“一校一品”檔案匯編

1、“一校一品”檔案資料匯編北趙川鎮(zhèn)中心小學(xué)北趙川鎮(zhèn)中心小學(xué)“一校一品”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：吳玉杰副組長：秦 壇成 員：張 鵬 王偉峰 張鳳霞 程章文 劉 耿 田 孟 王 葉 葉書粉 彭亞楠具體分工：吳玉杰校長：負責(zé)以“把戲跳繩”活動為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建總體領(lǐng)導(dǎo)工作。秦壇教導(dǎo)主任：負責(zé)以“把戲跳繩”活動為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的具體管理工作。張鳳霞少先隊輔導(dǎo)員：負責(zé)“把戲跳繩”活動中的安全領(lǐng)導(dǎo)工作。同時負責(zé)學(xué)?！鞍褢蛱K”文化的開發(fā)工作。程章文后勤管理：負責(zé)各項活動的物質(zhì)保障及器材保障，同時做好“把戲跳繩”技術(shù)指導(dǎo)等工作。張鵬體育教師：負責(zé)“把戲跳繩特色活動”學(xué)校課程教材的開發(fā)與完善，相關(guān)的訓(xùn)

2、練、比賽活動的組織，各種活動資料的收集、整理等工作。王偉峰美術(shù)教師：負責(zé)“把戲跳繩游戲”、“ 把戲跳繩操”、“ 把戲跳繩舞”等的設(shè)計、指導(dǎo)工作。田孟英語教師：負責(zé)各種 “把戲跳繩”的開發(fā)和制作的指導(dǎo)工作，做好“把戲跳繩”活動的文化宣傳工作。各班主任：具體負責(zé)本班的“一校一品”工作。北趙川鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建“一校一品”體育特色把戲跳繩方案為進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見，促進學(xué)校體育改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，根據(jù)縣教體局丹鳳縣中小學(xué)課外活動“一校一品”實施方案丹教體發(fā)2014160號要求，現(xiàn)就我校開展“一校一品”創(chuàng)建工作，制訂本方案。一、背景分析：1學(xué)校

3、基本情況分析我校是一所農(nóng)村小學(xué)，在陜南偏遠的山區(qū)。學(xué)?，F(xiàn)4個教學(xué)班，學(xué)生107人，教職工12人。近年來，在學(xué)校體育活動的組織管理過程中，我們充分認識到，只有充分利用學(xué)生所喜聞樂見的活動資源和活動形式，開展符合自己校情的“特色體育活動”，才能收到更好的體育教學(xué)效果。2.學(xué)生基本情況分析1在農(nóng)村，有許多優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村鄉(xiāng)土體育活動資源正在慢慢地被“遺忘”。在我們農(nóng)村，有著大量優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)土體育活動資源。如：跳皮筋、捉迷藏、踢毽子、打陀螺、跳繩等等，都是最受孩子歡送的農(nóng)村傳統(tǒng)體育游戲項目然而，在現(xiàn)實的生活中，為了讓孩子們更“安全”，為了讓孩子們“更好地學(xué)習(xí)”，孩子們逐漸遠離了本該可以為他們帶來無比快樂的那些體

4、育游戲。2在農(nóng)村，孩子們的體質(zhì)狀況也慢慢地與城鎮(zhèn)學(xué)校一樣，出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢。隨著農(nóng)村孩子的家長對孩子們的“安全”問題以及“學(xué)習(xí)”問題的逐步重視，學(xué)生們過的大都是“在家圈養(yǎng)”的生活。他們大部分時間是做大量的練習(xí)資料、看電視、玩一些商店里買來的小玩具、玩電腦小游戲條件較好的家庭等等。“圈養(yǎng)”的結(jié)果，是大量的孩子的身體狀況變得越來越虛弱。3.教育教學(xué)工作需求分析為了切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，浙江省教育廳、縣教育局相繼下達了關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知，通知規(guī)定各有關(guān)學(xué)校必須認真組織實施學(xué)生大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時的體育活動時間。4.

