小學(xué)語文作文指導(dǎo)方法七十八 學(xué)會(huì)聯(lián)想素材

1、作文指導(dǎo)方法七十八：學(xué)會(huì)聯(lián)想作文中，在寫自己看到、聽到的事物的同時(shí)，往往還要寫一些由這些事物引起的聯(lián)想。 聯(lián)想，就是由眼前的事物而想起不在眼前的其它相關(guān)的事物。它是一種心理活動(dòng)，是由此及彼的思維過程；聯(lián)想到的事物都是留在我們記憶里的從前看到過或聽到過的事物。例如： 推開玻璃窗，看到空中條條雨線，聯(lián)想到天地間像掛著無比寬大的珠簾；看到雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂希瑸R起一朵朵水花，聯(lián)想到像一層薄煙籠罩在屋頂上；看到雨水順著房檐流下來，聯(lián)想到像斷了線的珠 子；這些都是由一個(gè)事物聯(lián)想到另一個(gè)相似的事物。 看到眼前的小金魚，回想起與贈(zèng)給自己小金魚的伙伴的友誼；看到眼前漫天飛舞的大雪，聯(lián)想到來年的田野金黃的麥穗

2、在微風(fēng)中搖動(dòng)， 一派豐收景象；這些都是由眼前的事物聯(lián)想到過去或未來的事物?？吹介T前小泥路婉蜒曲折、崎嶇不平，聯(lián)想到人生道路也是不平坦的，不可能事事都是一帆風(fēng)順的，必須要從小鍛煉自己，以非凡的毅力去克服人生道路上的困難；看到路旁那一棵棵高大挺秀的白楊樹，聯(lián)想到扎根邊疆、只講奉獻(xiàn)的祖國建設(shè)者；這些都是由看到的事物聯(lián)想到人或人的思想品格。 作文時(shí)，無論寫人敘事，還是寫景狀物，都離不開聯(lián)想。如：要形 象地描繪某些景物、細(xì)節(jié)，就需要運(yùn)用生動(dòng)的比喻、擬人等手法；要完整地刻畫一個(gè)人物形象，就需要對(duì)他的心理活動(dòng)作某些合理的推測(cè)；要深刻地揭示某一事物的象征意義，就需要展開豐富的聯(lián)想。在記敘內(nèi)容的同時(shí)，加上恰當(dāng)?shù)?/p>

3、聯(lián)想：不但有利于把事物或人物寫得充實(shí)、具體， 避免干干巴巴、空洞無物，而且可以使中心思想更突出、深刻，使文章更加生動(dòng)感人。 大家讀讀下面這篇短文，體會(huì)一下本文的特點(diǎn)和聯(lián)想的作用： 盧溝橋的石獅子 十月的微風(fēng)像媽媽撫摸著我的臉，清柔，涼爽。我們趁著這大好時(shí)光，來到了舉世聞名的盧溝橋。 盧溝橋位于天安門西南15公里的永定河上。清乾隆皇帝曾在這里親筆寫下“盧溝曉月”。而最有名的要算橋欄柱上的石獅子，這些石獅子形狀各異，栩栩如生。 現(xiàn)在，我們就來看看這些石獅子吧！首先映入我們眼簾的是一只大石獅子，它安祥地坐在那里，旁邊還刻有兩只小石獅子，它們是在保護(hù)大獅子，就像我們保護(hù)我們祖國媽媽一樣。一只小獅子依偎

4、在母獅子的懷里，甜甜地睡著，真是母子情深。這時(shí)，我想起我小時(shí)候，也躺在媽媽溫暖的懷里，吃著媽媽蜜一般的奶。繼續(xù)向前走，有一只石獅子蹲在那里抬頭仰望天空，爪子還托著臉蛋，仿佛在思考什么，多么神秘呀！我要是能為它解開這個(gè)迷，讓它和別和石獅子一樣活潑可愛，溫柔可親，那就好了，我真不相讓它成天苦惱下去。再向前走，我看見一只小石獅子騎在母親的背上，小爪子還扒住媽媽的嘴角；媽媽很生氣，可又有什么辦法呢，只好無可奈何地笑了。小石獅子真淘氣！ 看，那只石獅子生氣了吧！它露出了鋒利的牙齒，緊緊地把拳頭握住，好像很憤怒。那邊的一只石獅子正在玩繡球，它那可愛的樣子，使你立刻轉(zhuǎn)變了情緒。 盧溝橋的石獅子數(shù)不清，盧溝橋

5、的石獅子是世界建橋史上的一個(gè)奇跡。 短文中，作者看到小石獅在保護(hù)大石獅，便聯(lián)想到我們保護(hù)祖國媽媽；看到小石獅依偎在母獅懷里，便聯(lián)想到“我”小時(shí)候甜甜地躺在媽媽溫暖的懷里；作者正是運(yùn)用了這些“類似聯(lián)想”、“對(duì)比聯(lián)想”，才把盧溝橋上的石獅子描繪得那么形象、傳神。也正因如此，文章才給人留下難忘的印象。 在記敘中展開聯(lián)想，需要注意以下幾點(diǎn)： （1）聯(lián)想必須有根據(jù)。要緊密結(jié)合生活中的所見所聞或親身經(jīng)歷的事情進(jìn)行聯(lián)想，借人借物進(jìn)行聯(lián)想。不能憑空聯(lián)想。 （2）聯(lián)想要合情合理。引起聯(lián)想的事物與聯(lián)想到的事物、人物之間，要有內(nèi)在的聯(lián)系，有相似點(diǎn)；聯(lián)想要符合客觀實(shí)際，讓人看了可信，讀了覺得有道理。不能瞎想，胡思亂想。 （3）聯(lián)想要為突出文章中心思想服務(wù)。如果單是為了聯(lián)想，即使聯(lián)想得再合乎情理，再形象、生動(dòng)，也是無益的。 【思考練習(xí)】 （1）什么叫聯(lián)想？在記