分數(shù)除法二導(dǎo)學案_第1頁
分數(shù)除法二導(dǎo)學案_第2頁
分數(shù)除法二導(dǎo)學案_第3頁
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文檔簡介

1、榆林實驗小學 “333”教學模式北師大版小學 五年級數(shù)學下冊第三單元分數(shù)除法二導(dǎo)學案課題分數(shù)除法審核人主備人常喜安使用人五年級班級學習小主人組名時間（ ）年（ ）月（ ）日學習目標1、 借助實際操作和圖形語言，理解一個整數(shù)除以分數(shù)的意義和基本算理。2、 掌握一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法，并能正確計算。3、 培養(yǎng)學生歸納、推理的能力。學習重難點重點：進一步理解分數(shù)除法的意義，掌握一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法，能正確的計算。難點：能夠運用分數(shù)除法的計算方法解決實際問題。方法指導(dǎo)操作發(fā)現(xiàn)法。流程具體內(nèi)容一鋪墊引入1、 回憶上一節(jié)學過的分數(shù)除以整數(shù)的一般方法。2、 計算。 ÷5 ÷9 &#

2、247;10 ÷63、準備4張同樣大的圓紙片。二探究新知1、 拿出準備好的4張圓紙片分一分。（1）每2張分一份，可分成多少份？用算式表示是（ ）（2）每1張分一份，可分成多少份？用算式表示是（ ）（3）每張分一份，可分成多少份？用算式表示是（ ）（4）每張分一份，可分成多少份？用算式表示是（ ）（5）每張分一份，可分成多少份？用算式表示是（ ）2、閱讀思考課本27頁“畫一畫”。3、通過以上“分一分”“畫一畫”，想一想你有什么發(fā)現(xiàn)？（ ）三達標檢測一、 填一填，想一想。在里填上“”“”或“=”。4÷4×2 4÷4×3 4÷4×42÷2×2 2÷2×3 2÷2×你發(fā)現(xiàn)了什么？（ ）。二、 計算下面各題。10÷ 20÷1÷ ÷三、 解方程。3= =25 =四、 計算下列各題，把得數(shù)大于6的算式圈出來，你發(fā)現(xiàn)了什么？與同學進行交流。 6÷ 6÷ 6÷1 6÷ 6÷ 【多元評價】自我評價： 優(yōu)秀 良好

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