小學(xué)語文句型練習(xí)_第1頁
小學(xué)語文句型練習(xí)_第2頁
小學(xué)語文句型練習(xí)_第3頁
小學(xué)語文句型練習(xí)_第4頁
小學(xué)語文句型練習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、(小學(xué)語文)句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題集錦 一、 反問句與陳述句:有時為了表達的需要,可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?,也可以把反問句變?yōu)殛愂鼍?,它們的意思相同,語氣有所不同。 (1) 反問句變陳述句 1、 先刪去反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等),有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等,使句子表達的意思更準(zhǔn)確。 2、 看句子里的有沒有否定詞“不”,有的給刪去,沒有的給加上。 3、 反問語氣詞刪去“?”變“?!薄?練習(xí): 1、 我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)?_ 2、 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?_ 3、這里的景色這么美,怎能不使我們流連往返呢?_ 4、 這點小事,難道還要媽媽擔(dān)心嗎?_ 5、大千世界,哪里沒有野花

2、的倩影呢?_ (二) 陳述句變反問句 第一步與第三步正好相反,第二步一樣。 1、 先加上反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等),有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等,使句子表達的意思更準(zhǔn)確。 2、 看句子里的有沒有否定詞“不”,沒有的給加上。 3、 反問語氣詞刪去“?!弊儭??” 。練習(xí): 1、 我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。_2、這幅畫是我們班彩穎畫的。_3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,我們不應(yīng)該傷他們的心。_ 4、對少數(shù)同學(xué)不守紀律的現(xiàn)象,我們不能不聞不問。_ 二、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。 (1)這個故事里的主人公迷住了我。_(2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。_(3)

3、經(jīng)過一千多次的試驗,愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。 _ 三、 對話與轉(zhuǎn)述的互換 1.外公對小英說:“我告訴你,這是中國最有名的花?!?_2.張強笑著對媽媽說:“李明今天生病了,我去幫他輔導(dǎo)功課?!?_ 3.李老師興奮地說:“我們班戰(zhàn)勝了四(1)班,獲得了冠軍。” _ 4、 王老師對小華說:“我把你的書包縫好了?!?_ 四、 縮句 1、 要知道寫的是什么。2、 表示時間、地點、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語(的、地、得前面的詞語) 都可以縮去。3、 縮句后變成:“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。 1.山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。_ 2.紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。_3

4、.汽輪發(fā)電機廠的工人把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。_4.語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。_ 五、 修改病句 病句類型:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。 (1) 成分殘缺 1、 春天來了,越來越來暖和了。_2、 灑在沙灘上,沙灘上一片銀白。_ 3、學(xué)了愛迪生這一課受到了教育。_ 4、 雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。_ (二)成分贅余 1、 聯(lián)歡會上,他首先第一個走上臺表演節(jié)目。_ 2、 奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。_ 3、 我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。_4、 松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。_(3) 表意不明 1、李紅有時候經(jīng)常和張明

5、在一起打球。2、 妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。 _ 3、 有人主張接受,有人主張反對,他同意這種主張。 _ 5、 全班同學(xué)都參加了這次公益活動,只有張剛沒有參加。 _ (4) 搭配不當(dāng) 1、 今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。_2、 我很喜歡參加自然博物館。_ 3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。_ 4、 戰(zhàn)斗正在熱烈地進行著。_ (五)語序不當(dāng) 1、 我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。 _ 3、 美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。 _ 4、 李華被同學(xué)們一定評為三好學(xué)生。 _5、 學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。 _ 用靜字組詞填空。他獨自在( )的小路上走著,( )地思考著今天群眾對自己的批評,慢慢地、心情也( )了。用然字組詞填空。童第周拒絕了教授的挽留,( )回到了祖國。出門時天氣挺好,( )下起了大雨。見到小峰( )地回來了,一家人的心才放下。明華剛要拿起書包去上學(xué),( )想起今天是星期六。用續(xù)字組詞填空媽媽( )三年被單位評為先進工作者。放學(xué)后,我們( )來到活動室,( )練習(xí)打乒乓球。用立字填空東方明珠( )在黃浦江畔。偉大的祖國( )在世界的東方。一排排的白楊樹像( )的哨兵同學(xué)們( )

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論