5、項目確定綜合分析學(xué)校實際情況、學(xué)生實際情況以及學(xué)校教育教學(xué)工作的實際需求這三方面的情況。我校在廣泛征求全校師生意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校務(wù)會議研究決定，我校的“一校一品”特色建設(shè)的項目從長期看，可著眼于“農(nóng)村鄉(xiāng)土體育活動”的組織與開展這一方面；從近期看，根據(jù)以點帶面的原則，為了確保特色建設(shè)項目的順利實施，確定2014年10月至2015年6月這個階段，以“把戲跳繩”這一活動的開展作為學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO(shè)的項目。把戲跳繩對于提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，具有重要作用。我校有1名體育兼職教師，4個教學(xué)班，結(jié)合我校特色學(xué)校的建設(shè)，我們確立開發(fā)把戲跳繩校本課程。有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，表達了

6、教學(xué)內(nèi)容的多樣性和選擇性。要創(chuàng)新，就必須關(guān)注個性，關(guān)注差異性，關(guān)注每個學(xué)生。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的總體思路和體育特色初具趨形的基礎(chǔ)上，我校以由點到面再到尖為出發(fā)點，提高每一位學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展學(xué)生的個性。這在大力推進素質(zhì)教育的今天，具有很大的發(fā)展空間。二、指導(dǎo)思想： 學(xué)校體育教學(xué)的中心是體育課，上好體育課勢必要有一套科學(xué)的、學(xué)生感興趣的體育與健康課本。我校將根據(jù)體育與健康教程標(biāo)準(zhǔn)實驗稿的內(nèi)容、目標(biāo)，結(jié)合本校的具體情況和學(xué)生興趣、愛好的特點，構(gòu)建切實可行的校本教程。三、目的：1、著眼于學(xué)生未來的發(fā)展，提高課程的適應(yīng)性。2、提升教師的課程意識，促進教師專業(yè)發(fā)展。3、實現(xiàn)學(xué)校課程

7、的創(chuàng)新，形成學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)的品位。四、原則1、科學(xué)性原則重視體育學(xué)科在校本課程體系中的地位。 2、民主性原則 以教師和學(xué)生為主體。學(xué)校要創(chuàng)造時機，鼓勵師生積極主動、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設(shè)。3、針對性原則 在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學(xué)校的實際和辦學(xué)特色出發(fā)；從學(xué)生的興趣、愛好和特長出發(fā)；從教師的專長出發(fā)。4、多樣性原則 校本課程開設(shè)的多樣性程度越高，學(xué)生選擇余地就越大，學(xué)校在培養(yǎng)多樣化的人才，滿足社會多樣化的需求方面，成功的可能性也就越大。 5、人文性原則注重學(xué)生的個性發(fā)展，學(xué)生的智慧和審美道德的培養(yǎng)。使每個學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上充分發(fā)展其特長。 6、趣味性原則 校本課程要

8、盡可能提供趣味性較強的內(nèi)容和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機。盡可能采取自主、探究和合作的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生拓展思維、開闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。 五、內(nèi)容一、二年級學(xué)生跳繩興趣的培養(yǎng)，三、四、五、六年級學(xué)生把戲跳繩技術(shù)、技能的培養(yǎng)。六、方法1、 充分調(diào)動教師參加課程開發(fā)的積極性，表達參與性。2、 充分利用校內(nèi)外的教育資源，堅持品質(zhì)化、特色化。3、 保證把戲跳繩開發(fā)的方向性與探究性。七、組織與實驗步驟1、教師每學(xué)期應(yīng)認真書寫教案。2、教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，采用學(xué)生喜愛的組織形式和活動方式如表演、競賽、參觀、游戲等，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、課程的實施過程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松

9、的活動環(huán)境，允許學(xué)生用自己的語言方式表述，教師要重視學(xué)生的過程體驗，不能只重活動的結(jié)果。4、教師必須在每次課程后，作好記錄。5、課程的開發(fā)過程中，教師必須樹立檔案意識，學(xué)期結(jié)束上交學(xué)校。 八、對象學(xué)校全體學(xué)生4個教學(xué)班九、領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)及其職責(zé)一“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組成及各成員職責(zé)：組長：吳玉杰校長：負責(zé)以“把戲跳繩”活動為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建總體領(lǐng)導(dǎo)工作。副組長：秦壇教導(dǎo)主任：負責(zé)以“把戲跳繩”活動為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的具體管理工作。成員：張鳳霞少先隊輔導(dǎo)員：負責(zé)“把戲跳繩”活動中的安全領(lǐng)導(dǎo)工作。同時負責(zé)學(xué)?！鞍褢蛱K”文化的開發(fā)工作。程章文后勤管理：負責(zé)各項活動的物質(zhì)保障及器材

