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1、“五問式五問式”作文立意法作文立意法第一步：整體概括 何人 何事 何果 第二步：追問原因 為什么做這樣的事 ？ 為什么會有這樣的結(jié)果？一、新材料作文立意“五問式”方法第三步：確定立意 立意 立意 二、舉 例 分 析閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海。 可是，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出原來，先出來的那幼龜是個“偵察兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后

2、地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時機的老鷹又飛回來了，其它老鷹也跟過來了。要求選擇一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。(一)從烏龜?shù)慕嵌葟臑觚數(shù)慕嵌?何人-第一只小烏龜 何事-出來偵察，被游客護送，安全游進大海。 何果-其他烏龜將被老鷹捉走 立意：做好本職工作，尤其領(lǐng)導(dǎo)，不能帶好立意：做好本職工作，尤其領(lǐng)導(dǎo)，不能帶好“頭頭”，將禍患無窮。將禍患無窮。何人-后邊的烏龜何事-錯誤的信息使他們以為外邊是安全的，魚貫而出。何果-將被老鷹蠶食立意：立意：1.應(yīng)該有自己的判斷力應(yīng)該有自己的判斷力 2.不能盲從不能盲

3、從 3.做事應(yīng)謹慎小心做事應(yīng)謹慎小心 4.應(yīng)加強把關(guān)，層層把關(guān)，保證萬無一失。應(yīng)加強把關(guān)，層層把關(guān)，保證萬無一失。（二）從游客的角度（二）從游客的角度 何人-游客 何事-趕走老鷹，護送一只小海龜安全到海 何果-信息錯誤，將有更多海龜被老鷹蠶食 立意：1.愛有時也是傷害可以談家庭教育。 2.人類的無知談人類對于自然的認識。 3.大自然的神奇談人類的膚淺 4.競爭談自然的優(yōu)勝劣汏。 5.尊重自然規(guī)律，順其自然：人類總是以自己的喜好保護什么，或者殘害什么。 6.事與愿違談理想與現(xiàn)實的差距。（三）從老鷹的角度（三）從老鷹的角度 何人-老鷹 何事-被游客趕走，但是等待時機，帶更多的老鷹來。 何果-可以飽餐一頓。 立意：1.不要被一時的困境所

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