優(yōu)秀美術(shù)老師工作計劃范文

1、優(yōu)秀美術(shù)老師工作計劃范文老師職責首先是育人。先成人，后成才。為人師表，答 疑解惑，則為老師。下面是小編為您精心整理的優(yōu)秀美術(shù)老 師工作計劃范文。優(yōu)秀美術(shù)老師工作計劃范文 1一、指導(dǎo)思想：認真貫徹學校工作重點，通過美術(shù)教學進一步培養(yǎng)學生 的創(chuàng)新精神和實踐能力，以課程標準改革為中心，著力抓好 新課程標準的培訓(xùn)、實驗和推廣工作，結(jié)合我校實際組織組 內(nèi)教師探索課堂教學創(chuàng)新策略的研究。本學期繼續(xù)將課程改 革作為美術(shù)學科教學研究的中心工作，通過教學實踐與探索 深入領(lǐng)會課程理念，通過多種教研方式喚起美術(shù)教師參與教 改的積極性和主動性，認真總結(jié)新課程改革實施中形成的經(jīng) 驗，加強對教師素質(zhì)的培養(yǎng)，搞好美術(shù)陣地建

2、設(shè)，全面提高 我校美術(shù)教學質(zhì)量。二、工作目標：1、對學生進行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當今的藝術(shù)文化 教育。2、通過各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的 教學形式即能引起學生廣泛興趣的，達到積極的教育效果。3、要與學校密切合作與班級教師緊密合作，開展多種 形式的美術(shù)課堂教學和美術(shù)創(chuàng)作活動，對學生進行美育教 育，凸現(xiàn)美術(shù)教育的特殊審美教育功能。4、從理論上把握好美術(shù)課教學的專業(yè)教學特點，特別 是要注意：文化教育與知識技能的相互關(guān)系問題，在教學改 革中既要突破傳統(tǒng)的教學方法和形式，但又不要喪失美術(shù)課 的專業(yè)知識和技能凸現(xiàn)的重要問題。5、同時要把握好面向全體學生的教育方法，既要關(guān)注 個別學困生，加強輔

3、導(dǎo)，又要在不斷提高發(fā)展學生的藝術(shù)方 法提高上狠下功夫，以點帶面。6、通過開展一系列的組織輔導(dǎo)學生進行繪畫創(chuàng)作。工 藝制作，配合班主任、大隊部開展的黑板報，以及設(shè)計創(chuàng)作 的其它貼近學生學習生活的教育活動藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的 創(chuàng)作意識，增強創(chuàng)新意識，嘗試感受成功的喜悅情感，以及 正確對待失敗的情感 ; 形成正確的價值觀取向。對學生作業(yè)、 作品參加的各種競賽活動，要給予積極的鼓勵和表揚，不斷 激發(fā)學生的學習興趣，提高對美術(shù)學術(shù)的價值觀取向和培養(yǎng) 學生積極間上的進取精神。三、主要措施：1、緊緊抓住美術(shù)課堂教學，使教育質(zhì)量不斷提高，進 一步實踐探究美術(shù)課堂教學的新教法，促進學生全面發(fā)展， 進行深入研究、

4、認真學習、努力研討、認真實踐、突出教學 效果。2、加強課堂教學常規(guī)管理，積極配合班主任、各位教 師對學生進行良好的行為習慣培養(yǎng)，加強組織紀律教育，形 成正常良好的教學秩序。3、認真?zhèn)湔n，上課，進行認真的反思，隨時改進調(diào)整 自己的教學方法，每星期進行一次組內(nèi)的集體備課，對研究課進行集體討論研究，保證研究課的質(zhì)量。4、結(jié)合道德教育為主題的教育活動，運用美術(shù)語言獨 特的表達方式，對學生進行直觀形象、活潑生動的教育，達 到德育教育的效果。5、努力探索和完善美術(shù)課學習，進行探索學習實踐， 社區(qū)資源開發(fā)實踐，進行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā)，積極配合學 校綜合實踐活動，注意結(jié)合兒童的學習生活經(jīng)驗進行美術(shù)與 其它課程

