北京的夜景 教案

1、北京的夜景 教案教學(xué)目的：1、學(xué)會7個生字，認(rèn)讀8個字。認(rèn)識新偏旁足字旁。2、會讀指定的詞語。3、朗讀課文。背誦課文。4、知道北京的夜景很美，產(chǎn)生愛北京的思想感情。教學(xué)重點：朗讀課文。教學(xué)難點：通過朗讀理解伸向遠方、金色項鏈、披上美麗的衣裳等詞句。教具準(zhǔn)備：課件課時安排：2課時。教學(xué)過程：第一課時教學(xué)要求：學(xué)習(xí)夜景兩字，書寫夜字，認(rèn)讀8個字。會讀指定詞語。朗讀課文。知道北京的夜景很美，產(chǎn)生愛北京的思想感情。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們有的到北京已經(jīng)很多年了，有的是上學(xué)才剛剛到北京來的，那你最喜歡北京的什么地方?(投影：三張北京風(fēng)景圖片)2、北京的風(fēng)光確實漂亮，可是你見過北京的夜景嗎?快來

2、看看，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于北京夜景的文章。(板書課題：19 北京的夜景)邊寫邊說：北京的是我們學(xué)過的舊字，夜景兩字是我們要學(xué)習(xí)的新字，景字，你有什么好方法記住它?今天我們來重點學(xué)習(xí)夜字。3、學(xué)習(xí)生字新詞：(出示投影)夜l 讀準(zhǔn)字音：拼一遍l 怎樣記住字形呢?(數(shù)筆畫、分局部、象形記)l 說字義(擴詞練習(xí))想想這個字什么意思，根據(jù)它的意思組個詞： 黑夜、深夜、半夜、夜景、日夜、晝夜l 指導(dǎo)書寫：觀察如何寫好夜?(整體上是方方正正的，點在豎中線上，注意：起筆定位置)(夜：三局部，上蓋下，撇出尖，捺出腳 )師范寫，生描紅仿寫，及時反響。生書寫之前說：問：寫字時我們要注意什么呀?(生說：書寫姿勢。

3、)(身坐正，腳放平，寫字三個一，眼一尺，筆一寸，胸一拳。)寫一個字馬上反響，評價，再寫第二個，停筆。二、精讀品味 翻開書96頁(一)初讀感悟，認(rèn)識詞語1、同學(xué)們字學(xué)習(xí)得真不錯，那北京的夜景到底什么樣呢?自讀課文，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識的字多讀幾遍。通過我們剛剛的讀書，看看你是否認(rèn)識了下面的字詞：公路 那住宅(什么是住宅?)去掉拼音同學(xué)們還會讀嗎?試試看：(投影片)一串(平時我們說一串什么呀?) (指名讀，讀出區(qū)別)一串串(假設(shè)說一串串糖葫蘆，一串串羊肉串有什么不同呀?)課文中還有很多這樣的詞語呢，讀讀看看： 一條 一條條 一盞 一盞盞 一座 一座座2、那么我們把這些字語放回到課文當(dāng)中，看看你還認(rèn)識嗎

4、?自由讀課文 要求：讀準(zhǔn)字音，不丟字、不加字3、同學(xué)們讀得真好!請你們再快速地讀一遍順便標(biāo)清自然段。(二)細讀品味，理解課文意思1、詞語我們讀得不錯，下面讓我們和小作者一起坐著飛機來到北京的上空，天漸漸黑了，飛機漸漸下降?？毂牬笱劬拇翱谙蛳峦?。啊，整個北京燈火輝煌! (出示帶字幕的投影片)看!北京的夜景燈火輝煌，齊讀：啊，北京的夜景燈火輝煌!(投影上的句子。)問：什么是燈火輝煌? 燈多燈亮2、學(xué)習(xí)第二自然段：北京的夜景燈這么多，這么亮，小作者是從哪看出來的?l 初讀：1、自由讀第2自然段 指名讀第2自然段，答復(fù)：小作者是從哪看出來的?2、對，那是一條條高速公路，一盞盞路燈連在一起，有的像金色

5、的項鏈環(huán)繞京城，有的像一串明珠伸向遠方。3、你們讀等真好，那這么多燈有的像什么?有的像什么?有的像金色項鏈環(huán)繞京城有的像一串明珠伸向遠方這金色項鏈和明珠指的是什么?是什么做的呀?l 想象讀：1、這燈做的金色項鏈，明珠到底什么樣?同學(xué)們想象著，誰能再給我們讀讀。2、讀得真好，這金色的項鏈環(huán)繞京城，一串明珠伸向遠方。是怎么環(huán)繞的?做做動作，那伸向遠方呢?用手勢告訴老師。l 看圖讀：1、是啊!小作者情不自禁地喊了起來：看見了，看見了!這是什么心情啊?沖動!興奮!自由讀，讀出沖動的心情來，指名讀。2、(出示圖片)對，這么多的燈環(huán)繞著整個北京城，讓我們一起帶著和小作者一樣的沖動心情看著圖片再讀這一段。l

6、 師：看見了，看見了!小作者看見了很多金色的項鏈環(huán)繞著京城，所以說：整個北京燈火輝煌!3、學(xué)習(xí)第三自然段：飛機繼續(xù)緩慢下降，快，不要停下你的目光，我們又隨著小作者看到了什么?(自讀第3段)l 初讀：1、小作者又看到了什么?對，那是一座座高聳的大廈，五顏六色的彩燈給它們披上美麗的衣裳。那是一片片住宅小區(qū)，閃閃的燈光，比天上的星星還多還亮。3、你讀得真好，那什么是五顏六色呀?生活中都有什么是五顏六色的呀?l 想象讀：1、這么漂亮的衣裳披在大廈的身上會是什么樣子的，同學(xué)們想象著，誰能給我們讀讀?2、老師聽出來了，多漂亮啊!一座座漂亮的大廈連成片，就是我們居住的小區(qū)，小區(qū)的燈會是什么樣呢?想象著自己讀讀。l 看圖讀：1、是啊!小作者情不自禁地又喊了起來：看見了，看見了!多么沖動啊!你帶著小作者的沖動心情讀讀這一段嗎?指名讀2、(出示圖片)看，這就是我們北京城的大廈，住宅小區(qū)，多漂亮啊!快讀讀!師生對讀：師讀：是啊，小作者又情不自禁地喊道：看見了，看見了!生接讀：那是一座座高聳的大廈，五顏六