天津市和平區(qū)八年級上期中物理試卷

1、2015-2016學年天津市和平區(qū)八年級（上）期中物理試卷一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意）1（3分）同學們參加了初中畢業(yè)生體育測試。你認為下列成績記錄符合實際的是（）A立定跳遠成績?yōu)?mB男子1000m跑成績?yōu)?0sC女子800m成績?yōu)?0sD擲實心球成績?yōu)?.5m2（3分）如圖所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，測量方法正確的是（）ABCD3（3分）如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內(nèi)的運動過程。關(guān)于甲、乙兩車的運動情況，說法錯誤的是（）A前10s內(nèi)甲車運動的路程大于乙車運動的路程B乙車到達600m處所用時間大于

2、甲車達此處所用時間C乙車在做勻速直線運動D甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同4（3分）某同學周末坐甲車回家，與之并排的乙車在超車，該同學感覺自己在后退，則他選擇的參照物是（）A甲車B乙車C地面D路旁的樹5（3分）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是（）A在爸爸去哪兒節(jié)目中，孩子們很容易辨別出爸爸發(fā)出的聲音，這主要是爸爸聲音的音調(diào)不同B蒙上雙眼僅憑聲音也能大致確定聲源的方位是由于“雙耳效應”C文明城市要求植樹種草，樹木和花草既能美化城市也具有吸收、減弱噪聲的作用D古代行軍宿營時，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到敵人的馬蹄聲，是因為大地傳聲比空氣快6（3分）關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是（）A發(fā)

3、聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量B不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)C發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動D8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同7（3分）如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A甲、乙的音調(diào)和響度相同B甲、丙的音調(diào)和音色相同C乙、丁的音調(diào)和音色相同D丙、丁的音色和響度相同8（3分）下圖是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是（）ABCD9（3分）如圖所示的四個物態(tài)變化的實例中，屬于液化的是（）A初春，湖面上冰化成“水”B盛夏，草葉上形成“露珠”C深秋，楓葉上形成“霜”D嚴冬，樹枝上形成“霧凇”10（3分）利

4、用干冰（固態(tài)二氧化碳）進行人工降雨的主要過程是：干冰在高空中直接變成氣體，高空中的水蒸氣遇冷直接變成冰晶，冰晶下落時變成雨。以下分析錯誤的是（）A干冰直接變成氣體是放熱過程B干冰直接變成氣體是升華過程C水蒸氣直接變成冰晶是凝華過程D冰晶下落時變成雨是吸熱過程二、多項選擇題（本大題共3小題，每小題3分，共9分每小題給出的四個選項中，有一個或幾個符合題意，全部選對的得3分，選對但不全的得1分，不選或選錯的得0分）11（3分）如圖所示，編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器。下列說法中正確的是（）A敲擊鐘時發(fā)出的聲音是由鐘振動而產(chǎn)生的B敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同C敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不

5、同音調(diào)的聲音D人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因為它們的音色不同12（3分）下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋正確的是（）A用紙鍋燒水，水沸騰了，紙鍋沒有燒著，是因為火焰的溫度低B霜的形成是凝華現(xiàn)象C夏天剝開雪糕包裝紙時，雪糕周圍冒“白氣”，這是液化現(xiàn)象D固體在熔化過程中吸熱，溫度一定升高13（3分）通過熱傳遞，某物體從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，如圖是該過程物體的溫度隨時間變化圖象。下列說法正確的是（）A這是非晶體B此過程是液化過程Ct=0 時刻物體是固態(tài)的D0t1這段時間，物體要吸熱三、填空題（本大題共6小題，每小題4分，共24分）14（4分）為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨

6、處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是： 。小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是： 。15（4分）小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）。吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音。對不同氣孔吹氣，改變了聲音的 ；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的 。16（4分）甲圖中物體A的長度是 cm。乙圖中溫度計的示數(shù)是 。17（4分）盤點2014年世界航空業(yè)，各國空難頻發(fā)。在飛

