教務(wù)主任競聘演講稿(共9頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 教學(xué)主任競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家上午好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對自己平時工作的支持和幫助，同時感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了這樣一次學(xué)習(xí)、鍛煉、提高和展示的機會。今天我應(yīng)聘的職位是教學(xué)處主任。學(xué)校本學(xué)期為啟動學(xué)校內(nèi)部活力，力爭早日實現(xiàn)學(xué)校提出的“全市領(lǐng)先、全省一流、全國知名的” 奮斗目標(biāo)，進行深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，組織崗位競聘，這是學(xué)校發(fā)展中一件具有里程碑式的一件大事，作為學(xué)校一員，能參加這一活動，我感到非常激動。下面我分別從三個方面進行我的競聘演講。一為什么參加競聘？1.心系教育之情。作為一名教育工作者，我具有濃厚的教育情懷，教育教學(xué)是我的神圣職責(zé)，

2、也是第二生命，“不言春作苦， 愿化春泥護紅花”自己甘愿在教育這塊沃土上揮灑汗水，探索前行、辛勤耕作。2.心懷感恩之心。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以前給了我一個非常好的鍛煉機會和展示平臺，也非常感謝學(xué)校和各位同事在工作和生活的的幫助，使自己的管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了非常大的提升?，F(xiàn)在自己成長了，成熟了，自己要用自己的所學(xué)、所得、工作和業(yè)績回饋學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩。3.心有凌云之志。做一名優(yōu)秀的教育管理者是我畢生的追求。經(jīng)過幾年的艱難探索和拼搏奮斗，學(xué)校逐步走向規(guī)范，特別路校長體制改革等等一系列根本措施的實施，將使學(xué)校實現(xiàn)質(zhì)的飛躍和跨越式發(fā)展，我要全身心的融入這個發(fā)展洪流，實現(xiàn)自己的人生抱負?？傊ㄟ^競聘為自己

3、爭取一個有機會實現(xiàn)人生抱負的平臺、一個干事創(chuàng)業(yè)的機會，同時參與活動也是對學(xué)校體制改革工作的鼎力支持，所以，我要積極參加競聘。二、為什么應(yīng)聘教務(wù)主任？競聘教學(xué)主任，我認為我具備以下優(yōu)勢： 1.具備擔(dān)當(dāng)該職位所必須的思想和品格。本人思想積極上進，為人正直誠懇，謙虛好學(xué)、嚴(yán)于律己、忠實誠信；做事作風(fēng)樸實，吃苦耐勞，具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感；遇事能顧全大局，先他后我，不計個人得失、樂于奉獻、甘為人梯?？傊?，致遠五年，自己獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事人品上信任和尊重、工作上的認可和支持、生活中的關(guān)心和維護，為自己開展教學(xué)管理開創(chuàng)了良好的環(huán)境、奠定了堅實的基礎(chǔ)。 2.具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所必須的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。教學(xué)主任負責(zé)

4、學(xué)校教學(xué)工作，這是學(xué)校中心工作，其教育理念、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力直接決定著一個學(xué)校的業(yè)務(wù)水平。同時，教務(wù)管理千頭萬緒，十分繁雜，弄不好就容易出現(xiàn)顧此失彼，重心偏移，工作失效。自從2003年接觸教務(wù)管理工作以來，我非常注重業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力的提升。一是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一是非常珍惜每次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考察機會，每次活動結(jié)束，都要做好內(nèi)化吸收；二是系統(tǒng)自學(xué)，每學(xué)期自己至少要讀兩本以上教育理論書籍，教務(wù)主任工作藝術(shù)高效課堂的理論和實踐等等書籍更是反復(fù)看，網(wǎng)上一些好的專業(yè)文章下載見縫插針的看。二是注重實踐積累，學(xué)校開展的每項工作，自己都精心策劃，反復(fù)推敲，認真組織，過后都進行反思提煉；每次例會，都要精心琢磨；每