5、的整合，實現(xiàn)美術(shù)教育，審美教育功能的特點和效 果。6、積極組織和輔導(dǎo)學生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動， 大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動，活躍我校藝術(shù)教育的 氣氛，營造校園濃厚的文化藝術(shù)氛圍，并在此基礎(chǔ)上，組織 輔導(dǎo)學生參加縣、市、省、全國各級的兒童繪畫比賽活動， 為培養(yǎng)學校的藝術(shù)人才，為上一級學校輸選藝術(shù)人才而努力 工作。7、教研組內(nèi)要加強教育教學理論的學習與研究，積極 參加校內(nèi)校外的教學研究活動，特別是要把理論結(jié)合學校的 研究和實踐融入日常的教學當中。認真開展以組內(nèi)為基礎(chǔ)的 教學觀摩研究活動，并認真選拔爭取參加校、縣、市以上的 教學優(yōu)質(zhì)課比賽，提高教研組整體的教學水平。8、教研組內(nèi)教師要加強

6、自己的教學理論學習，在學習 提高的同時，要注意自己專業(yè)素養(yǎng)和能力的發(fā)展和提高，要 加強美術(shù)專業(yè)知識和技能學習，使自己在美術(shù)教學和專業(yè)能 力方面，都有大量的進步，以適應(yīng)學校的發(fā)展和要求。9、認真開展學生日常成績的檢查與評價，積極引導(dǎo)， 注意培養(yǎng)學生對自己作品的收集與整理，作好期中期末的學 生學習成績的檢查與考核，引導(dǎo)學生自我評價，對他人進行 評價的意識，不斷完善學生美術(shù)成績評價體系，認真做好對 學生的成長評價工作，把握好評價中的鼓勵與激勵作用。10、每位教師要加強自己的教育理論學習，并能對自己 教育實踐進行總結(jié)與提煉，上升到理論認識高度，結(jié)合新課 程的理念，認真撰寫論文、教學隨筆等經(jīng)驗文章，為學

7、科教 研積累豐富的精神財富。11、結(jié)合學校的課題研究，進行認真的總結(jié)，確立研究 主題，結(jié)合學校的培訓(xùn)，撰寫課題報告。12、結(jié)合學校的信息技術(shù)特色，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫應(yīng) 有的效應(yīng)，不斷提高教師計算機的使用效率。并充分運用現(xiàn) 代教育技術(shù)，努力拓寬教育渠道。13、搞好組內(nèi)的互幫互學，團結(jié)合作，使我們組內(nèi)教師 業(yè)務(wù)不斷發(fā)展，努力學習，鉆研教育教學業(yè)務(wù)，提高自己的 教育教學理論水平，虛心學習，向前發(fā)展。14、積極爭取參加校內(nèi)外的學習與培訓(xùn)，參加校內(nèi)外的 教學課研究活動。15、注意加強教研組博客教師個人博客的建設(shè)使用，特 別是注意對教研組組內(nèi)信息和教師個人信息的收集和上傳， 強化信息資源的建設(shè)和資源共享。

8、四、具體工作安排：1、各年段每周增設(shè)一節(jié)書法課，中低年級主要以硬筆為主，高年級以軟筆為主。2、利用課余時間開設(shè)興趣小組。3、舉辦全校的關(guān)于 xx 的繪畫比賽，從中選拔各年段各 班級中繪畫較好的同學參與美化校園的繪畫制作，同時把同 學們較好的作品表框放在班級中促進同學之間的美術(shù)繪畫 交流。4、利用標準化學校建設(shè)的機會，讓學生充分發(fā)揮聰明 才干，培養(yǎng)學生積極參與美術(shù)活動的熱情，自行設(shè)計、創(chuàng)作 美術(shù)作品。5、認真落實美術(shù)課，及時批改美術(shù)作業(yè)。6、學期末，認真做好美術(shù)工作考評和總結(jié)。 優(yōu)秀美術(shù)老師工作計劃范文 2一、指導(dǎo)思想：進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理 念，并運用新的理論來指導(dǎo)自