7、機失事搜尋過程中，各國艦船在定位和測量海深時都要用到超聲測位儀（如圖所示），它是利用聲音可以在 中傳播來工作的。若海的深度是6.75km，聲音在海水中的速度是1500m/s，則需經(jīng)過 秒才能接收到信號。18（4分）12歲的李明一年內(nèi)明顯長高了，他增長的高度可能是8 （填寫合適的單位）某汽車啟動和到達的時刻及對應的里程表（表盤指示為千米數(shù)）示數(shù)如圖所示，則汽車行駛的平均速度是 km/h。19（4分）如圖所示，是自制溫度計的演示實驗。實驗裝置是在小瓶里裝一些帶顏色的水，給小瓶配一個橡皮塞，橡皮塞上先插進一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。實驗操作中，要先后將小瓶放入 中，并注意觀察 。四、綜合題（本大題

8、共6小題，共37分）解題中要求有必要的分析和說明，計算題還要有公式及數(shù)據(jù)代入過程，結(jié)果要有數(shù)值和單位20（7分）“十一”期間，小明一家開車外出旅游，途中看到如圖所示的限速牌。小明用了10min的時間通過了這段10km長的限速路段，請你通過計算說明他超速了嗎？近期，我國又加大了對超速和酒后駕車的查處力度。請你寫一句相關(guān)的警示語，以提醒司機朋友一定要按交通法規(guī)駕車。21（6分）如甲圖所示是兩位同學在一段時間內(nèi)以不同速度勻速直線運動的三幅照片，請你在圖乙中用兩種圖象分別描述出男女同學的大致運動情況。22（7分）在“研究水的沸騰”實驗中：測溫物質(zhì)凝固點/沸點/水銀39357酒精11778（1）所用的液

9、體溫度計是利用液體 的性質(zhì)制成的。為了完成本次實驗，由表格知，應選用測溫物質(zhì)為 的溫度計。（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是 。（3）燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖乙所示。每隔1min記錄溫度計示數(shù)（見下表），4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度為 ，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為 。時間/min012345678溫度/8890929497989898（4）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時間變化的圖象。23（7分）某興趣小組的甲、乙、丙三位同學合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度。（1）他們選擇了鼓（含鼓槌）做實驗，除了這種器

10、材外，至少還需要的實驗器材是 和 ；（2）如圖所示，甲負責敲鼓、乙負責計時、丙負責聽聲。實驗步驟如下，請你將實驗操作步驟D補充完整：A量出200m的直線距離s并做記錄；B甲同學用力敲一下鼓，乙同學看到敲鼓的同時開始記時；C當負責聽聲的丙同學聽到鼓聲時立即喊“?！?；D乙同學 ；E將測得的時間t記錄下來；F重復做上述實驗兩次，計算出三次測量聲音速度v的大小并求出平均值v。（3）請你為他們設計一個測量聲音速度的實驗記錄表格，設計的表格應體現(xiàn)上述實驗要求。（4）請寫出造成本實驗誤差的原因之一： 。24（4分）小明了解到用刻度尺測物體長度時會有一些因素引起測量誤差，其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因

11、之一，他想通過實驗研究刻度尺長度隨溫度變化的情況。（1）小明找來兩把完全相同，長為20cm的鋼尺，一把放在冰箱充分冷凍，一把放在陽光下長時間曝曬，再將兩把鋼尺互相測量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長度幾乎沒有差異，請寫出造成這種結(jié)果的原因（寫出一條即可）： 。（2）他重新設計了如圖所示的裝置研究物體長度隨溫度變化的情況。裝置中AB是粗細均勻的銅棒，COD是可繞O點轉(zhuǎn)動的指針，實驗時，A端固定不動，指針C端緊靠在銅棒B端，當用酒精燈給AB加熱時，小明可以通過觀察 分析金屬棒受熱時長度的變化。裝置中指針設計成CO段比OD段短，這對實驗現(xiàn)象起到了 作用。（3）請你根據(jù)小明的實驗提出一個值得探究的問題。問題：

