大班科學(xué)教案：植物的身體大班教案植物的身體.doc

1、大班科學(xué)教案：植物的身體_大班教案植物的身體“大班科學(xué)教案：植物的身體”是為了讓幼兒體驗(yàn)植物與人類的密切關(guān)系，感受植物世界的多姿多彩。下面快隨WTT來看看吧。大班科學(xué)教案：植物的身體教學(xué)目標(biāo)1、能識(shí)別植物身體的各個(gè)部分，知道一般的植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等部分組成的。2、通過揀菜的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)及動(dòng)手操作能力。教學(xué)準(zhǔn)備1、集體活動(dòng)前讓幼兒出去觀察多種植物，并對(duì)植物的身體有初步的感知。2、課件：一株黃豆的生長(zhǎng)過程。3、部分植物、盛菜的籃子。4、植物身體各部分的分解圖、白紙、膠水等。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入，引發(fā)思考。教師：這幾天，你們?nèi)フ抑参锪藛?？一定看到了許多植物吧！誰來講

2、給大家聽聽。（幼兒描述自己看到的植物。）教師：你們講得很精彩！自然界的植物可真是千奇百怪。教師：（出示課件：一株黃豆苗）植物的身體也像人的身體一樣，是由幾部分組成的。你們知道這株黃豆苗的身體是由哪幾部分組成的嗎？（逐一呈現(xiàn)根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。）二、主動(dòng)探究，自主建構(gòu)。1、發(fā)現(xiàn)種子（幼兒自由觀察、交談，老師參與討論。）教師：這里有幾種植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。請(qǐng)小朋友們想一想，它們分別是什么植物身體上的哪一部分？（提供實(shí)物：大蒜頭、樹葉、黃瓜、蘋果、蘿卜、花生、茄子、青椒等。）教師：花生是植物的什么呢？（果實(shí)、種子）有些植物的果實(shí)就是種子。教師：蘋果是植物的什么呢？（果實(shí)）我們把

3、它切開后會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？（與幼兒一起切蘋果）蘋果里的籽就是種子。還有哪些植物果實(shí)里也有種子呢？我們一起來看一看，看看哪些果實(shí)里有種子（老師將黃瓜、茄子、青椒等果實(shí)切開）。教師：種子有什么用呢？這里有一顆黃豆種子，我們把它放在泥土里，看它有什么變化（課件演示黃豆發(fā)芽、生長(zhǎng)的過程）。2、了解植物身體的各部分（1）拼植物師：種子的本領(lǐng)真大。其實(shí)植物身體上的每一個(gè)部分都很重要。這里是幾種植物身體組成部分的圖片，它們能拼成一株什么樣的植物呢？（2）幼兒展示并介紹自己拼的植物師：誰來向大家介紹一下，你拼的是什么植物？由哪幾個(gè)部分組成？教師：一般的植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子，可也有一些植物不是這樣的。如：

4、竹子（放課件）有根、莖、葉、花，沒有果實(shí)、種子。在自然界中，像竹子這樣的植物還有很多三、操作實(shí)踐、加深認(rèn)識(shí)。1、幼兒自由講述，教師參與講評(píng)。教師：我們知道了植物的身體是由各個(gè)部分組成的。你們知道哪些植物是可以吃的？吃的是它身體上的哪個(gè)部分？2、幼兒分小組揀菜，并互相交流。教師：今天我們來幫廚房里的伯伯、阿姨揀菜。每一組的籃子里裝有不同的蔬菜。大家先認(rèn)一認(rèn)，自己組里揀的是什么菜？再想一想，我們吃的是它的哪部分？把吃的部分放在一個(gè)籃子里，不能吃的放到另一個(gè)籃子里。（給各小組分別提供：豆角、芹菜、菠菜、花菜。）3、各小組派一個(gè)代表上來介紹。四、拓展延伸教師：小朋友真能干，很快就把菜揀好了，知道了植物的哪些部分可以吃。其實(shí)，植物不僅給我們?nèi)祟愄峁┝嗣朗澈蜖I(yíng)養(yǎng)，還可以做成不同的物品呢！（出示蒲扇、根雕。）你們知道這兩樣物品分別是用植物的哪部分做的嗎？教師：只要留心觀察，我們就可以發(fā)現(xiàn)，生活中的很多物品都是由植物做成的。小朋友們動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想，我們可以用活動(dòng)區(qū)中的這些材料做出什么樣又好看又好玩的