大班主題活動《標志》

1、大班主題活動：標志設(shè)計意圖：在我們生活中，許多地方都離不開標志，標志隨處可見，就在今年四月份我園為了迎接省合格幼兒園驗收活動，又擴建了一排新教室，孩子們就對施工場地上的各種標志所吸引了。根據(jù)新綱要中所提到的“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標志和文字符號的興趣”，同時，也為了讓幼兒進一步了解標志的不同含義，并初步學(xué)會運用標志，養(yǎng)成關(guān)注周圍事物的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒探索周圍事物的興趣。于是，就生成了標志這一主題?；顒右唬何覀冋业降臉酥净顒幽繕耍?1.利用記錄表，大方地想大家介紹自己找到的標志。2.仔細傾聽同伴的介紹，對多種標志感興趣?；顒訙蕚洌?1.請家長帶領(lǐng)幼兒共同觀察、尋找生活中常見的標志，了解它們所

2、表示的意思。2.用繪畫的方式在記錄表上記錄自己觀察到的標志?；顒舆^程： 1.和幼兒其一回憶在馬路上見到過的標志。2.展示幼兒的記錄表。你在什么地方找到標志(家長記錄)找到什么樣的標志(幼兒繪畫)3.請幼兒介紹自己觀察和記錄的標志?！澳阏业搅耸裁礃拥臉酥荆俊薄澳闶窃谀恼业降?？”“這個標志告訴我們什么？”（1） 小組內(nèi)互相介紹。（2） 請部分幼兒到集體中介紹?；顒友由欤?.請幼兒在圖書、圖片和生活中再找找，還有哪些標志。2.引導(dǎo)幼兒在建筑區(qū)活動中，在合適的地方張貼各種交通標志3.在科學(xué)角提供各種標志，讓幼兒看看、認認、講講，并引導(dǎo)幼兒仔細觀察標志的特征，根據(jù)特征進行分類?；顒佣河杏玫陌踩珮酥净顒?/p>

3、目標： 1.認識生活中常見的安全標志，知道它們的含義。2.通過調(diào)查表將安全標志分類。3.感受安全與人們生活的關(guān)系，增強自我保護意識?；顒訙蕚洌?1.事先請家長帶領(lǐng)幼兒到不同的地方，如馬路、超市等處，調(diào)查有關(guān)的安全標志，設(shè)計相關(guān)的調(diào)查表格。2.教學(xué)掛圖：有用的安全標志。3.卡片、紙、筆等。活動過程： 1引導(dǎo)幼兒認識生活中的安全標志，并了解它們的含義。 （1）啟發(fā)幼兒說說自己的調(diào)查情況?！澳銈冊隈R路、超市等地方發(fā)現(xiàn)了什么樣的安全標志？”（2）教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的安全標志。（3）引導(dǎo)幼兒分析安全標志的含義，如斑馬線是什么意思？它是什么標志，表示什么意思？圖示上有一條斜畫線表示什么意思？（4）

4、引導(dǎo)幼兒回憶數(shù)學(xué)活動中的分類標準及其使用的肯定和否定標志，幫助幼兒制作、分析調(diào)查表格。 2.師幼分析調(diào)查表格，學(xué)習(xí)按照不同特征對標志進行分類。（1）師幼一起看“安全標志調(diào)查表格”，說說自己是怎么分類的，如按照地點的不同進行分類。（2）引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，了解肯定與否定的標志?！拔覀兛吹降陌踩珮酥臼前吹攸c的不同進行分類的，還可以怎么分類？” 啟發(fā)幼兒觀察標志的圖示，如有的圖示上有“斜畫線”，表示什么意思？讓幼兒知道表示肯定與否定的標志。（3）組織幼兒學(xué)習(xí)將安全標志按照肯定與否定的標準進行分類，進一步了解安全標志的含義。3.引導(dǎo)幼兒了解安全標志與人們生活的關(guān)系，增強自我保護意識。（1）引導(dǎo)幼兒討論

5、在游戲區(qū)域內(nèi)可以設(shè)計什么樣的安全標志；啟發(fā)幼兒再想想還可以在活動室的什么地方貼上安全標志，并設(shè)計相應(yīng)的標志。（2）幼兒制作自己設(shè)計的標志，教師觀察并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。（3）請幼兒介紹自己設(shè)計的安全標志，經(jīng)挑選后把標志貼在活動室的相應(yīng)地方。（4）師幼創(chuàng)設(shè)游戲情境并模擬練習(xí)，同時指導(dǎo)幼兒在外出時注意安全，增強自我保護的意識。教學(xué)材料：調(diào)查表格（一）馬路上的安全標志超市里的安全標志其他地方的安全標志（交通工具、大樹、工地等）調(diào)查表格（二）表示“肯定”的安全標志表示“否定”的安全標志區(qū)角活動： 1.在美工區(qū)，為幼兒提供油泥、紙盒、紙和筆等材料，讓幼兒制作各種安全標志，在制作的過程中感受安全標志的作用。2

6、.在閱讀區(qū)，為幼兒提供各種符號的標志圖片，幫助幼兒了解其含義。3.在音樂區(qū)，師幼有意識的收集一些有關(guān)安全的歌曲，讓幼兒學(xué)習(xí)掌握。家園共育：家長平時帶幼兒外出游玩時，要有意識地引導(dǎo)幼兒觀察一些標志符號，增強幼兒的觀察能力，學(xué)習(xí)一些自我保護的方法。活動三：制作標志活動目標; 1.大膽設(shè)想、積極嘗試為班級和幼兒園制作標志。 2.會用常用標志的表現(xiàn)形式來繪畫?；顒訙蕚? 1.安全出口標志圖一張。2.掛圖：各種各樣的標志。3.紙、油畫棒、剪刀等操作材料。4.實物投影儀?；顒舆^程： 1.出示“安全出口”標志引起回憶。 （1）討論：“這時什么？你在什么地方看到過？它告訴我們什么？”“你還在什么地方看到過什么樣的標志？”“標志有什么用？”（2）教師小結(jié)：我們的生活中到處都有標志，有了標志我們會感到十分方便，知道這是什么地方，可以做什么，不可以做什么，要注意什么。2.討論哪些地方需要標志，（1）幼兒園哪些地方需要制作標志？（2）可以設(shè)計、制作一些怎樣的標志？為什么？3.幼兒自由結(jié)伴商量、交流。鼓勵