12、。25（6分）兩艘潛艇相距S，以相同的速度v1成單縱隊同向航行，后艇的超聲定位器發(fā)出信號到達前艇并被反射回來，聲音在水里傳播的速度等于v2，則后艇發(fā)出信號和收到回聲兩時刻之間的時間間隔為 。2015-2016學年天津市和平區(qū)八年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意）1【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個?！窘獯稹拷猓篈、中學生立定跳遠的成績一般在2m左右，此選項不符合實際；B、男子百米世界紀錄的成績是10s左右，男子

13、1000m跑的成績一定大于100s，此選項不符合實際；C、百米世界紀錄的成績是10s左右，女子800m成績一定大于80s，此選項不符合實際；，D、初中男同學投擲鉛球的距離一般在8m左右，此選項符合實際。故選：D?！军c評】利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法，叫估測法。2【分析】刻度尺的使用規(guī)則：刻度尺要與被測部分對齊；讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測部分，測量的始端與0刻度線對齊，如果0刻度線磨損，可以與其它整格刻線對齊，測量結(jié)果要減去前面的數(shù)值；讀數(shù)時視線要與尺面垂直；讀數(shù)時結(jié)果要估讀到分度值的下一位；記錄數(shù)據(jù)要寫單位。【解答】解：A、

14、鉛筆沒有緊靠刻度尺有刻線的一側(cè)。此方法錯誤；B、刻度尺刻線一側(cè)沒有靠近鉛筆。此方法錯誤；C、鉛筆左側(cè)與刻度尺0刻度線對齊，并且緊靠刻線。此方法正確；D、鉛筆左側(cè)沒有與0刻度線或其它整格刻線對齊。此方法錯誤。故選：C。【點評】刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值。讀數(shù)時視線與刻度垂直?？潭瘸咭⒁夤雷x到分度值的下一位數(shù)。3【分析】（1）分析前10s內(nèi)甲車和乙車運動的路程即可得出結(jié)論；（2）分析小車到達600m處所用的時間即可得出結(jié)論；（3）乙車在相等時間內(nèi)通過路程的關(guān)系得出乙車的運動狀態(tài)；（4）根據(jù)甲、乙兩車在40s內(nèi)通過的路程利用速度公式v=比較平均速度?！窘獯稹拷猓?/p>

15、A、由圖知，前10s內(nèi)甲車和乙車運動的路程分別為300m、200m，則甲車運動的路程大于乙車運動的路程，故A正確；B、由圖知，甲車到達600m處所用的時間為20s，乙車到達600m處所用的時間大于20s，所以乙車到達600m處所用時間大于甲車達此處所用時間，故B正確；C、由圖知，在相同的時間內(nèi)乙小車通過的路程在變大，說明小車在做變速運動；故C錯誤；從20s時到40s所用的時間為：t=40s20s=20s從20s時到40s通過的路程為：s=1200m450m=750mD、甲、乙兩車在40s內(nèi)通過的路程s=1200m，則根據(jù)v=可知甲、乙兩車的平均速度相同，故D正確。故選：C?！军c評】熟練應用平均

16、速度公式即可求出汽車在某段時間內(nèi)的平均速度，在計算過程中注意時間和路程的統(tǒng)一。4【分析】研究物體的運動時，必須事先選定一個標準的物體，這個事先被選作標準的物體叫參照物。如果被研究的物體相對于這個標準位置發(fā)生了改變，則是運動的；如果被研究的物體相對于這個標準位置沒有發(fā)生改變，則是靜止的?！窘獯稹拷猓篈、該同學坐甲車回家，相對于甲車的位置沒有變化，所以是靜止的。不符合題意；B、該同學坐甲車回家，與之并排的乙車在超車，以乙車為參照物，該同學是向后運動的，所以感覺自己在后退。符合題意；C、該同學坐甲車回家，相對于地面的位置是變化的，但方向是向前的。不符合題意；D、該同學坐甲車回家，相對于路旁的樹的位置

17、是變化的，但方向是向前的。不符合題意。故選：B。【點評】關(guān)于運動與靜止的相對性的考查，一般由兩種考查思路：告訴研究對象及其運動狀態(tài)，選取參照物；已知研究對象與參照物，確定物體運動狀態(tài)。5【分析】（1）音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同；（2）人有兩只耳朵，聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時間也不相同，聲音在傳播過程中，聲音的強弱也會發(fā)生變化，我們的雙耳就能根據(jù)這些不同來確定聲音發(fā)出的方位；（3）減弱噪聲的措施有：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱；（4）固體、液體、氣體都可以傳聲，固體傳聲最快，液體次之，氣體最慢。【解答】解