9、己的日常教學工作，使我校的 美術(shù)教學工作有一個新的突破。二、教學目標：本學期我擔任二、四、六年級的美術(shù)教學工作，周課時 每班兩節(jié)課。我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對于學生的心理 特點和學習情況，通過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、工藝、 手工融合貫通在一起，以多種有趣的教學手段來開闊學生的 美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學 和畫畫的技法、方法、設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生 對美術(shù)的興趣和愛好，擴大學生的知識面，更好地提高學生 的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀 察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離 開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務(wù)。三、

10、具體工作：1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學觀 念和理念。本學期， 我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)， 利用一切時間， 自學、勤練、尋找自身的不足，要以課堂教學研討為主要研 究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進 新課程。2、課堂教學活動。加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù) 課堂教學中要開展把美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化 傳承的教學研究。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況 開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的 教學水平。針對于學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高 要求、學生對知識的探索、研究的心理，我在課堂上將討論 交流、分工合作

11、、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等 教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性有主，使學 生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。3、為促進學生發(fā)展而進行評價 我在教學中改變過去的評價觀念，應(yīng)關(guān)注學生在學習情 境中的表現(xiàn) 興趣、投入、積極、對探討問題的貢獻、作業(yè)對問題反應(yīng)的敏感程度，關(guān)注學生的學習方式與學習策略 主動探究，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運 用信息形成個人觀點，關(guān)注學生解決問題的能力 效果和對自己觀點的自圓其說，以及的體驗和對學習方法的 領(lǐng)悟等方面的評價。評價用語也要改變。過去教師習慣的選 出誰畫得最好、那張最差之類的語言，應(yīng)改為選出你最喜歡 的畫 強調(diào)個性審美取向 ; 你能改

12、進他的創(chuàng)造嗎 ?啟發(fā)創(chuàng)造思維，完善他人創(chuàng)造的語言。四、教材的特殊處理：1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得一 年級可以適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的 平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在 教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。3、根據(jù)實際教學的需要，將有些課題進行刪減或增加 其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術(shù)課 的特色教學。4、要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置， 課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時 不足，影響教學進程。五、教學要注意的問題：1、注意課堂秩序，防止意

13、外發(fā)生。美術(shù)課在操作過程 中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他 班級上課。2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的 清洗?？傊?，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提 下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為 目地，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知 識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提 高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。本學期的科研小課題 美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。優(yōu)秀美術(shù)老師工作計劃范文 3新的學期又開始了，本學期我擔任四年級和五年級 12 個班的美術(shù)教學工作，為更好的完成本學期的教學目標和教 學任務(wù)。現(xiàn)制定出本學

14、期工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想1. 進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和 理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學工作，認真?zhèn)?好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。2. 認真貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術(shù)小組，完 善美術(shù)教室，為學生提供良好的學習環(huán)境。通過美術(shù)興趣小 組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解 美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提 高學生的審美觀。二、學生現(xiàn)狀分析每個年級都有 6 個班級，各班學生從繪畫的素質(zhì)上看千 差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術(shù)課興趣 的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教 師耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思

15、維的積極性，努力使橫向、 縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術(shù)課的興趣。三、教學目的要求學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試 各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法， 豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對 美術(shù)學習的持久興趣 ; 了解基本美術(shù)語言和表達方式和方 法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習 過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美 術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。四、教學措施1. 應(yīng)將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和 技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用，使學生在實際生活中 領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。2. 多

16、種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的 差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中， 認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的 獨特貢獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界 多元文化教育的寬容和尊重。3. 采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特 性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐 能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能 力。通過綜合學習和探究學習，引導(dǎo)學生在具體情境中探究 與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與 解決問題的能力。4. 教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和 能力的學生的美術(shù)學習狀況?？?/p>