5、次活動，都精心準(zhǔn)備，2004年學(xué)校舉行一次語文優(yōu)質(zhì)課評選，自己寫了近10000多字的評課搞；從干教務(wù)管理一來所有的計劃、總結(jié)、講話稿及各類材料都分年度、分門別類的的保存著。三是注重創(chuàng)新實踐。隨著不斷思考、不斷學(xué)習(xí)，工作也在不斷改進，工作水平在不斷的提高。經(jīng)過多年的積淀積累，策劃能力，組織協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行能力，教學(xué)教研能力都有了相當(dāng)大的提升，總之，自己具備一個教學(xué)主任基本的素質(zhì)和能力。 3.具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所必須的工作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。自己從1992年開始參加工作，在胡集中學(xué)干了10年教師，在這10年中，自己年年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，兩次次被評為縣優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵，還曾被評為縣教學(xué)能手、縣學(xué)科帶頭人、縣

6、骨干教師、縣優(yōu)秀青年教師，多次獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎，撰寫論文多次發(fā)表或獲獎。中考成績四次進入全縣前五名。這十年的奮斗和進取為自己以后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。2002年開始教學(xué)管理工作，從初三年級主任到教務(wù)主任，從教務(wù)主任到學(xué)部主任，2006年進入小學(xué)，又重新有一個學(xué)校教務(wù)主任成長為負責(zé)幾個學(xué)校的學(xué)區(qū)教務(wù)主任、再被任命為一個學(xué)區(qū)的校長。2012年進入致遠，從負責(zé)全校中小學(xué)教務(wù)到專管小學(xué)的教務(wù)工作，又經(jīng)過了五年的歷練。參加工作的這25年，拼搏奮斗進取的25年，是學(xué)習(xí)思考提升的25年，這25年，自己一直是謹慎做人、認真做事，為自己積淀了豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗、也鍛煉和提升了自己的能力。特別是致遠實驗學(xué)校的

7、這5年，自己得到了更多的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，加上工作實踐中的不斷反思、總結(jié)、提煉，使自己對教學(xué)教務(wù)管理工作，有了系統(tǒng)、完整、深刻的認識和把握，自己信心、也有能力從容有序、有效的開展好全校的教學(xué)管理工作。 同時自己淡泊寧靜，不喜應(yīng)酬、喜歡鉆研業(yè)務(wù)，看書讀報，既是一大缺陷，同時也是一個長處。 一、 怎樣干好教務(wù)主任？假如我有幸競聘成功，我將本著以下工作思路開展工作：（一） 加強修煉，提升素養(yǎng)，做一個有品味的教育管理者。 1.明確職責(zé)，以大局為重。無論何時何地，都應(yīng)以學(xué)校工作為重，以學(xué)校發(fā)展為先，立場堅定、態(tài)度鮮明；維護學(xué)校利益，維護學(xué)校形象，維護學(xué)校信譽，遇到問題困難不回避、不推諉、不退讓，迎

8、難而上，主動解決，用自己的實際行動踐行自己的鄭重的承諾。 2.更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作實效。反思我的工作，不是想不到，也不是做不到，而是想了沒做，做了不到位，逐漸低標(biāo)準(zhǔn)、松要求成為一種習(xí)慣和意識，不求改變，不思進取，致使工作沒有大的提升，管理沒有質(zhì)的改變。自己一定要實現(xiàn)觀念的更新、工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，一是要打造精益求精的工作作風(fēng)。任何工作的開展都要本著高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的標(biāo)準(zhǔn)開展，堅決杜絕那種差不多、糊弄事工作意識。二是要打造求真務(wù)實的工作作風(fēng)。做事必須要腳踏實地，真抓實干，在做實績上下功夫。堅決杜絕弄虛作假做、表面文章、搞花架子等行為和現(xiàn)象。三是要打造雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。樹立時間觀念和效率意識，