18、：A、因為每個人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色就會不同，所以我們可以通過音色辨別是誰，故A錯誤；B、聲音傳到兩只耳朵的時刻和強弱以及其他特征也不同，這些差異就是我們用耳朵判斷聲源方位的重要基礎，也就是雙耳效應。正是由于雙耳效應，人們可以準確地判斷聲音傳來的方位。故B正確；C、樹木和花草具有吸收、減弱噪聲的作用，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故C正確；D、固體傳播聲音比氣體快，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到敵人的馬蹄聲，是因為大地傳聲比空氣快，故D正確。故選：A?！军c評】此題主要考查對聲音的產(chǎn)生、傳播、特征和減弱噪聲的方法的理解，都屬于基礎知識。6【分析】【解答本題要明確：（1）聲音能

19、傳遞信息和能量。（2）“聲音的傳播需要介質(zhì)”，而空氣不是唯一的介質(zhì)。（3）一切正在發(fā)聲的物體都在振動。（4）音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，響度與振幅有關(guān)?！窘獯稹拷猓篈、揚聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停擺動，說明聲音能傳遞能量。該選項正確；B、當空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。該選項正確；C、當小球接觸到音叉時被彈開越髙，說明振幅越大，響度越大。該選項正確；D、瓶內(nèi)水位越高，空氣柱越短，振動的頻率越高，音調(diào)越高。所以敲擊它們時發(fā)出聲音的音調(diào)不同。該選項錯誤。故選：D?！军c評】本題通過不同的物理情景考查了聲與能量、聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播以及聲音的三個特征：音調(diào)、響度

20、和音色，并能夠搞清影響它們的因素。7【分析】音調(diào)跟物體的振動頻率有關(guān)，振動頻率越大，音調(diào)越高。響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。音色跟發(fā)聲體的材料、品質(zhì)有關(guān)。相同時間內(nèi)，振動的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原位置越遠，振幅越大?！窘獯稹拷猓篈、從圖中可以看出，相同時間內(nèi)，甲和乙振動的頻率相同，所以音調(diào)相同的是甲和乙。故A正確；B、甲、丙的振動的頻率不同，故音調(diào)不同，波形相同，音色相同，故B錯誤；C、乙、丁的振動的頻率相同，故音調(diào)相同，沒有指明是同一種樂器，故音色不一定相同，故C錯誤；D、丙、丁的振幅不相同，故丙、丁響度不相同，音色也不一定相同，故D錯誤；故選：A?！军c評】通過比較聲音的波形圖

21、來考查頻率對音調(diào)的影響和振幅對響度的影響，解題的關(guān)鍵是能夠從波形圖上看懂頻率和振幅。8【分析】在使用溫度計測量液體溫度時，應注意以下事項：（1）溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中；（2）溫度計的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；（3）讀數(shù)時，不能讓溫度計的玻璃泡離開被測液體；（4）讀數(shù)時，視線要和玻璃管內(nèi)液柱的上表面相平?！窘獯稹拷猓篈、圖中溫度計的玻璃泡碰到了容器壁，故A錯誤；B、圖中溫度計的玻璃泡沒有全部浸入被測液體中，故B錯誤；C、圖中溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中，讀數(shù)時，視線要和玻璃管內(nèi)液柱的上表面相平，故C正確；D、圖中讀數(shù)時，視線沒有和玻璃管中液柱的上表面相平，故D錯誤。故選：C

22、。【點評】該題考查了溫度計使用要求，溫度計的使用是學生必須掌握的一項技能，難度不大。9【分析】物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的過程叫做熔化，物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做做汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化；物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華?！窘獯稹拷猓篈、冰化成水是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的熔化現(xiàn)象。故A不符合題意。B、草葉上的露珠是空氣中的水蒸氣液化形成的，故B符合題意。C、霜是空氣中的水蒸氣凝華形成的固態(tài)小冰晶。故C不符合題意。D、“霧凇”是固態(tài)小冰晶，是水蒸氣凝華形成的。故D不符合題意。故選：B。【點評】本題考查的是生活中物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷，物態(tài)變化知識是中考

