千古一愁美的享受──《楓橋夜泊》教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、千古一愁，美的享受?楓橋夜泊?教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)前言：前不久，本人參加了岳塘區(qū)首屆青年教師創(chuàng)新杯教學(xué)比賽，所上的?楓橋夜泊?一課獲得了較好的成績(jī)。?楓橋夜泊?是唐代詩(shī)人張繼的名篇，詩(shī)人通過(guò)月落、烏啼、寒霜、鐘聲等意象，抒發(fā)了濃濃的愁緒。如何讓學(xué)生在領(lǐng)略那千古一愁的同時(shí)，更獲得美妙的精神享受，教學(xué)中，我作了許多努力?，F(xiàn)將本課的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課和課堂實(shí)錄原生態(tài)地呈現(xiàn)如下，還請(qǐng)專(zhuān)家和同仁指正。?楓橋夜泊?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第19課?古詩(shī)三首?之一?楓橋夜泊?。教學(xué)目的：1有感情地朗讀、背誦詩(shī)文；2理解古詩(shī)大意和借景抒情的寫(xiě)法；3培養(yǎng)對(duì)古詩(shī)意境的想象和感悟才能；4理解

2、詩(shī)人的愁緒，感受詩(shī)人的情操。教學(xué)重點(diǎn)：感受古詩(shī)意境，體會(huì)詩(shī)人情感。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)詩(shī)中愁緒的理解和把握。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，感受魅力1介紹?楓橋夜泊?的深遠(yuǎn)影響，導(dǎo)入新課。2讀詩(shī)題，理解詩(shī)題。3創(chuàng)設(shè)情境，教師激情誦讀。二、讀通詩(shī)句，初步感知。1自由讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。2檢查學(xué)生朗讀情況。3再讀古詩(shī)，讀出自己的感受。三、賞析品味，體會(huì)意境。1抓住客字，理解詩(shī)人孤獨(dú)寂寞、思念家鄉(xiāng)之愁。2介紹作者，補(bǔ)充資料，理解詩(shī)人人生求索之愁、憂國(guó)憂民之愁。3詩(shī)人的愁緒，是通過(guò)什么表現(xiàn)出來(lái)的？4從哪些景物中，你能感覺(jué)到詩(shī)人的憂愁？5創(chuàng)設(shè)情境，朗讀、背誦。四、開(kāi)闊視野，拓展延伸。1你想對(duì)滿(mǎn)懷愁緒的詩(shī)人說(shuō)些什么？2欣賞網(wǎng)上的一篇散文?楓橋?qū)?mèng)?