現(xiàn)代教育技術(shù)試題及答案(共15頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上現(xiàn)代教育技術(shù)試題及答案一、選擇題1. 現(xiàn)代教育技術(shù)在研究、設(shè)計學(xué)習(xí)過程時，著重利用了學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和(      )A.系統(tǒng)方法        B.直觀方法        C.科學(xué)抽象方法    D.理想化方法2. 下列各物體中，不屬于教育傳播媒體的是(      )A.習(xí)題集&

2、#160;       B.錄像帶        C.教室環(huán)境         D.教科書3. 在WINDOWS操作系統(tǒng)中，有兩個對系統(tǒng)資源進(jìn)行管理的程序組，它們是“資源管理器”和（  ）A“回收站”B“剪貼板”C“我的電腦”  D“我的文檔”4.下列敘述中，正確的是A  CPU能直接讀取硬盤上的數(shù)據(jù) B  CUP能直接存取內(nèi)存儲器中的數(shù)

3、據(jù) C  CPU有存儲器和控制器組成 D  CPU主要用來存儲程序和數(shù)據(jù)5. 在Prowerpoint中的哪種視圖方式下，可以將所有制作的演示幻燈片以頁的形式顯示（  ）A）普通視圖B）大綱視圖C）web視圖D）幻燈片瀏覽視圖6. 下列哪個不是INTERNET上的安全標(biāo)準(zhǔn)A.  S-HTTP           B.  SSL  C.  HTML      

4、      D.  SEL7.計算機病毒最其本的特征是：A.  自我復(fù)制           B.  破壞磁盤中的文件C.  引起用戶注意       D.  減緩CPU運行速度8.在E-Mail系統(tǒng)中常常遇到的“郵件炸彈”的是：A、一種炸彈        &

5、#160;       B、一種病素   C、一種軟件名              D、一個郵件9. INTERNET上的聲音、圖象、動畫等多媒體信息，在計算機中的存儲方式是：（   ）A.  模擬信號編碼          B.  二進(jìn)制

6、編碼  C.  音頻信號編碼          D.  視頻信號編號10. 通常所說的現(xiàn)代教學(xué)媒體是指(      )A.黑板，教科書，圖片等     B.教室，校園，周圍社區(qū)等C.班風(fēng)，校規(guī)，校紀(jì)等       D.投影，錄像，錄音，電子計算機等11.銀幕上投影的圖像畫面出現(xiàn) "上窄下寬"的幾何失

7、真，這是由于(      )造成的。A.張掛的銀幕沒有向前傾斜      B.張掛的銀幕沒有向后傾斜C.張掛的銀幕沒有向左傾斜      D.張掛的銀幕沒有向右傾斜12. 錄像機放像時不能正常放像，指示窗口出現(xiàn)"d"指示，則表示錄像機(      )A.有機械或電路故障         B

8、.錄像帶壞C.處于自動保護磁頭狀態(tài)     D.太熱13. CAI的課件是屬于(      )A.CBE軟件     B.系統(tǒng)軟件      C.游戲軟件     D.課本14."發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法"就是要求學(xué)生在學(xué)科的學(xué)習(xí)中(      )A.自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律    &

9、#160;  B.有所創(chuàng)造發(fā)明C.獨立學(xué)習(xí)，獨立解決問題，并作出發(fā)現(xiàn)D.培養(yǎng)學(xué)習(xí)和探究的態(tài)度，推測和解決問題的態(tài)度15不屬于教學(xué)設(shè)計的前期分析內(nèi)容的選項是（ ）A終結(jié)性測驗分析   B 學(xué)習(xí)需要分析C學(xué)習(xí)者分析       D 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析16不屬于學(xué)習(xí)者分析的內(nèi)容是（ ）A學(xué)習(xí)者分析       B 學(xué)習(xí)風(fēng)格C年齡特征         D信息加工分析17下面提供的關(guān)

