籃球裁判教案

1、 指導(dǎo)教師：馮艷瓊 學(xué) 院：體育學(xué)院 班 級：11級體教班 姓 名: 甘超 學(xué) 號：2011061237籃球裁判號碼和犯規(guī)手勢教學(xué)一、 指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)精神為理論指導(dǎo)依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為本，以籃球裁判法為主線，通過對裁判法的講解、分析、演示和師生互動(dòng)的實(shí)踐操作教學(xué)模式，讓學(xué)生在小組合作、師生互動(dòng)、自主評價(jià)、拓展延伸的輕松快樂和諧的氛圍中掌握號碼手勢和犯規(guī)手勢在課堂中讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，在動(dòng)腦又動(dòng)手合作又互動(dòng)中達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)和愉悅身心的效果，讓學(xué)生充分享受籃球運(yùn)動(dòng)的魅力。二、 教材分析：籃球運(yùn)動(dòng)是高中學(xué)生最熱門的選項(xiàng)之一，深受廣大學(xué)生的喜愛。通過籃球模塊的教學(xué)后，

2、學(xué)學(xué)生已基本掌握籃球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)和基礎(chǔ)配合；并能進(jìn)行有條件的教學(xué)比賽。本課按水平五五的目標(biāo)要求，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，以籃球裁判法之記錄臺職責(zé)為主題進(jìn)行教學(xué)，但因?qū)W生對裁判法的理解和接觸較少，特別是高中女生，她們僅僅只停留在一些較模糊的認(rèn)識而已。因此本課的重點(diǎn)是：了解裁判法、學(xué)習(xí)基本手勢。使大部分女生通過本次課的學(xué)習(xí)和互動(dòng)，建立正確的籃球裁判法的概念；運(yùn)用自主探究、小組合作、師生互動(dòng)、多元評價(jià)等教學(xué)模式，并能學(xué)于至用，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)組合技術(shù)和教學(xué)比賽打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；并能夠在?；@球聯(lián)賽中學(xué)以致用。三、學(xué)情分析：本班學(xué)生共72人，男生60人，女生12人，學(xué)生的籃球總體基本較好，通過籃球模塊教學(xué)后

3、，基本掌握了籃球基本技術(shù)和技能，并能在特定的條件下進(jìn)行一些教學(xué)比賽。但因?qū)W女生對裁判法的理解和接觸較少，常常在教學(xué)比賽中會(huì)發(fā)生一些不愉快的磨擦從而影響教學(xué)效果。因此在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)，如何通過動(dòng)腦又動(dòng)手、合作又互動(dòng)的教學(xué)策略來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球裁判法的積極性和主動(dòng)性是考慮的重點(diǎn)。四、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解籃球裁判法，并能更積極主動(dòng)的參與籃球運(yùn)動(dòng)。在?；@球比賽中能主動(dòng)積極擔(dān)任記錄臺工作。2、技能目標(biāo)：讓90%的學(xué)生初步掌握裁判手勢和裁判宣判的流程。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣，使學(xué)生不斷獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)個(gè)人自尊和自信；使他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)中合作的快樂和合理競爭的

4、意識；在學(xué)習(xí)中充分展示自我，敢于表現(xiàn)自己，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，勇于創(chuàng)新的精神。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：學(xué)會(huì)看裁判手勢。（2）難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確做出裁判手勢并保持優(yōu)美和宣判的流程。六、教學(xué)方法與學(xué)法分析教法：1、講解示范法：通過精煉適度的語言進(jìn)行講解籃球裁判手勢，正確的手勢示范，使學(xué)生基本上掌握籃球裁判手勢。2、啟發(fā)式教學(xué)法：通過語言、動(dòng)作激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣、積極思考的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。 學(xué)法：競賽法：通過小組間的比賽，互相促進(jìn)提高，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，有助于形成互幫互助共同提高的集體意識。七、教學(xué)準(zhǔn)備：器材：籃球兩個(gè)、哨子一個(gè)場地：籃球場一塊八、教學(xué)過程：根據(jù)人體生理機(jī)能，活動(dòng)能

