北師大版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案《畫里少了什么》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

1、北師大版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案?畫里少了什么?教學(xué)設(shè)計(jì)之二教學(xué)要求:1、學(xué)習(xí)本詩(shī)要在理解課文內(nèi)容的根底上,理解小作者的思想感情,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)國(guó)徽,愿有自己的行動(dòng)為國(guó)徽增光的思想感情.2、本課適宜朗讀,要注意指導(dǎo)學(xué)生掌握朗讀的節(jié)奏并讀出詩(shī)歌的語(yǔ)氣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本詩(shī)要在理解課文內(nèi)容的根底上,理解小作者的思想感情,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)國(guó)徽,愿有自己的行動(dòng)為國(guó)徽增光的思想感情.教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：國(guó)徽?qǐng)D案。第一課時(shí)一、教學(xué)導(dǎo)入出示一枚硬幣,請(qǐng)學(xué)生觀察反面是什么圖案?說(shuō)說(shuō)你還在什么地方能看到它?二、初讀課文安排充分的自瀆時(shí)間。1、首先利用漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音,將詩(shī)歌讀通讀順.通過(guò)自讀自悟,初

2、步感知詩(shī)歌內(nèi)容。2、在自讀根底上也可以同桌互讀或小組讀,指明讀,通過(guò)反復(fù)朗讀對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容有所知,有所感;初步理解我在平時(shí)的生活中,怎樣保護(hù)國(guó)徽,又這樣用自己的行動(dòng)使國(guó)徽更美麗。三、理解課文1、 教師范讀,指導(dǎo)學(xué)生讀書長(zhǎng)句中停頓?？赏ㄟ^(guò)重點(diǎn)句進(jìn)展指導(dǎo),讓學(xué)生聽教師范讀,注意句子中怎樣停頓,初步體會(huì)為什么要停頓。2、 充分利用插圖邊讀邊想像。課文中的插圖顯示了第二小節(jié)中我在街上扶起摔倒的小弟弟的場(chǎng)景.第一小節(jié)擦凈硬幣上的國(guó)徽和第三小節(jié)走過(guò)天安門,仰望國(guó)徽的場(chǎng)景,可啟發(fā)同學(xué)們邊讀邊想象。注意要把朗讀詩(shī)句、觀察畫面和展開想象有機(jī)地結(jié)合起來(lái),要引導(dǎo)學(xué)生感悟詩(shī)歌語(yǔ)言情感。3、朗讀要貫穿教學(xué)的全過(guò)程.使學(xué)生在朗讀中感悟詩(shī)歌的內(nèi)容和語(yǔ)句的意思.第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)要重視字詞教學(xué).首先,要注意引用學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解詞的意思.二、 學(xué)習(xí)生字詞1、要注意以下字形的指導(dǎo)徽字易錯(cuò),左中右構(gòu)造,中間山下面是系不要少了一;另外,中間局部不要和微混淆帽字共12筆,右上是曰不是日下邊是目不是日2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解詞語(yǔ)的意思，如：閃爍、映照、遼闊等。讓他們想想，夏天的夜晚仰望天空，什么東西在閃爍？三、 考慮交流我們做什么事能為國(guó)徽爭(zhēng)光？板書設(shè)計(jì)：國(guó)徽拾起硬幣扶起小弟弟為國(guó)徽爭(zhēng)光添彩教學(xué)后記:在課前我讓學(xué)生搜集了許多關(guān)于國(guó)徽的