9、說了算、定了干，今天的事絕不拖到明天，徹底杜絕工作中的應(yīng)付拖拉。四是要打造真抓實干的工作作風(fēng)。任何不能光說空話、放狠話，讓目標(biāo)計劃成空話，制度方案成空文。 3.率先垂范，做好引領(lǐng)。工作中多請示、勤匯報，既充分尊重領(lǐng)導(dǎo)的意見，又敢于表達自己的看法，提出合理化建議；堅持原則，講究方法，和同仁們多溝通、多交流，相互配合、親密合作。嚴(yán)于律己，率先垂范，凝心聚力，做好服務(wù)和表率，營造團結(jié)和諧、積極向上的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。 (二)統(tǒng)籌規(guī)劃、合理計劃，有條不紊的開展好各項工作。教務(wù)工作牽頭萬緒。教學(xué)管理、教務(wù)管理，一做好組織建設(shè)。崗位清晰，團結(jié)協(xié)助，發(fā)揮人的主動。二做好計劃。三、（三）明確中心，咬定目標(biāo)，確保教

10、學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，沒有教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校就難以生存和發(fā)展。以前因為自己目標(biāo)不明、職責(zé)不清，胡子眉毛一把抓，核心目標(biāo)不重視，關(guān)鍵點上出問題。在以后工作中我將樹立強烈的目標(biāo)意識，分清主次，。一切工作、所有措施都僅僅圍繞目標(biāo)的實現(xiàn)、撥開迷霧、咬定目標(biāo)（四）理清思路，確定重點，抓好抓實四項核心教學(xué)管理工作。1.抓督導(dǎo)落實教學(xué)常規(guī)。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)管理的中心工作，強化教學(xué)常規(guī)管理、科學(xué)落實教學(xué)常規(guī)、把各項教學(xué)常規(guī)要求都落到細處、實處，這永遠是教學(xué)管理的主旋律，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證和基本途徑，也是我們教學(xué)管理的著力點。我準(zhǔn)備從以下方面做起：（1）明確目標(biāo)，細化要求。方案制定本著

11、科學(xué)合理，符合實情、從老師中來到老師中去的原則，做不到的不說，說了一定要做到，做好方案的修改完善。（2）加強學(xué)習(xí)，加大宣傳。讓每位老師掌握目標(biāo)和要求，這是落實常規(guī)的基礎(chǔ)和前提。（3）任務(wù)分解，責(zé)任追究。要充分發(fā)揮年段組和學(xué)科組的職能，實現(xiàn)崗位目標(biāo)負責(zé)制，減小管理單位，增強管理實效。（4）樹立典型，榜樣帶動。平時善于發(fā)現(xiàn)典型，宣傳典型，活動促進，提高常規(guī)落實的積極主動性。（5）做好考核，注重反饋。布置-檢查-反饋-處理這是工作開展的基本程序，其中檢查和處理是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。常規(guī)將檢查采取全面檢查和重點抽查相結(jié)合，定時和隨機相結(jié)合，增強檢查實效；每次檢查都要全面總結(jié)和反饋，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，嚴(yán)肅處理，

12、堅決不讓檢查流于形式。2.抓評估做好問題解決。要想做教學(xué)管理，必須大處著眼、小處著手，時刻對教學(xué)常規(guī)落實、年級組、學(xué)科組工作開展、教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)生面貌等教學(xué)整體情況做到心中有數(shù)，這樣開展工作才能做到有的放矢、抓住要害。我準(zhǔn)備從以下幾點做好：（1）經(jīng)常深入教師、深入學(xué)生，深入課堂，善于從工作中發(fā)現(xiàn)問題。（2）為工作負責(zé)，正視問題，想法解決問題，堅決不做埋頭鴕鳥，無視問題，回避問題。（3）微觀發(fā)現(xiàn)問題，宏觀采取措施。不頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳，善于策劃，勇于決策。（4）深思熟慮，周密計劃、充分論證，做事要老到，措施要有力。（5）定了算，說了干，干不成的事不干，落實不了的要求不說，定下就要干、說了的

13、就要算，干一件，成一件。讓教學(xué)管理工作不斷在發(fā)現(xiàn)問題-分析問題-處理問題中穩(wěn)步提升。3.抓檢測做好質(zhì)量分析。質(zhì)量檢測是教學(xué)常規(guī)非常重要的環(huán)節(jié)，以前存在的典型問題重教師結(jié)果檢測、輕學(xué)生過程檢查，抓大放小、丟了西瓜撿芝麻。下學(xué)期我們做好以下幾點：1.以四清(堂堂清、日日清、周周清、月月清)建立完整的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，抓好七測“隨堂測、作業(yè)測、周測、單元測、月考、模擬測、期中期末測”。其中“隨堂測、作業(yè)測、周測、單元測”是教師檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果、發(fā)現(xiàn)和解決問題的重要途徑，月考、期中期末測是學(xué)校評估老師教學(xué)效果的重要方式，其中前者是根本，是抓課堂效益、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效手段。2.多方論證，完善方案，

