同數(shù)連加解決問題

1、教學(xué)內(nèi)容： 數(shù)學(xué) 一年級 下冊 P77 用同數(shù)連加解決問題教學(xué)目標(biāo)：1. 在具體情境中，理解數(shù)量關(guān)系，形成解決問題的策略。鞏固經(jīng)歷解決問題的一般步驟。2.在觀察與操作的過程中，感受解決問題策略的多樣化，初步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3.在多種方式解決問題的活動中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高解決問題的信心。教學(xué)重點：在具體的情境中，理解加數(shù)都相同的問題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)用列表的方法解決問題。教學(xué)難點：幫助學(xué)生掌握列表法解決問題的策略。教具準(zhǔn)備：課件、彩筆、題紙教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入，了解解決問題的一般步驟。 1.導(dǎo)語：在我們的生活中有許許多多的數(shù)學(xué)問題，這節(jié)課我們就一起來解決生活中的數(shù)學(xué)

2、問題。2.請同學(xué)們回憶，我們在解決問題的過程中要分哪三步來完成呢？（知道了什么，怎樣解答，解答正確嗎）二、通過看主題圖，提取信息和問題，理解題意。出示主題圖：1.先來看一幅題，圖上的小朋友在干什么？2.你都知道了哪些數(shù)學(xué)信息呢？ 3個同學(xué)一起折小星星，每人折了6個。 他們一共折了多少個小星星？3.追問：“每人折了6個”是什么意思？（佳佳折了6個、浩浩折了6個、小芳折了6個）4. 就這個意思，你們都在哪兒看到了？誰來給大家指一指？小結(jié)：“每人折了6個”就是1個人折了6個。我們不但從文字中可以獲得，還可以從圖中獲得。 6.再看看讓我們解決什么數(shù)學(xué)問題呢？他們一共折了多少個小星星？7.“他們”指的是

3、誰？ 8.我們一起找到了信息和問題，先一起和我做一遍手勢，誰來完整地讀讀這道題？3、 在觀察、操作、辨析中溝通數(shù)量之間的關(guān)系，多種策略解決問題 （一）運用多種策略解決問題。1.那知道了信息，理解了問題，接下來怎么解答啊？請把你的想法在紙上試著畫一畫或?qū)懸粚憽?.教師巡視，收集資源。3.反饋：法一： 18是怎樣得到的，誰能讀懂這幅圖的意思？ “一共有幾個人折星星？” 你是怎么知道的？ 這幅圖表示有幾個6是多少？法二： 這幅圖什么意思？它表示有幾個6是多少？小結(jié)：這幅圖用圓圈代替了星星畫得更簡單了。 法三： 這幅圖呢？ 6個小星星也可以用線段來表示呢！ 它表示有幾個6相加是多少？ 法四： 這幅圖有

4、什么不一樣的地方？ 集合圈表示什么意思？具體的說一說。 這幅圖表示把幾個6合并起來是多少？ 法五： 這幅圖又有什么特點？ 大括號表示什么意思？是把誰合并起來了？ 它表示把幾個6合并起來是多少？ 小結(jié)：剛才我們讀懂了這些同學(xué)用畫圖的方法得到了18。我發(fā)現(xiàn)他們都列了同一個算 式，讓我們一起讀一讀？ 法七：6+6+6=18（個） 仔細(xì)觀察這個算式，有什么相同點？（把6描紅） 小結(jié)：算式中的每一個加數(shù)都相同，這就是我們今天要學(xué)的用同數(shù)連加解決問題。 （二）學(xué)習(xí)用列表法解決問題。 談話：我們剛才用畫圖、列算式的方法解決了這個問題。看這，我們通過“每人折6個”想到一個人折了6個，那2個人折了12個，3個人

5、折了18個。 （板書） 1.第一行表示什么？第二行呢？（板書：人數(shù) 星星數(shù)） 為了使它更規(guī)范一些，老師把它變一變。 2.邊畫邊說：這道題讓我們求幾個小朋友折的呀？ 3.誰能看明白這個表格的意思？人數(shù)123星星數(shù)61218 4.12是怎么來的？18呢？ 5.3個人折了多少個？（描紅3和18） 小結(jié)：這道題我們也可以用表格的方法來解決。這就是列表法。 它不僅能清楚地表示出結(jié)果，還能表示出解決問題的過程呢！ 小結(jié)：剛才，我們用了畫圖法、列算式、列表法解決了這個問題。同學(xué)們特別棒。下面我們就用這些方法自己來解決一些問題。 四、鞏固練習(xí)，提高解題能力。1、爸爸買了一些蘋果，每袋8個，一共買了多少個蘋果？2、每條龍舟上有9個人，有3條龍舟，一共有多少個人？3、媽媽買了3箱牛奶，每箱20袋，一共買了多少袋牛奶？佳佳、浩浩、小芳也把自己的想法寫了出來？佳佳：20+20+20=60（袋）浩浩：20+20+20+20=80（袋）小芳：20+3=23（袋）你們同意誰啊？為什么？小結(jié)：生活中的數(shù)學(xué)問題還有很多很多，希望我們每個同學(xué)學(xué)會觀察，學(xué)會記錄，