2010年機(jī)動部安全工作方案

1、機(jī)動部2010年安全工作方案一、工作目標(biāo) 2010年機(jī)動部力爭實(shí)現(xiàn)：重大安全事故為0，安全責(zé)任事故為0，不發(fā)生影響公司正常生產(chǎn)秩序的其他事故。二、2010年度主要工作 （一）認(rèn)真組織逐級簽訂好2010年度安全管理目標(biāo)責(zé)任書 結(jié)合每個(gè)崗位的實(shí)際情況，明確各自的安全責(zé)任，認(rèn)真組織好有關(guān)人員簽定年度安全管理目標(biāo)責(zé)任書。按照“一崗雙責(zé)”的原則，每位分管領(lǐng)導(dǎo)都要與各自分管領(lǐng)導(dǎo)簽訂責(zé)任書，落實(shí)安全責(zé)任和工作措施。 （二）積極籌備召開機(jī)動部安全工作總結(jié)表彰大會 大力表彰2009年度安全工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，兌現(xiàn)獎懲。（三）認(rèn)真組織開展好安全大檢查活動消除一切隱患，先安全后生產(chǎn) （四）認(rèn)真開展好六月份“安全

2、生產(chǎn)月”活動 根據(jù)安環(huán)部的部署，積極組織所屬崗位，結(jié)合本崗位實(shí)際情況，開展豐富多樣、內(nèi)容充實(shí)的安全工作宣傳督查活動。 （五）積極做好員工的安全教育工作 督查公司落實(shí)安全教育的情況，積極開展安全知識系列教育活動，讓安全知識進(jìn)班組、進(jìn)家庭。 三、工作措施 1、認(rèn)真落實(shí)安全工作和綜合治理目標(biāo)責(zé)任制，形成“上下統(tǒng)一，齊抓共管”的工作格局 為了切實(shí)做好2010年度的公司安全工作，我們將積極抓好安全生產(chǎn)法和安全基礎(chǔ)年活動方案的學(xué)習(xí)和宣傳，引導(dǎo)員工提高安全自我保護(hù)意識。各部門一把手要對所屬崗位的安全工作負(fù)總責(zé)，層層簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，把安全工作的責(zé)任分解到每個(gè)人、每個(gè)崗位。 2、實(shí)行安全工作督查通報(bào)制度

3、 在新的一年里，我們將以對所有員工生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極穩(wěn)妥地抓好生產(chǎn)系統(tǒng)的安全監(jiān)管工作，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，確保不發(fā)生任何責(zé)任事故。四班組教育班組安全培訓(xùn)是班組安全管理工作的重要抓手，是提高班組職工安全能力，實(shí)現(xiàn)班組安全工作上水平的重要舉措。班組開展安全培訓(xùn)工作必須堅(jiān)持小型化、常態(tài)化、群眾化和靈活多樣化，必須堅(jiān)持以短小精悍的形式，由班組成員圍繞一個(gè)話題，聯(lián)系自身學(xué)習(xí)體會、崗位經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事故案例，進(jìn)行深入淺出的講述、交流與溝通，闡明自己的理解和認(rèn)識，傳授積累的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)，交流應(yīng)對復(fù)雜問題的技能與技巧，做到互教互學(xué)，共同提高。必須突出以下四個(gè)方面：一是培訓(xùn)主體突出“眾”。班組安全培訓(xùn)必須

4、突破由領(lǐng)導(dǎo)、專家授課的培訓(xùn)形式，把每一名班員都作為授課的主體，發(fā)揮大家的能動性，讓每一位班員在學(xué)習(xí)中當(dāng)老師，在當(dāng)老師的過程中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，既當(dāng)教育者也當(dāng)受教育者。同時(shí)，在人人當(dāng)教員的過程中，要突出班組長、黨團(tuán)員、工會小組長等生產(chǎn)骨干的作用，讓他們帶頭講安全課，在班組安全培訓(xùn)中發(fā)揮示范影響作用，引導(dǎo)每一位班員都能夠積極投身到安全培訓(xùn)活動之中，從而實(shí)現(xiàn)人人受教育，人人有提高。二是培訓(xùn)時(shí)間突出“短”。班組連續(xù)性生產(chǎn)的特點(diǎn)，決定了班組安全培訓(xùn)的時(shí)間安排必須突出一個(gè)“短”字，充分利用班前會、班后會、交接班以及停工檢修的有限時(shí)間，見縫插針地開展培訓(xùn)活動，每次培訓(xùn)針對一個(gè)問題，利用2030分鐘的時(shí)間進(jìn)行理論講解

5、、流程介紹、技術(shù)交底，每周開展23次，每次可以是1人主講，也可以由多人共同完成。這種簡短的培訓(xùn)形式，既不影響正常的生產(chǎn)工作，也不會擠占班員過多的業(yè)余時(shí)間，有利于培訓(xùn)活動的經(jīng)常化。三是培訓(xùn)形式突出“活”。可以根據(jù)班組生產(chǎn)特點(diǎn)，采用上一班提問題，下一班解答的形式進(jìn)行循環(huán)培訓(xùn)；也可以針對生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題，由班組長出題，讓班員結(jié)合崗位實(shí)際和自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論交流；還可以根據(jù)授課主體的個(gè)人特長、理論見解等，傳授所學(xué)到的理論知識和積累的經(jīng)驗(yàn)。為增強(qiáng)培訓(xùn)的生動性和直觀性，可以采用張貼宣傳畫、出櫥窗板報(bào)、開展漫畫比賽、組織故事演講等方式交流安全知識，還可以通過幻燈片、錄像片、電腦多媒體等靈活多樣的方式授課，做到有聲有色，增強(qiáng)培訓(xùn)活動的新穎性，調(diào)動班員參與培訓(xùn)的積極性。四是培訓(xùn)內(nèi)容突出“實(shí)”。班組安全培訓(xùn)的目的，就是要提高每一位班員對安全工作重要性的認(rèn)識，充實(shí)安全理論知識，提高安全技術(shù)技能，從而達(dá)到我要安全、我會安全、我能安全。為此，班組安全培訓(xùn)必須堅(jiān)持實(shí)際、實(shí)在、實(shí)用的原則，多做雪中送炭的實(shí)事，少搞錦上添花的噱頭。做到班組安全生產(chǎn)需要什么就培訓(xùn)什么，班組職工當(dāng)中缺少什么就加強(qiáng)什么，既要注重理論武裝，更要注重實(shí)踐能力的提升，強(qiáng)化崗位應(yīng)知應(yīng)會知識與技能的培訓(xùn)，突出動手能力的培養(yǎng)，在遵守崗位操作規(guī)范、熟悉崗位工藝流程、處置崗位可能