10、于教學(xué)設(shè)計構(gòu)成的四個基本因素的說法中，正確的是（ ）。A學(xué)生、目標(biāo)、策略、評價B 教學(xué)媒體、學(xué)習(xí)需要分析、形成性分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)C 測驗、調(diào)查、教學(xué)形式、教學(xué)媒體D 評價、決策、規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容18學(xué)生的特征分析應(yīng)該包括三個方面的內(nèi)容，下面說法中正確的是（ ）。A學(xué)生的年齡、學(xué)歷、初始能力B 學(xué)習(xí)的一般特征、初始能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格C 學(xué)習(xí)風(fēng)格、初始能力、學(xué)習(xí)興趣D 學(xué)生的社會環(huán)境、初始能力、一般特征19下述關(guān)于教學(xué)設(shè)計的提法中，錯誤的說法是（ ）A教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)理論是關(guān)于人類學(xué)習(xí)心理的學(xué)習(xí)理論,及在其基礎(chǔ)上建立的被實踐證明行之有效的一般教學(xué)理論和人類傳播活動的科學(xué)理論B從性質(zhì)來講,教學(xué)設(shè)計是一種具有規(guī)

11、劃,研究,決策性質(zhì)的操作過程C教學(xué)設(shè)計的目的是建構(gòu)能 獲得更高的教學(xué)效率,教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)化的教/學(xué)活動,實現(xiàn)教/學(xué)活動的最優(yōu)化,提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效率.D教學(xué)設(shè)計主要采用形成性評價,不用總結(jié)性評價.20.多媒體組合教學(xué)就是(      )A.在一堂課中使用了不止一種媒體B.傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體有機結(jié)合，構(gòu)成優(yōu)化的教學(xué)媒體群共同參與課堂教學(xué)過程，達(dá)到教學(xué)過程優(yōu)化C.多種媒體同時對同一情景展示的課堂教學(xué)D.必須是視聽結(jié)合才行21.對于教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)目的之間的關(guān)系，下述說法正確的是(      )A.教學(xué)

12、目標(biāo)完全不同于教學(xué)目的，兩者無相互關(guān)系B.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)目的是類似的C.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)目的只是表達(dá)方式不一樣，其實質(zhì)是相同的D.從某種角度來看，教學(xué)目標(biāo)就是教學(xué)目的的具體化和可操作化二、是非題1教育技術(shù)的發(fā)展歷史中，對其影響最大的、并稱為“主線”的三種教育實踐分別是視聽教育、程序教學(xué)和在教育中引入系統(tǒng)方法。（ ）2教學(xué)媒體的共同特性有：固定性、擴散性、重復(fù)性、組合性、從屬性、能動性和工具性。（  ）3教學(xué)媒體適合于四個方面的教學(xué)：動作技能的培訓(xùn)、社會中的相互作用和人際關(guān)系的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、決策能力的培訓(xùn)、學(xué)科理論知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。4教學(xué)設(shè)計的任務(wù)包括教的活動和學(xué)的活動兩方面的設(shè)計工作，具體的

13、任務(wù)內(nèi)容是：分析研究教學(xué)任務(wù)或教學(xué)問題，分析研究學(xué)習(xí)者的情況，并以可以操作的形式寫出教學(xué)目標(biāo)；根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)策略，選擇相應(yīng)的媒體，形成為特定教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的有效的教學(xué)過程、形式和方法，構(gòu)建實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的方案，即初步方案；對初步方案進(jìn)行試用和評價、并根據(jù)反饋的信息做必要的調(diào)整，逐步實現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。（ ）5學(xué)習(xí)內(nèi)容分析工作主要分為四方面內(nèi)容：確定教學(xué)目標(biāo)的類型、對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行信息加工分析和確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)內(nèi)容組織、初步評價。(  )三、填空題1.教育傳播學(xué)的研究對象是整個_和_的全過程。2.教學(xué)中最重要的學(xué)習(xí)資源是_。3.現(xiàn)代教育技術(shù)是對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計、開發(fā)、利用、