10、保障，同時做好“把戲跳繩”技術(shù)指導(dǎo)等工作。張鵬體育教師：負責(zé)“把戲跳繩特色活動”學(xué)校課程教材的開發(fā)與完善，相關(guān)的訓(xùn)練、比賽活動的組織，各種活動資料的收集、整理等工作。王偉峰美術(shù)教師：負責(zé)“把戲跳繩游戲”、“ 把戲跳繩操”、“ 把戲跳繩舞”等的設(shè)計、指導(dǎo)工作。田孟英語教師：負責(zé)各種 “把戲跳繩”的開發(fā)和制作的指導(dǎo)工作，做好“把戲跳繩”活動的文化宣傳工作。二領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)1認真組織開展貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見文件及省、縣關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知精神，切實加強學(xué)校體育教育工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。2確立學(xué)校體育工作的總體思路，結(jié)合以“把戲跳繩

11、”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，擬訂學(xué)校體育工作的整體目標(biāo)和規(guī)劃。3加強班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學(xué)校以“把戲跳繩”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，發(fā)動學(xué)生積極、有序、有效地參加“把戲跳繩”等體育活動。4定期組織教師開展政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，提高全體教師有關(guān)“把戲跳繩”等方面的基礎(chǔ)知識和基本技能，以促進學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣珓?chuàng)建工作的深入開展。5各領(lǐng)導(dǎo)小組成員認真履行自己的職責(zé)，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，以“既分工，有合作”的態(tài)度，做好學(xué)?！鞍褢蛱K”特色的創(chuàng)建工作。十、時間開發(fā)時間：第一階段： 2014年10月2015年1月初階段目

12、標(biāo)：1、編制出一套比較完善的“把戲跳繩特色活動”學(xué)校課程教材，用于各年級學(xué)校課程教學(xué)時使用。2、使學(xué)生了解“把戲跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識。具體工作：12014年10月成立“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，討論、設(shè)計、制定學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣ㄔO(shè)方案。22014年11月召開師生發(fā)動會，明確目標(biāo)，全員參與。32014年12月完成“把戲跳繩”學(xué)校課程教材的編寫工作，供全校學(xué)生利用學(xué)校課程開展“把戲跳繩”知識學(xué)習(xí)；同時組織開展全校性學(xué)跳“把戲跳繩”活動。42015年1月開始，繼續(xù)組織開展“把戲跳繩”訓(xùn)練活動，組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動等學(xué)生課余時間進行跳繩練習(xí)。5.每學(xué)期定期舉行

13、把戲跳繩比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生堅強意志品質(zhì)和奮勇爭先的精神。第二階段： 2015年1月2015年5月階段目標(biāo)：1初步掌握一分鐘跳繩基礎(chǔ)動作、2打花跳繩技術(shù)動作和學(xué)習(xí)4打花跳繩等動作要領(lǐng)。2初步掌握前打花跳、后打花跳、雙次跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩技術(shù)動作。3.大部分學(xué)生學(xué)會學(xué)校自編的“把戲跳繩游戲”、 “把戲跳繩操”、“ 把戲跳繩舞”等。具體工作：1學(xué)習(xí)前打花跳、后打花跳、雙次跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩技術(shù)動作。2學(xué)習(xí)“把戲跳繩游戲”、 “把戲跳繩操”、“ 把戲跳繩舞”等。3. 依據(jù)比賽制度組織一次多種形式的把戲跳繩比賽。激勵學(xué)生掌握更高的“跳繩”技能。6. 修改“把戲跳繩特色活動”學(xué)校課

14、程教材，使之更加符合教學(xué)實際需要。7. 打造校園 “跳”文化氛圍。第三階段：2015年6月1做好“一校一品”特色創(chuàng)建活動的總結(jié)工作。2. 向縣教體局提出“一校一品”特色建設(shè)的驗收工作申請。十一、組織保障措施一時間保障大課間活動和課間活動由班主任或跟班教師組織，組織學(xué)生進行把戲跳繩活動，并向?qū)W生宣傳把戲跳繩活動的意義。二組織保障1、課間操大課間由班主任負責(zé)組織根據(jù)情況安排把戲跳繩活動，各任課教師協(xié)調(diào)配合組織，體育教師巡視指導(dǎo)。 2、課堂教學(xué)中，體育課由體育教師講授把戲跳繩技術(shù)，學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“把戲跳繩”基礎(chǔ)知識。 3、課間由當(dāng)堂任課教師和班干部組織，提示學(xué)生進行活動。4、每天由學(xué)生檢