17、之無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力 提倡學生主動參與，放手給學生，充分調(diào)動學生的積極性， 讓學生自覺地去思維、 質(zhì)疑， 能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、 解決問題， 發(fā)揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生發(fā)展的助 手，參謀與引導(dǎo)者，與學生共同參與教學過程，共同研究、 探索、解決疑難。五、加強自身建設(shè) 作為一名教師還需不斷的學習，加強自己自身建設(shè)，積 極參與學校組織的公開研討課和教研活動， 認真聽課、 評課， 虛心向每位教師學習，專研教學方法，博采眾長，提高教學 水平。優(yōu)秀美術(shù)老師工作計劃范文 4一、學生現(xiàn)狀分析：各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素， 有后天原因，有因地域不同而不

18、同，造成他們對美術(shù)課興趣 的不同，所以，在課堂上的理解潛力便有所差別。每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的能夠作為較差 的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面 都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識 及思維的用心性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術(shù)課的興趣。二、教學目標：（ 一 ） 低年級段1、能夠?qū)ι视羞M一步的認識，并能運用彩筆畫出富 有兒童特點的作品。2、學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己， 讓學生自己主動了解作品的題材及資料的安排，鍛煉其欣賞 潛力及水平。4、能夠嘗試運用不同的繪畫工

19、具進行繪畫創(chuàng)作，從中 感受不同的美。5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉 學生的想象潛力及創(chuàng)作潛力，給學生一個自由想象的空間。（ 二 ） 中高年級段1、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞潛力， 審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。2、透過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表 現(xiàn)潛力、掌握多種形式的繪畫技巧。3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生 更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。4、對美術(shù)字有必須的認識，對其作用有必須的了解， 能夠獨立設(shè)計出適合必須主題的板報，鍛煉學生的自主性及 創(chuàng)造性、參與意識。5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真

20、正的與實際生活聯(lián)系起來（ 三 ） 無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力 提倡學生主動參與，放手給學生，充分調(diào)動學生的用心性， 讓學生自覺地去思維、 質(zhì)疑， 能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、 解決問題， 發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助 手，參謀與引導(dǎo)者，與學生共同參與教學過程，共同研究、 探索、解決疑難。三、教學措施：1、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導(dǎo)，因 材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進 步。2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境，營造適合學生成長的課堂 氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們 的思想，充分表達學生對美的向往與追求。3、每堂課前根據(jù)新

21、課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié)，正確 判定教學重點難點， 重點突出教材中的美感因素， 教法靈活， 層次清晰，得當，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂，讓 課堂真正成為學生自由成長的天地。4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學習新課 改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學生，讓學生透過 美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程 的共同成長。5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在用心 的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、潛力， 增強學生對大自然和人類社會的熱愛及職責感，發(fā)展學生創(chuàng) 造完美生活的愿意與潛力。6、注意美術(shù)與其他學科的滲透，結(jié)合語文教學，讓學 生為課文插圖，為日記

22、作文配圖 ; 結(jié)合自然、社會、勞動等 課程進行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。優(yōu)秀美術(shù)老師工作計劃范文 5一、 學生情況分析1. 是因為專業(yè)學習耽誤了不少文化課， 特別是 100%的美 術(shù)生，自去年 10 月以來幾乎沒有正常上課。2. 是不少選擇藝術(shù)專業(yè)的考生文化底子較薄。3. 是時間緊，藝術(shù)生考完專業(yè)考試只剩 3 個月的文化課 復(fù)習時間，若按文化生的學習計劃去復(fù)習顯然不夠全面。二、突破口：合理的學習方法 藝考生在最短的時間里，要讓成果最大化，必須指導(dǎo)學 生掌握合理的學習方法：1. 是堅定志向，增強信心，頑強拼搏：勝利屬于迎難而 上、堅韌不拔、頑強拼搏、勇往直前的人。要做到這點必須 要有堅定信心。而信心的得來在于對客觀情況的全面認識： 一方面要讓學生看到：復(fù)習時間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難 多。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢，文化課成績 要求也較低。 第三也是最重要的一點， 明確學生的潛能很大。 專業(yè)課能通過說明學生很有才華、有能力。如果能把學習專 業(yè)課的精神用到文化課的