




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、填空完成推理過程:1、 如圖,ABEF(已知)A + =1800( )DEBC( 已知 )DEF= ( )ADE= ( ) 2、已知:如圖,ADEB,DEC115°求C的度數(shù)第3題 3、已知:如圖,ADBC,D100°,AC平分BCD,求DAC的度數(shù)4、已知ABCD,1=70°則2=_,3=_,4=_5、已知:如圖4, ABCD,直線EF分別交AB、CD于點(diǎn)E、F,BEF的平分線與DEF的平分線相交于點(diǎn)P求P的度數(shù)6、直線AB、CD相交于O,OE平分AOC,EOA:AOD =1:4,求EOB的度數(shù)7、如圖,分別交、于、,50°,平分,交于,求的度數(shù).8、
2、如圖,ABCD,AE交CD于點(diǎn)C,DEAE,垂足為E,A =37º,求D的度數(shù)ABCDE第19題9、如圖,已知:,求的度數(shù)。HG21FEDCBA10、已知:如圖,求的度數(shù) 11、如圖所示,1=72°,2=72°,3=60°,求4的度數(shù). 12、已知等腰三角形的周長(zhǎng)是16cm(1)若其中一邊長(zhǎng)為4cm,求另外兩邊的長(zhǎng);(2)若其中一邊長(zhǎng)為6cm,求另外兩邊長(zhǎng); (3)若三邊長(zhǎng)都是整數(shù),求三角形各邊的長(zhǎng)14、如圖,AB/CD,EFAB于點(diǎn)E,EF交CD于點(diǎn)F,已知1=600.求2的度數(shù). 15、如圖所示,把一張長(zhǎng)方形紙片ABCD沿EF折疊,若EFG
3、=50°,求DEG的度數(shù). 16、如圖所示,已知ABCD,分別探索下列四個(gè)圖形中P與A,C的關(guān)系,請(qǐng)你從所得的四個(gè)關(guān)系中任選一個(gè)加以說明. (1) (2) (3) (4)17、如圖,ABCD,BFCE,則B與C有什么關(guān)系?請(qǐng)說明理由第17題圖18、如圖,已知:DEBC,CD是ACB的平分線,B70°,ACB50°,求EDC和BDC的度數(shù)第18題圖19、如圖,NCM90°,NCB30°,CM平分BCE,求B的大小第19題圖 20、如圖5-24,ABBD,CDMN,垂足分別是B、D點(diǎn),F(xiàn)DC =EBA (1)判斷CD與AB的位置關(guān)系;(2)BE與D
4、E平行嗎?為什么? 圖5-24 21、如圖5-25,1+2=180°,DAE =BCF,DA平分BDF (1)AE與FC會(huì)平行嗎?說明理由 (2)AD與BC的位置關(guān)系如何?為什么?(3)BC平分DBE嗎?為什么 圖5-25 22、如圖5-26,已知:CE =DF,AC =BD,1=2求證:A=B 圖5-26 23、如圖5-27,已知:ABCD,AB=CD,求證:AC與BD互相平分 圖5-2624、如圖5-27,已知:E、F分別是AB和CD上的點(diǎn),DE、AF分別交BC于G、H,A=D,1=2,求證:B=C25、如圖5-28,已知:在中,AC=BC,BD平分CBA,于E,求證:AD +D
5、E =BE 26、如圖5-29,已知:ABCD,求證:B +D +BED =(至少用三種方法)27、直線AB、CD相交于O,OE平分AOC,EOA:AOD=1:4,求EOB的度數(shù)28、如圖,EFAD,1 =2,BAC = 70°將求AGD的過程填寫完整因?yàn)镋FAD,所以 2 = 又因?yàn)?1 = 2,所以 1 = 3 所以AB 所以BAC + = 180°又因?yàn)锽AC = 70°,所以AGD = 29、如圖,已知:DEBC,CD是ACB的平分線,B70°,ACB50°,求EDC和BDC的度數(shù)30、ADBC,ABDC,1100º,求2,3
6、的度數(shù) 31、ECF900,線段AB的端點(diǎn)分別在CE和CF上,BD平分CBA,并與CBA的外角平分線AG所在的直線交于一點(diǎn)D,(1)D與C有怎樣的數(shù)量關(guān)系?(直接寫出關(guān)系及大?。?)點(diǎn)A在射線CE上運(yùn)動(dòng),(不與點(diǎn)C重合)時(shí),其它條件不變,(1)中結(jié)論還成立嗎?說說你的理由。 32、閱讀理解:“在一個(gè)三角形中,如果角相等,那么它們所對(duì)的邊也相等?!焙?jiǎn)稱“等角對(duì)等邊”,如圖,在中,已知ABC和ACB的平分線上交于點(diǎn)F,過點(diǎn)F作BC的平行線分別交AB、AC于點(diǎn)D、E,請(qǐng)你用“等角對(duì)等邊”的知識(shí)說明DE=BD+CE. 33、已知如圖8,BAC=90°,AB=AC,BDDE,CEDE,求證:
7、DE = BD + CE. 34、在ABC中,已知ABC=66°,ACB=54°,BE是AC上的高,CF是AB上的高,H是BE和CF的交點(diǎn),求ABE、ACF和BHC的度數(shù). 35、已知:AD為ABC中BC邊上的中線,CEAB交AD的延長(zhǎng)線于E。求證:(1)ABCE;(2)AD(AB + AC) 36、如圖,已知ABC中,AB=AC,E是AB的中點(diǎn),延長(zhǎng)AB到D,使BD = BA,求證 :CD = 2CE37、如圖,在RtABC中,AB=AC,BAC=90°,O為BC的中點(diǎn). (1)寫出點(diǎn)O到ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C的距離的關(guān)系(不證明); (2)如果點(diǎn)M、N分別
8、在線段AB、AC上移動(dòng),在移動(dòng)中保持AN = BM,請(qǐng)判斷OMN的形狀,并證明你的結(jié)論.38、如圖,在ABC中,AD平分BAC,DEAC,EFAD交BC延長(zhǎng)線于F。求證:FAC=B39、如圖,ABC中,過A分別作ABC, ACB的外角的平分線的垂線AD,AE,D,E為垂足;求證(1).EDBC(2).ED = (AB+AC+BC);(3).若過A分別作ABC,ACB的平分線的垂線AD,AE,垂足分別為D,E,結(jié)論有無變化?請(qǐng)加以說明。 40、圖11所示,求ABCDEF的度數(shù)FEDCBA圖 1141、如圖,ABC中,AD是高,AE、BF是角平分線,它們相交于點(diǎn)O,A=500,C=600,求DAC及BOA 42、如圖,ABC中,高AD與CE的長(zhǎng)分別為4,6 求AB與BC的比是多少?43、在ABC中,AB=2BC,AD、CE分別是BC、AB邊上的高,試判斷AD和CE的大小關(guān)系,并說明理由。44、如圖7-1-6,ABC的周長(zhǎng)為18 cm,BE、CF分別為AC、AB邊上的中線,BE、CF相交于點(diǎn)O,AO的延長(zhǎng)線交BC于D,且AF=3 cm,AE=2 cm,求BD的長(zhǎng).45、如圖736,A島在B島的北偏東52°方向,A島在C島北偏西31°方向,從A島看B、C兩島的視角BAC是多少度?(提示:過A點(diǎn)作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高級(jí)花藝課程試題及答案探討
- 2024年項(xiàng)目管理資格鍛煉試題及答案
- 2025年養(yǎng)老金投資策略研究試題及答案
- 2024年項(xiàng)目管理認(rèn)證測(cè)試計(jì)劃試題及答案
- 2025年CFA考試企業(yè)估值方法試題及答案
- 注會(huì)考試全方位復(fù)習(xí)策略探討試題及答案
- 2025年內(nèi)部控制風(fēng)險(xiǎn)試題及答案
- 學(xué)校圍墻翻修方案范本
- 2024年項(xiàng)目管理資格認(rèn)證的自我評(píng)估試題及答案
- 證券市場(chǎng)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)變動(dòng)的反應(yīng)考試試題及答案
- 中班游戲教案《背夾球》
- 第5課《小心“馬路殺手”》課件
- 零星維修工程投標(biāo)方案技術(shù)標(biāo)
- 《花生膜下滴灌技術(shù)》課件
- 森林消防員勞務(wù)派遣服務(wù)投標(biāo)方案技術(shù)標(biāo)
- 婦科學(xué)婦科感染病
- 《內(nèi)科常見病的診治》課件
- 離心泵有效汽蝕余量計(jì)算公式
- 第十一章計(jì)劃調(diào)控法律制度
- 《我的家鄉(xiāng)日喀則》課件
- 語(yǔ)文版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解(15篇)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論