14、管理和評價的_和_。4.透射式幻燈機是根據(jù)_原理設(shè)計的，即光源發(fā)出的光線經(jīng)聚光鏡會聚照亮幻燈片，再通過放映鏡頭在銀幕上形成_的幻燈片圖像。5.現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)是教學(xué)理論、_及傳播理論。6.使用投影儀時，一般要使投影儀與銀幕的距離在_范圍內(nèi)。若投影儀與銀幕的距離太遠(yuǎn)，則會造成投影的圖像_。7.定阻式擴音機與喇叭配接時，應(yīng)滿足_、_兩個條件。8.照相機要減小一倍曝光量，則所選擇的光圈系數(shù)值是_。9.如果錄像機與電視機是采用線路輸出輸入聯(lián)接方式聯(lián)接，則電視機需工作在_方式。10.錄像電視教材從表現(xiàn)形式上有講授型、圖解型、演示型和_等四種。11.PC機的硬件系統(tǒng)主要由_、內(nèi)存儲器、外存儲器、_和

15、輸出設(shè)備組成。12.被譽為現(xiàn)代教學(xué)論的三大典型代表是蘇聯(lián)贊可夫的_，美國布魯納的"學(xué)科結(jié)構(gòu)"教學(xué)論和聯(lián)邦德國瓦根舍因的_。13.加涅提出的五類學(xué)習(xí)結(jié)果是理智技能，認(rèn)知策略，言語信息，_，_。14.在教學(xué)方法的運用中，必須遵循的兩個原則是_和程序性。15.學(xué)習(xí)評價的三種類型是：_、_、總結(jié)性評價。16.多媒體優(yōu)化組合的五個原則是：需要與合理，調(diào)動學(xué)生多種感官，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)，_，易于操作。17.教學(xué)設(shè)計是將_作為研究對象的。18教學(xué)設(shè)計成果評價有五個基本步驟，分別是：制定評價計劃、試用設(shè)計成果和收集材料、報告評價結(jié)果。19教學(xué)組織形式由三種主要基本形式，即形式、形式、

16、合作小組學(xué)習(xí)形式。20學(xué)習(xí)內(nèi)容分析工作主要分為四方面內(nèi)容，分別是：、對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行信息加工和確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、初步評價。21教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的作用分為6條：，使教學(xué)活動生動有趣，有效運用學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論，教學(xué)方式靈活多變、適用范圍廣，為業(yè)余學(xué)習(xí)和終身教育提供物質(zhì)條件，。22計算機輔助教學(xué)有兩種主要模式：模式和模式。四、名次解釋1教學(xué)媒體2多媒體系統(tǒng)3總結(jié)性評價4 CAI5信息高速公路6教育信息7教學(xué)目標(biāo)五、簡答題1簡述教育技術(shù)的內(nèi)涵和外延2教育技術(shù)未來的發(fā)展趨勢3簡述教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)4簡述攝像機的原理5.簡述錄像電視教學(xué)媒體的教學(xué)作用六論述題1教學(xué)媒體的選擇思路和方法 2試述媒體

17、的教學(xué)功能 試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題1.A  2.C  3.C  4.B  5.D  6.C  7.A   8.B  9.A  10.D  11.B  12.C  13.A   14.D  15. A   16.  D   17.A  18.B  19.C  20.B  21.D二、判斷題1對 2對3錯 4對 5對三、填空1.教育傳播

18、系統(tǒng)      教育信息傳播活動2.人力資源    3.理論    實踐4.光學(xué)透鏡成像      放大倒立     5.學(xué)習(xí)理論6.1.5m2.5m    太暗淡7.阻抗匹配    功率匹配      8.變大一倍9.AV    10.表演型 &#

19、160;    11.主機    輸入設(shè)備12."新教學(xué)體系"    范例教學(xué)論13.動作技能    態(tài)度     14.綜合性15.診斷性評價    形成性評價16.從不同角度增加信息量     17.教學(xué)系統(tǒng)18.選擇評價方法 歸納和分析資料19.班級授課 個別化學(xué)習(xí)20.確定教學(xué)目標(biāo)的類型 學(xué)習(xí)內(nèi)容組織21.傳遞教學(xué)信息標(biāo)準(zhǔn)化  影