14、確保方案科學(xué)、合理、能落實。3.加強學(xué)習(xí)，營造氛圍、有步驟開展。4.制定制度、強化考核，強力推進。4.抓指導(dǎo)做好教師培訓(xùn)。教師潛力無窮，全憑引導(dǎo)、培訓(xùn)和指導(dǎo)。上學(xué)期我們開展了教師練字培訓(xùn)，一節(jié)課下來，有些老師的字課前課后就是天壤之別，對我觸動極大，練字如此，教學(xué)何嘗不是如此。教學(xué)得法，事半功倍，埋頭蠻干，事倍功半。該項工作從以下幾點做起：（1）加強教材培訓(xùn)和課標(biāo)學(xué)習(xí)，重點研究考點。爭取讓每位老師做到對每單元、每節(jié)課的考點、常見考點、重點考點、必考考點做到都要準(zhǔn)確、清晰掌握。（2）強化集體備課，做點做好教學(xué)目標(biāo)的制定。把考點細化分解到課堂、自習(xí)、作業(yè)、練習(xí)中去，成為教師教學(xué)的目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)

15、。讓空泛的教學(xué)內(nèi)容變成明確 、具體、可測、可評、可操作的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。（3）開展當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂達標(biāo)課堂研討活動，探討高效課堂。（4）加強作業(yè)管理和改革，規(guī)范作業(yè)批改，提高學(xué)習(xí)效率。（5）抓好學(xué)生輔導(dǎo)工作。教學(xué)常規(guī)的任何一個環(huán)節(jié)都有學(xué)問，任何一個要求都有講究，存在的任何一個問題都有研究價值，也是一永恒的研究課題，所以基于常規(guī)存在問題研究都將成為我們教研主題確定的來源和依據(jù)。我們下學(xué)期將在如何有效備課、高效上課、作業(yè)規(guī)范、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)工作上進行培訓(xùn)和研討。（五）培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，扎實開展學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化活動。 讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動 自覺性，提高學(xué)習(xí)效

16、果和效率，這是提高學(xué)生教學(xué)成績的根本途徑。如應(yīng)聘成功，下學(xué)期我們將充分學(xué)習(xí)和借鑒昌樂二中經(jīng)驗，結(jié)合現(xiàn)在我們學(xué)生中存在的諸多典型問題，做好規(guī)劃、拿出計劃，系統(tǒng)的在全校開展學(xué)習(xí)規(guī)范化活動，以此來端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、激發(fā)學(xué)習(xí)動機、掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改變學(xué)生被動、懶散、消極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率，同時這也是對全體老師如何有效教學(xué)和管理的一種系統(tǒng)培訓(xùn)?？傊?，我的教學(xué)管理一定會緊扣目標(biāo)，要確定一個主題、抓住一條主線，系統(tǒng)、規(guī)范、完整的進行學(xué)生學(xué)習(xí)的管理、指導(dǎo)和教師教學(xué)的管理、培訓(xùn)，不會再因目標(biāo)不明、規(guī)劃不清讓有益的工作變得散亂、忙亂的活動隨去意義，缺乏經(jīng)驗和文化的傳承、積累和

17、提升。以后的工作中，既要做管理，更是做文化，我會團結(jié)和凝聚一大批志同道合的同仁，志存高遠、拼搏奮斗，共創(chuàng)致遠輝煌！各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，以上沒有下載，沒有抄襲，都是自己教學(xué)所感、所思，肺腑之言。古人云：人不可以以一時得意而自考其能，亦不可依一時之失意而自墜其志?？傊?，教學(xué)主任責(zé)任重大，職位關(guān)鍵，學(xué)校在選擇時肯定慎之又慎，如果領(lǐng)導(dǎo)信任，競聘成功，我一定以實際行動踐行自己的承諾，認真履行教學(xué)主任的職責(zé)，拿出理想成績，如果領(lǐng)導(dǎo)和老師們感覺我還要努力和成長，我也不會氣餒，我仍會一如繼往地做好領(lǐng)導(dǎo)分配給的工作。謝謝大家，不到之處，敬請賜教! 2017.08.05一、加強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，做一個有思想的教育管