23、必考的知識點，解題的關(guān)鍵是把握住物質(zhì)前后的狀態(tài)變化。10【分析】升華是指物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，它需要吸熱；凝華是指物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程，是放熱過程；物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，需要吸熱?！窘獯稹拷猓篈、B、干冰是一種非常容易升華的物質(zhì)；當它升華時，會從周圍空氣吸收大量的熱。故A錯誤，B正確；C、干冰升華過程中吸收熱量，導致空氣溫度急劇下降，使周圍水蒸氣放熱凝華形成固態(tài)的小冰晶。故C正確；D、冰晶在下落過程中由固態(tài)熔化成水，同時吸收熱量。故D正確。故選：A。【點評】我們不僅要掌握常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，還要清楚每個物態(tài)變化過程的吸放熱情況。二、多項選擇題（本大題共3小題，每小題3分，共

24、9分每小題給出的四個選項中，有一個或幾個符合題意，全部選對的得3分，選對但不全的得1分，不選或選錯的得0分）11【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；（2）聲音在同溫度的同種均勻介質(zhì)中傳播速度是相同的；（3）物理學中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，響度與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越??；（4）音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同?！窘獯稹拷猓篈、敲擊鐘時發(fā)出的聲音是由鐘振動而產(chǎn)生的，故A正確；B、敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度相同，

25、故B錯誤；C、敲擊大小不同的鐘能發(fā)出聲音的高低不同，即音調(diào)不同，故C正確；D、人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因為它們的音色不同，故D正確。故選：ACD?！军c評】本題通過“編鐘”考查聲音的產(chǎn)生、樂音的響度、音色和音調(diào)的區(qū)別，注重了物理知識應用能力的考查。12【分析】根據(jù)水的沸點和沸騰的特點，以及紙的著火點進行分析；物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，需要放出熱量；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，需要放出熱量；晶體熔化過程中吸收熱量，溫度保持不變；非晶體熔化過程中吸收熱量，溫度升高?！窘獯稹拷猓篈、水的沸點是100，而紙的著火點是183當水沸騰時，需要從外界不斷吸收熱量，使與水接觸的紙的溫度始終保持在100，達不

26、到紙的著火點，因此紙盒沒有燃燒。此選項錯誤；B、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華而成的冰晶。此選項正確；C、雪糕周圍冒的“白氣”，是周圍空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的小水滴。此選項正確；D、晶體在熔化過程中雖然吸收熱量，但溫度保持不變。此選項錯誤。故選：BC。【點評】此題考查了水的沸點和紙的著火點；判斷物態(tài)變化現(xiàn)象首先要知道各種物態(tài)變化的定義，然后看物體由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài)，根據(jù)定義做出判斷。13【分析】（1）從圖象中辨別晶體與非晶體主要看這種物質(zhì)是否有一定的熔點，即有一段時間這種物質(zhì)吸熱，溫度不升高，但內(nèi)能增加，而此時就是這種物質(zhì)熔化的過程。（2）不管是晶體還是非晶體，熔化過程都要吸收熱量，晶體

27、熔化前處于固態(tài)，熔化過程中處于固液共存狀態(tài)，熔化后處于液態(tài)。【解答】解：A、從圖象可以看出，此物質(zhì)有一定的熔化溫度，所以此物質(zhì)是晶體，故A錯誤。B、從圖象可以看出，固體吸熱，溫度升高，繼續(xù)吸熱，溫度不變，此時溫度不變的過程是晶體的熔化過程，故B錯誤；C、晶體熔化前處于固態(tài)，t=0時刻物體還沒有熔化，是固態(tài)的，故C正確；D、0t1這段時間，物體一直吸熱，故D正確。故選：CD?！军c評】從圖示的圖象中，可以獲取很多信息：物質(zhì)的種類（晶體還是非晶體）、熔點、熔化時間等。關(guān)鍵要將熔化過程與圖象兩者聯(lián)系起來。三、填空題（本大題共6小題，每小題4分，共24分）14【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的