15、查小組檢查，做好記錄，教師檢查組隨機抽查。三場地器材保障 1、體育教師在操場劃分區(qū)域，負責(zé)分配場地。2、學(xué)生所用器材由體育教師負責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。四物力資金保障由學(xué)校體育特色領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)配備。五制度保障【對教師的要求】1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查把戲跳繩活動情況情況，保證活動質(zhì)量。2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù)，按時組織活動，保障活動有效果。3、體育教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)體育教師開展體育活動。4、把戲跳繩活動，要面向全體學(xué)生，又要有針對性的個別輔導(dǎo)。5、把戲跳繩活動時間，教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動。6、班主任要始終負責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀(jì)律教育，保障活動正常開展。

16、【對學(xué)生的要求】1、除雨天地面潮濕和放假時間外，沒有非常特殊的情況，全校學(xué)生都要參加課外體育活動。2、學(xué)生必須嚴(yán)格按照安排開展活動，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項目。3、各班每天活動前后均要集合，清點活動人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動。4、體育委員活動前后，必須向本班班主任匯報參加活動人數(shù)、活動開展情況，組織部分學(xué)生歸還體育器材。5、保護公物，不能損壞體育設(shè)備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、賠款等處分。6、活動中發(fā)生意外，應(yīng)立即報告班主任，盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。北趙川鎮(zhèn)中心小學(xué)“一校一品”活動安排2014年秋班級負責(zé)教師時間人數(shù)備注活動內(nèi)容一二年級葉書粉每周 一-

17、 周四 15:00 -15:4030跳繩入門練習(xí)三四年級張鵬22把戲跳繩技能訓(xùn)練五年級田孟18六年級王偉峰311人腿有舊傷北趙川鎮(zhèn)中心小學(xué)“一校一品”活動安排2015年春班級負責(zé)教師時間人數(shù)備注活動內(nèi)容一二年級葉書粉每周 一- 周四 15:00 -15:4030跳繩入門練習(xí)三四年級張鵬24把戲跳繩技能訓(xùn)練五年級田孟18六年級王偉峰331人腿有舊傷北趙川鎮(zhèn)中心小學(xué)“一校一品”輔導(dǎo)員專職輔導(dǎo)員：張鵬兼職輔導(dǎo)員：張鳳霞 王偉峰 田孟 彭亞楠北趙川鎮(zhèn)中心小學(xué)“一校一品”安全應(yīng)急預(yù)案根據(jù)丹鳳縣教體局丹鳳縣中小學(xué)課外活動“一校一品”實施方案要求，為防范學(xué)生參與活動時安全事故的發(fā)生，切實有效地控制安全隱患，

18、最大限度保障全體學(xué)生的身體健康與生命安全，維護正常的活動秩序，保證活動順利開展，特制定本應(yīng)急預(yù)案。 一、組織機構(gòu) 成立北趙川鎮(zhèn)中心小學(xué)“一校一品”工作安全領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：吳玉杰副校組長：秦 壇教導(dǎo)主 員：程章文 張鵬 汪世文 劉耿 田孟 王葉 葉書粉 彭亞楠 張鳳霞二、安全職責(zé) 貫徹預(yù)防為主的方針，領(lǐng)導(dǎo)小組成員在突發(fā)事故前要做好以下工作：一加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實安全工作各項措施，完善活動機制和應(yīng)急保障措施。二領(lǐng)導(dǎo)小組要落實負責(zé)人員的安全工作職責(zé)，配備足夠應(yīng)急人員和必備器械與藥品。三領(lǐng)導(dǎo)小組加強監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)隱患立即

19、整改。四確保通信暢通，以應(yīng)對各類突發(fā)事件的發(fā)生。五組員分工：組長全面負責(zé)“一校一品”活動安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和人員配備；副組長負責(zé)“一校一品”活動安全工作的組織協(xié)調(diào)、應(yīng)急預(yù)案的制定和落實；汪世文負責(zé)活動期間的安全教育、安全管理和應(yīng)急處置工作；張鵬負責(zé)活動期間相關(guān)工作人員課程調(diào)整等工作確保活動期間的課堂教學(xué)安全；程章文負責(zé)后勤保障工作，特別是飲食安全；田孟負責(zé)活動期間的學(xué)生身體健康狀況的了解，安全教育和安全管理工作，特備是活動安全、交通安全、和飲食安全。 三、指導(dǎo)思想在校園“一校一品”把戲跳繩活動和交通、出行中有效地預(yù)防各類傷害事故的發(fā)生，有效應(yīng)急處置把戲跳繩活動中可能發(fā)生的安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學(xué)校和社會穩(wěn)定。防患于未