺口,直往公路邊兩米多的深溝中沖去,一邊的輪胎已離開地面,客車嚴(yán)重傾斜,即將滾翻。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,莫健不顧個(gè)人安危,當(dāng)即駕駛警車直接頂住了迎面而來的客車??蛙囈蚴艿骄囃饬彌_,終于在農(nóng)田邊停住,轉(zhuǎn)危為安,車上26名乘客安然無恙。唐偉光重傷入院,而莫健,只留下一句對不起,便永遠(yuǎn)閉上了年輕的雙眼。莫健,一名普通的交通警察,為了一輛客車,為了素不相識的乘客,撇下心愛的父母妻兒,離開相伴7年的戰(zhàn)友們,走完了39年的人生之旅,譜寫了一曲新時(shí)期的歐陽海之歌!1、根據(jù)句子意思,從文中找出相應(yīng)的詞語,寫在括號里。(2分)由危急轉(zhuǎn)為平安。 ( )形容沒有受到絲毫損傷。 ( )2、從哪些語句能夠看出這是千鈞一發(fā)的時(shí)刻?用“_”畫出。(2分)3、短文的第一段與第三段是_ _的關(guān)系,(1分)這樣寫的好處是_ _ _。(2分)4、犧牲前,莫健只留下一句對不起。聯(lián)系上下文,你認(rèn)為,這一句對不起是對誰說的?為什么?(3分)_ _5、給短文加一個(gè)合適的題目:(2分)6、如果

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論