28、振動產(chǎn)生的；對于微小的振動可以利用轉(zhuǎn)換法對振動進行放大分析觀察?！窘獯稹拷猓喊l(fā)聲的音叉在振動，當音叉接觸水面時，水面會激起水花，也說明了發(fā)聲的物體在振動；當敲擊桌子時，桌子會振動發(fā)出聲音，但直接觀察不到，我們可以往桌面上放一些碎紙片，這樣會觀察到紙片跳動，從而證明發(fā)聲的桌面在振動；故答案為：發(fā)聲的物體在振動；在桌面上撒一些紙屑?！军c評】此題考查了聲音產(chǎn)生的原因，要求能夠利用物理學方法中的轉(zhuǎn)換法分析問題，物理學方法是中考的熱點和必考點。15【分析】物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色。聲音的三個特征分別就是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描

29、述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性?！窘獯稹拷猓簩Σ煌瑲饪状禋?，聲音的音調(diào)不同，在同一氣孔處用不同的力度吹氣，力度決定聲音的振動幅度，即振幅，振幅不同，響度不相同。故答案為：音調(diào)；響度?！军c評】聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同。16【分析】（1）刻度尺和溫度計的使用要首先觀察它的量程和分度值。注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；起始端沒從0開始，把4.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去4.00cm即為物體長度。（2）溫度計要注意液柱在零刻度

30、的上方還是下方?！窘獯稹拷猓海?）圖甲中刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；末端刻度值為7.05cm，物體長度為7.05cm4.00cm=3.05cm；（2）圖乙中溫度計的一個大格表示10，里面有10個小格，因此它的分度值為1，且液柱在零刻度線的下方。因此它的讀數(shù)為6。故答案為：3.05；6?！军c評】刻度尺和溫度計是初中物理中經(jīng)常用到的測量儀器，刻度尺要估讀到分度值的下一位數(shù)字，溫度計要注意液柱是在零刻度線上方還是下方。17【分析】（1）超聲波屬于聲波，聲波的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體，液體、氣體中傳播。（2）知道海的深度，可以求出超聲波從海面到海底用的時間，然后可知需經(jīng)過

31、幾秒才能接收到信號?！窘獯稹拷猓海?）聲波的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體，液體、氣體中傳播?！俺暅y位儀”是利用聲音可以在液體中傳播來工作的。（2）超聲波傳播的距離s=2×6.75×103m=1.35×104m，由v=可得，接受到超聲波所用的時間：t=9s。故答案為：液體；9。【點評】本題考查了學生對速度公式的掌握和運用，本題關(guān)鍵：一是求出超聲波單趟（從海面到海底）用的時間，二是知道聲音可以在液體中傳播。18【分析】根據(jù)對物體及長度單位的了解作答；已知汽車啟動和到達時刻，可以得到行駛的時間；已知啟動和到達的里程，可以得到行駛的路程。已知路程和時間，可以得到平均速度

32、?！窘獯稹拷猓豪蠲髟谝荒陜?nèi)身高有明顯的變化，增加的高度不可能是8mm或8nm、8m，因為這些長度變化不明顯；但身高在一年內(nèi)也不可能增加8dm，所以合適的數(shù)值是8cm；汽車行駛的時間為t=12：259：25=3h，行駛的路程是s=27582km27462km=120km。汽車行駛的速度為v=40km/h。故答案為：cm；40。【點評】此題考查了長度的估測和速度的計算，是一道基礎題。確定路程和時間，是計算速度的基礎。19【分析】液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，吸管越細越容易讀數(shù)?！窘獯稹拷猓喝绻麑⑵績?nèi)裝滿水，當瓶周圍溫度變化時，瓶內(nèi)水的體積也會由于熱脹冷縮而相應的發(fā)生變化，從而使得玻璃管