20、響教師在教學(xué)中的作用和角色發(fā)生改變22.輔助學(xué)習(xí) 模擬環(huán)境四、名詞解釋1教學(xué)媒體包括教與學(xué)兩方面的媒體，它是在教/學(xué)活動中，傳遞、承載和控制教育、教學(xué)信息的載體或中介，是教學(xué)系統(tǒng)的重要組成部分。2多媒體系統(tǒng)是指至少有兩種、或兩種以上互為“補充”的媒體的組合系統(tǒng)。3指在教學(xué)活動告一段落時，為把握活動最終結(jié)果而進(jìn)行的評價。借以進(jìn)行鑒定、區(qū)分等級和對整個教學(xué)方案的有效性作出評定。4教師將計算機作為教學(xué)媒體，學(xué)生通過與計算機交互作用進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)形式5以光纖電纜為通道，以多媒體計算機為交互工具,使用能傳遞文字、圖像、聲音等形式信息的四通八達(dá)的信息網(wǎng)，連接道千千萬萬個計算機用戶。光纜具有信息量大、抗

21、干擾性能好、可提供進(jìn)行雙向交流和開展大范圍內(nèi)合作的條件。6按一定的系統(tǒng)，借助一定的物質(zhì)載體，遵循一定的目標(biāo)進(jìn)入教育傳播過程之中，供傳受雙方進(jìn)行交換、控制的內(nèi)容。7也稱行為目標(biāo)，是對學(xué)習(xí)者通過教學(xué)以后將能做什么的一種明確、具體的表述。對要求學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)成果或最終行為明確闡述。五、簡答題1.教育技術(shù)內(nèi)涵，即定義為：“教育技術(shù)是對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價的理論與實踐?！苯逃夹g(shù)的外延涵蓋了五個領(lǐng)域，教育技術(shù)領(lǐng)域是：開發(fā)、應(yīng)用、管理、設(shè)計、評價五大領(lǐng)域的理論和實踐。2隨著科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展及教育發(fā)展的需要，現(xiàn)代教育技術(shù)也將不斷地發(fā)展，其發(fā)展的趨勢有以下幾個方面：現(xiàn)代教育技

22、術(shù)設(shè)備將日益自動化、微型化、多樣化; 現(xiàn)代教育技術(shù)將日益網(wǎng)絡(luò)化; 現(xiàn)代教育技術(shù)將日益大眾化、綜合化、多媒體化; 現(xiàn)代教育技術(shù)理論將日益系統(tǒng)化、科學(xué)化。  3教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論、教育傳播理論和科學(xué)技術(shù)等。4攝像機的攝像原理是通過使用分光鏡頭，將光分解成紅、綠、藍(lán)三種成分的光。然后一句其光強的大小，用光、電轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的電信號。對該電信號進(jìn)行方法處理后，轉(zhuǎn)換成亮度信號、彩色信號、同步信號等組成的視頻信號。5.答題要點：提供豐富的動態(tài)視聽結(jié)合的感性材料，加速學(xué)生感知和理解的過程；具有多視點、可變時空的表現(xiàn)手法，能發(fā)展學(xué)生的觀察力，思維力和想象力；豐富文字教材的內(nèi)容，擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域；擴大教學(xué)規(guī)模，提高教學(xué)效率。六、論述題1.教學(xué)媒體的選擇思路是：對教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)策略、媒體的教學(xué)特性和功能、經(jīng)濟性與適用性進(jìn)行整體考慮，擇優(yōu)選擇適合的教學(xué)媒體。選擇教學(xué)媒體的基本方法有四種：問題表、矩陣選擇表、流程圖和戴爾的經(jīng)驗之塔。問題表是列出一系列相關(guān)問題，通