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文檔簡介

1、大班語言月亮的味道 大班語言課教案月亮的味道活動目標：1、在小動物摘月亮的文學情景中，討論并發(fā)現(xiàn)疊高的方法。2、嘗試與同伴一起探究如何“疊高”，初步體驗探索活動中合作的快樂?；顒訙蕚洌?、故事畫面。2、積木、多種材質小棍棒、紙制隔板、懸掛的“月亮”?；顒舆^程：一、封面導人，引發(fā)好奇1、介紹故事名稱月亮的味道。2、談談說說動物們猜想月亮是什么味道。二、觀察畫面，發(fā)現(xiàn)疊高的方法1、有一天，一只小海龜決心去摸摸月亮、嘗嘗月亮的味道。它找到一座高高的山，一步一步往上爬，爬到山頂，月亮近多了?？墒牵『｝斶€是夠不著。于是海龜叫來了許多動物朋友，它們用什么辦法去嘗月亮的味道呢?(發(fā)現(xiàn)疊高。)2、討論：(1

2、)小海龜為什么要趴在最下面，它的竅門是什么?(四條腿縮進身子里，就像一塊大石頭，可以讓大象站穩(wěn))(2)大象是怎樣在海龜背上站穩(wěn)的?(四條腿并攏)(3)長頸鹿怎么低下頭，它的好辦法是什么?(可以讓斑馬把兩條腿站在它的脖子上)(4)獅子和斑馬為什么要換方向站?(使兩邊重量差不多)(5)小猴子和老鼠又有什么竅門?(站立起來)3、“咔嚓!”老鼠掰下了一片月亮，咬一口，冰冰涼涼的，就像雪月餅一樣。它把這片月亮分給朋友們一起品嘗，大家都覺得，付出了那么多努力，值了!三、小組合作，探究方法1、第一次探索，操作要求：(1)設置模擬月亮的高度。(2)兩人一組，合作運用積木進行“疊高嘗月亮”的游戲。(3)可適當選用紙板小棒等輔助物。(4)在規(guī)定的時間內疊高，以夠到月亮為勝。交流各組疊高的方法：有沒有用到動物朋友的辦法?還用到哪些新方法?談談各自的體會(例如：小心輕放，輪換搭建，共同商議判斷擺放的位置等)。2、第二次探索。(1)月亮跳了一下，即升高月亮的高度，談論：怎樣才能利用現(xiàn)有的材料夠到月亮?(啟發(fā)學習他人的好辦法繼續(xù)嘗試)(2)想一想：還能不能找到別的竅門?(3)在操作過程發(fā)生問題時思考原因和解決的方法。四、交流體驗1、疊羅漢能疊那么高，成功的秘訣是什么?2、是不是一下子成功的?有沒有失敗過?最后是放棄還是繼續(xù)下去?3、過程中是怎么進行合作的?有沒有商

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