小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)(2016上)(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2016學(xué)年度第一學(xué)期育塅中心小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 為提高我校數(shù)學(xué)課程的教育質(zhì)量，增強(qiáng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與水平，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)；更為了激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果。據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排，我校組織召開(kāi)了小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。此次活動(dòng)在教導(dǎo)處和小學(xué)數(shù)學(xué)組的精心策劃、周密安排下，以及全體班主任教師的努力配合下，取得了圓滿(mǎn)成功。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，在很大程度上對(duì)提高學(xué)生計(jì)算的速度和計(jì)算的準(zhǔn)確率；培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的

2、思維能力；培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都起到了積極的作用。一、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：通過(guò)本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的成功舉辦，對(duì)做好以后的活動(dòng)提供了工作經(jīng)驗(yàn)。1精心計(jì)劃，及時(shí)行動(dòng)。對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，必須認(rèn)真而細(xì)心地做好活動(dòng)的計(jì)劃工作，并就活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的事實(shí)方案。計(jì)劃工作一旦完成，必須及時(shí)付之行動(dòng)，否則可能會(huì)影響整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施。2抓住學(xué)生組織者，做好宣傳。我們可以將活動(dòng)的意義和信息及時(shí)地傳達(dá)到每個(gè)班級(jí)。另外，學(xué)生組織者是由人來(lái)宣傳的途徑，它具有學(xué)校公告欄，班主任宣傳所不具備的優(yōu)勢(shì)。因此，想做好活動(dòng)的宣傳工作，就必須把學(xué)生組織者列為活動(dòng)的重要任務(wù)來(lái)對(duì)待。3悉心指導(dǎo)，增強(qiáng)溝通。想把活動(dòng)做好，我們必須做好與

3、學(xué)生組織者的交流溝通工作。通過(guò)更多的交流，我們能夠更加清除此知道辦好活動(dòng)需要注意哪些問(wèn)題。同樣道理，也可以跟其他老師進(jìn)行交流，交換活動(dòng)的心得和經(jīng)驗(yàn)。4注重細(xì)節(jié)，力求整體。從活動(dòng)的計(jì)劃的制定，從活動(dòng)的宣講，從活動(dòng)內(nèi)容的制作，從活動(dòng)頒獎(jiǎng)的安排，一切都體現(xiàn)出細(xì)節(jié)的重要性。應(yīng)該重視每個(gè)細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)做到周全，不出現(xiàn)大的紕漏。二、活動(dòng)中存在的不足：1. 個(gè)別教師對(duì)于分配的工作不是認(rèn)真負(fù)責(zé)，而是敷衍應(yīng)付，閱卷工作不能認(rèn)真對(duì)待，致使個(gè)別試卷有錯(cuò)批、漏批、誤批的不良現(xiàn)象，導(dǎo)致試卷卷面不干凈、整齊。2.從整體來(lái)看，本次競(jìng)賽中兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的口算能力都有很大的提升，這說(shuō)明我們的老師對(duì)學(xué)生的聽(tīng)算、口算是常抓不懈的。前進(jìn)的重任落在每一位數(shù)學(xué)教師的肩上，希望繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)算、口算訓(xùn)練，力求為筆算打好基礎(chǔ)。3.從本次競(jìng)賽的卷面也暴露出學(xué)生的計(jì)算能力、卷面書(shū)寫(xiě)等方面較弱，希望引起教師和學(xué)生的足夠重視。通過(guò)競(jìng)賽還可以看出我們學(xué)生因粗心看錯(cuò)數(shù)字及運(yùn)算符號(hào)出錯(cuò)、因乘法口訣用錯(cuò)等問(wèn)題還是明顯存在；商中間、末尾有0的除法還需要在夯實(shí)。而且，還要重視良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成，只有這樣才能將一道題正確、完整地進(jìn)行下去，也才能保證競(jìng)賽的成績(jī)。本次數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位數(shù)學(xué)教師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績(jī)是你明天奮斗的基石，愿我校計(jì)算能力的的提高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的積極參與和努力。最后，對(duì)本次競(jìng)賽取得的成績(jī)