33、內(nèi)的水柱高度發(fā)生變化，其工作原理和液體溫度計相同，因此可作為溫度計使用。故答案為：熱水和冷水；水柱的位置變化?！军c評】本題考查了溫度計的原理，屬于基礎知識的考查，比較簡單。四、綜合題（本大題共6小題，共37分）解題中要求有必要的分析和說明，計算題還要有公式及數(shù)據(jù)代入過程，結(jié)果要有數(shù)值和單位20【分析】已知行駛的時間和距離，利用v=得到車速，將車速與限速牌上的數(shù)值比較，得到是否超速。與交通安全相關(guān)的警示語從超載、超速或酒駕等角度分析。【解答】解：小明開車的速度為v=60km/h40km/h所以超速。在駕車過程中，注意不要超載，超員，不要酒后駕駛。答：在此路段汽車超速；為了你和他人的安全，飲酒不開

34、車，開車不飲酒?！军c評】在交通線路上，限速牌的單位為km/h。21【分析】由圖可知男女同學的速度大小，圖象上，讓橫坐標表示時間，縱坐標表示速度（路程），可得vt圖象或st圖象，進而表示出男女同學的大致運動情況。【解答】解：由圖知，女同學追趕并超過了男同學，女同學的速度比男同學的速度大。兩同學都做勻速直線運動，二人的vt 圖象：；由圖知一開始女同學是落后于男同學的，二人的st 圖象：?！军c評】本題考查了對物體描述的方法，知道物體做勻速直線運動時vt圖象和st圖象的畫法是本題的關(guān)鍵。22【分析】（1）液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；液體溫度計所測溫度應高于溫度計內(nèi)液體的凝固點，低于液體的

35、沸點。（2）物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化，水蒸氣遇冷的物體時會發(fā)生液化現(xiàn)象。（3）進行溫度計的讀數(shù)，在讀數(shù)之前首先要認清溫度計的分度值。沸騰時溫度保持不變，此時的溫度就是沸點。（4）要作水的沸騰圖象，首先根據(jù)表中數(shù)據(jù)進行描點，然后將各點用平滑的曲線連接起來?！窘獯稹拷猓海?）溫度計都是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。在標準大氣壓下，沸水的溫度是100，酒精的沸點是78，水銀的沸點是357，水銀的沸點高于沸水的溫度，所以測沸水的溫度要選水銀溫度計。故答案為：熱脹冷縮；水銀。（2）將熱水倒入燒杯中，水蒸氣遇到冷的溫度計管壁時會發(fā)生液化現(xiàn)象，在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠，所以很難看清示數(shù)。故答案為：水蒸氣遇

36、到冷的溫度計管壁時會發(fā)生液化現(xiàn)象，在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠。（3）由圖知，溫度計的分度值為1，所以溫度計的示數(shù)為96。當溫度到達98時就不再升高了，所以溫度不變時即為沸點，此時吸熱溫度不變；故答案為：96；98。（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)進行描點，然后將各點用平滑的曲線連接起來。如下圖所示：【點評】此題主要考查的是溫度計的構(gòu)造和原理以及不同物質(zhì)沸點的比較。主要考查學生應用物理知識解決實際問題的能力，同時考查了液化的概念。這些都是該實驗中應該重點掌握的內(nèi)容。體現(xiàn)物理來源于生活，服務于社會的新課程理念。23【分析】（1）根據(jù)實驗目的：估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度。那么就要有測量時間和路程的器材；（2）為了能更準確的測量聲音傳播的時間，當負責聽聲的丙同學聽到鼓聲時立即喊“停”時，乙同學立刻停止計時；（3）首先確定試驗次數(shù)最少為3次，那么需要涉及的欄目就有路程、時間、速度、最后在涉及一個速度平均值的欄目即可。（4）由于實驗存在誤差，例如計時操作反應過慢，使得測量時間過長，從而造成誤差，測量儀器不可能造得十分精確，環(huán)境的溫度、濕度對測量儀器都有影響，這些都是造成誤差的原因?！窘獯稹拷猓海?）因為速度是表示物體運動快慢的物理量，物體的運動快慢涉及兩個量，一個是運動的路程，一個是運動的時間，因此測量時間用停表（秒表、鐘表）；測量路程用卷尺。故答案為：停表（秒表、鐘表）；卷尺。（2）當負責聽聲的丙同