18、理者。教務(wù)主任更多引領(lǐng)二、更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作實效。三、分工負責(zé)、制定計劃、有序開展各項工作。三、明確中心，抓住核心，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是立校之本，而縣市抽測是衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，本學(xué)期，我們根據(jù)我們實際情況提出爭三保五的抽測目標(biāo)，以目標(biāo)的爭創(chuàng)來帶動整體教學(xué)質(zhì)量的提升。 1.消除短板學(xué)科和短板教師。 2.做好質(zhì)量檢測。 3.抓好教學(xué)常規(guī)。 4.注重習(xí)慣培養(yǎng)，營造濃厚學(xué)風(fēng)。 5.抓好閱讀和寫作教學(xué)，提升素養(yǎng)。 6.抓好薄弱學(xué)科，學(xué)生全面發(fā)展。7.責(zé)任公擔(dān)，形成合力。四、凝心聚力、助推成長、打造一流的師資隊伍。五、注重實效、加強研修，提升工作

19、效率。六、虛心求教、反思調(diào)整，不斷提升工作品味。教務(wù)主任是幸福的，因為你從事的是學(xué)校最核心的工作教育教學(xué)我將以極大的熱情和高度的責(zé)任感投入到工作中去，為學(xué)校的發(fā)展盡一份綿薄之力，認真履職，恪盡職守，積極、主動、認真開展工作。假如我有幸競聘成功我將以極大的熱情和高度的責(zé)任感投入到工作中去，為學(xué)校的發(fā)展盡一份綿薄之力，認真履職，恪盡職守，主動、認真完成教導(dǎo)主任的各項任務(wù)。我的基本目標(biāo)、思路和打算是：1.扎實工作，銳意進取。首先擺正自己的位置，協(xié)助教學(xué)校長抓好教學(xué)和常規(guī)管理工作，全面貫徹落實學(xué)校教學(xué)工作計劃。樹立服務(wù)意識，立足本職工作。在工作中，我會密切聯(lián)系群眾，認真傾聽大家的心聲，當(dāng)好大家的服務(wù)員

20、，切合實際地開展教研工作，多渠道為大家搭建有利平臺，以更好地促進我校教師的專業(yè)化成長。2.立足崗位，當(dāng)好骨干。要有先進的理念。要及時把握課程改革的大趨勢，了解教育改革的最新動態(tài)，對學(xué)校的教育教學(xué)和校本研修工作有明晰的思路，科學(xué)的方法。要做懂行的教學(xué)管理者，既要掌握本科學(xué)的專業(yè)理論知識，又要廣泛學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)；既要懂教學(xué)，又要會指導(dǎo)。無論是教學(xué)還是研究，都要身先士卒、率先垂范，使自己成為教學(xué)的骨干、研究的骨干，讓教師心服口服。要善于反思。只有通過不斷反思找到工作中的缺失，才能有針對性地改進教育教學(xué)工作。3.把握關(guān)鍵，精通業(yè)務(wù)只有精通管理業(yè)務(wù)，才能讓學(xué)生尊敬，教師信服，領(lǐng)導(dǎo)信任，才能推動學(xué)校的教育教學(xué)工作健康發(fā)展。要達到業(yè)務(wù)知識精深，相關(guān)知識廣博的境界，必須加強學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功。4.率先垂范，做好引領(lǐng)工作中多請示、勤匯報，既充分尊重領(lǐng)導(dǎo)的意見，又敢于表達自己的看法，提出合理化建議，和同仁們多溝通、多交流，相互配合、親密合作。要求老師做到的，必須嚴(yán)格要求自己，做老師的榜樣。5.加強自身道德修養(yǎng)在工作中，首先要把師德規(guī)范做為內(nèi)心信念，化為行為品質(zhì)，以此來支配自己的行為；其次，要時刻從細