小學語文教材教法過關考試試題-附答案(共5頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上學校： 姓名： 考號： 2014年教師教材教法模擬考試題小學語文（本試題滿分120分，考試時間120分鐘）題號一二三總分得分一、 課程標準(20分)1.填空題（每空2分，共10分）（1） 性和 性的統(tǒng)一，是語文課程標準的基本特點。（2）學生是語文學習的 ，教師是學習活動的 者和 者。2. 選擇題（將正確的答案序號填在空格內，每空2分，共10分）（1） 和 是閱讀和寫作的基礎，是第一學段的教學重點，也是貫穿整個義務教育階段的重要教學內容。識字 寫話 練字 寫字（2）關于寫作的目標，第一學段定位于 ，第二學段開始 ，這是降低學生寫作起始階段的難度，重在培養(yǎng)學生的寫作興趣和

2、自信心。閱讀 寫字 習作 寫話 （3）2011年版語文課程標準強調：要提高書寫質量，要在每天的語文課中安排 分鐘，在教師指導下隨堂練習。 3 5 10 15二、 教材內容（80分）1. 填空題（19小題每空2分，共44分）（1） 在漢語拼音中，聲母有 個，韻母有 個，整體認讀音節(jié)有 個。（2）常見查字典常用的方法有 查字法、 查字法和 查字法。（3）漢字的演變歷程是： -金文-小篆-隸書 楷書-草書- 。（4）書信開頭要寫 ，信末要寫祝語、 和日期。（5）七巧是中國古代節(jié)日，在農(nóng)歷七月 日，又名 。（6）孔子是我國偉大的思想家和 家，他的弟子把他的言行記錄下來編成了 ，這本書對后世產(chǎn)生了深遠的

3、影響。（7）填上一個字，就能變成很多字相自原音你今（8）語文課程資源包括 和 。專心-專注-專業(yè)(9)填字成成語（ ）轅（ ）轍 （ ）雞（ ）舞 ( )顧( )盼2.補充題(請把下列名句補充完整,每空3分，共9分）學而時習之， ！論語小蔥拌豆腐， 。（歇后語） ，再而衰，三而竭。左傳3.連線題（每組9分，共27分）第一組 人閑桂花落 清泉石上流 悠悠天宇曠 夜靜春山空 明月松間照 切切故鄉(xiāng)情第二組我國文化遺產(chǎn) 蒙古族長調民歌 我國自然遺產(chǎn) 九寨溝風景區(qū)我國非物質文化遺產(chǎn) 北京故宮、長城第三組漁歌子 說明文鯨 記敘文竊讀記 古詩詞 三、 教材分析處理和設計（20分）詠柳【唐】賀知章碧玉妝成一樹

4、高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。注釋妝：打扮 絳：用絲帶編成的帶子詠柳是人教版三年級下冊的內容，在冀教版教材中被編入二年級下冊，在其它版本中還有編入四年級甚至五年級教材內容的。請分別根據(jù)小學二年級和小學五年級學生的特點，設計本篇課文的教學目標及重難點，并寫出設計理由。（一） 小學二年級詠柳教學目標、重難點設計及設計理由（10分） （二） 小學五年級詠柳教學目標、重難點設計及設計理由（10分） 遵義縣2014年教師教材教法模擬考試題小學語文參考答案一、 課程標準（20分）1.填空題（每空2分）（1）工具性， 人文性;（2）主體，引領者組織者2.選擇題（將正確的答案序號填在空格

5、內，每空2分）（1）識字 寫字;（2）寫話 習作 ;（3）10 二、教材內容（80分）1.填空題（19小題每空2分，共44分）（1）聲母有23個，韻母有24個，整體認讀音節(jié)有16個;（2）音序、部首 數(shù)筆畫 （3）甲骨文 行書; （4）稱呼 署名; （5）初七 七夕; （6）教育家 論語 （7）心; （8）課堂教學資源 課外學習資源; （9）填字成成語:南 北 ，聞 起，左 右2.補充題(請把下列名句補充完整，每空3分，共9分)不亦說乎;一清（青）二白;一鼓作氣3.連線題（每組9分，共27分）第一組人閑桂花落 清泉石上流悠悠天宇曠 夜靜春山空明月松間照 切切故鄉(xiāng)情第二組四、 國文化遺產(chǎn) 蒙古族

6、長調民歌 五、 國自然遺產(chǎn) 九寨溝風景區(qū)六、 國非物質文化遺產(chǎn) 北京故宮、長城第三組漁歌子 說明文鯨 記敘文七、 竊讀記 古詩詞 3. 教材分析處理和設計（20分）2. 小學二年級詠柳教學目標設計及設計理由（10分）答題要點： （1）認識3個生字，會寫“垂、裁、剪”等生字，了解“詠、妝、絳”等字的意思； （2）正確流利地朗讀課文，背誦課文； （3）通過美文品讀，感受柳樹的美，進而初步感受春天大自然景物的美； 設計理由可根據(jù)教育學心理學語文課程標準中低年級學生的學習基礎及心理特點等簡述，重難點考慮識字、寫字及誦讀目標。3. 小學五年級詠柳教學目標設計及設計理由（10分）答題要點： （1）抓住“詠”“碧玉”“妝”“一樹”“萬條”“似剪刀”等詞，引導學生理解詩的深刻含義及詩人的思想感情 ； （2）掌握詩歌的誦讀要點，感受詩歌的節(jié)奏、音律、韻