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文檔簡介

1、.小學語文五年級上冊拓展二教案教學目的：回憶本組課文內(nèi)容，引導學生用心體會課文作者是怎樣用詳細的景物或事情表達思鄉(xiāng)之情的。拓展學生視野，引領學生積累有關抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩文、佳句、激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)之情。通過讀書，引導品味語言，豐富學生的語言積累。自主閱讀興趣語文，并能說出趣在哪里。體會錘煉文字的重要性。教學重點：引導學生用心體會課文作者是怎樣用詳細的景物或事情表達思鄉(xiāng)之情的。教學難點：訓練和標準學生的口語，能聯(lián)絡實際來說說自己是怎么表達情感的。教學準備：對本單元課文的表達方式進展系統(tǒng)梳理小結。搜集表達思鄉(xiāng)之情的詩文、佳句、歌曲及琢字煉句的軼聞佳話。課時安排：2課時教學過程：第一課時交流平臺一、談

2、話導入，明確內(nèi)容家鄉(xiāng)，在游子的心里，永遠是最溫馨、最難以割舍、最令人夢繞魂牽的地方。思鄉(xiāng)情是人世間一種美妙的情感，本組課文表達的都是思鄉(xiāng)之情。通過課文的學習，我們收獲了什么呢?讓我們共同走進回憶·拓展二板書課題：回憶·拓展二二、賞讀片段.感悟鄉(xiāng)情讀著一篇篇思鄉(xiāng)的課文，一些感人的描寫深深地印在了我們的腦海里，下面這些內(nèi)容還記得嗎?出示相關語句：春風又綠江南岸，明月何時照我還。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當讀到獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親春草明年綠，王孫歸不歸自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。夏天，涼快的清風從南窗里吹進來，太舒適了!更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。這些語句出自哪些課文?從這些描寫中我們感受到了什么?知道都是采用什么方式來表達的呢？詩人觸景生情；通過寫詳細的事表達外祖父的思鄉(xiāng)之情；通過寫景物抒發(fā)思念故土之情。談表達方法，讀相關句段，這樣做一是防止交流時語言枯燥，二是與文章嚴密聯(lián)絡，加深對表達方法的體會。過渡：一字字，一句句，

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