5、力的變化規(guī)律，并結(jié)合體育課的特點(diǎn)，所以將本節(jié)課設(shè)計(jì)為以下三個(gè)部分：（一）、準(zhǔn)備部分：1、體育委員整隊(duì)，師生問好，宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，并強(qiáng)調(diào)安全意識。2、游戲：兩人一心接力 通過小組兩人接力游戲，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并達(dá)到熱身的目的。 （二）、基本部分：1、教師講解示范進(jìn)行教學(xué)、學(xué)生思考、互動(dòng)提問，強(qiáng)調(diào)違例是不需要登記在記錄表上的。2、臨場裁判向記錄臺報(bào)告所要登記犯規(guī)的程序（3個(gè)步驟）：宣告犯規(guī)隊(duì)員號碼、宣告犯規(guī)類型、宣告罰則。（三）、結(jié)束部分:1、放松練習(xí) 2、教師點(diǎn)評 3、布置課后作業(yè) 4、收還器材、宣布下課九、預(yù)計(jì)教學(xué)效果：80%的同學(xué)能積極參與到游戲中來

6、，20%能帶動(dòng)其他同學(xué)一起玩游戲，能夠有效的激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性預(yù)計(jì)平均心率為：130145次/分最高心率180次/分；運(yùn)動(dòng)密度約為70%，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中上。十 教學(xué)特色： 1、熟悉規(guī)則 理解規(guī)則。 2掌握裁判方法和技巧。 3能在場上執(zhí)行競賽規(guī)則。 4做到執(zhí)法公平、公正、嚴(yán)格、準(zhǔn)確?；@球裁判號碼和手勢教案年級11級班級體教2班周次10周課次21試教教師甘超日期2014-4-24教 教學(xué)內(nèi)容籃球裁判號碼和犯規(guī)手勢重點(diǎn)：學(xué)會(huì)看裁判手勢難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確做出裁判手勢并保持優(yōu)美和宣判的流程教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解籃球裁判法，并能更積極主動(dòng)的參與籃球運(yùn)動(dòng)。在?；@球比賽中能主動(dòng)積極擔(dān)任記錄

7、臺工作。技能目標(biāo)：讓90%的學(xué)生初步掌握裁判手勢和裁判宣判的流程。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣，使學(xué)生不斷獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)個(gè)人自尊和自信；使他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)中合作的快樂和合理競爭的意識；在學(xué)習(xí)中充分展示自我，敢于表現(xiàn)自己，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，勇于創(chuàng)新的精神。課序時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教學(xué)組織與要求次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度一課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；2、師生問好；教師檢查學(xué)生人數(shù)、服裝；3、宣布本課教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)，安排見習(xí)生1.教師到位觀察情況。2.宣布教學(xué)內(nèi)容 和目標(biāo)。3.安排見習(xí)生。組織形式：要求： 靜、齊、快。開始部分5min1. 繞兩塊場慢跑籃球跑2.徒手操3. &#

8、160;游戲：兩人一心學(xué)生：1.體委帶隊(duì)，在指定地點(diǎn)慢跑熱身2.認(rèn)真模仿教師動(dòng)作做熱身運(yùn)動(dòng)。3.認(rèn)真聽老師講解游戲并積極配合完成1、伸展運(yùn)動(dòng)（4x8）2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（4x8）3、踢腿運(yùn)動(dòng)(4x8)4、體側(cè)運(yùn)動(dòng)（4x8）5、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（4x8）游戲：1把同學(xué)分成兩組人數(shù)相等2把一個(gè)的左腳和一個(gè)右腳綁在一起比賽3用時(shí)間最短的組為勝4輸?shù)慕M要相應(yīng)的懲罰。15小“蛇形”跑圖形（一）：熱身操隊(duì)形（二）：要求：認(rèn)真做練習(xí)，注意力集中兩人心游戲組織圖（三）： 要求：聽從指揮安排,待接力同學(xué)須擊掌后方能離開三基本部分30min一、 學(xué)習(xí)手勢：要領(lǐng)：1、 思路清晰2、 掌握簡單號碼3能快速用手表示出號碼二、 學(xué)習(xí)犯

9、規(guī)手勢及登記犯規(guī)的程序：要領(lǐng)：1教師示范犯規(guī)手勢和登記犯規(guī)的程序2學(xué)習(xí)掌握犯規(guī)的手勢認(rèn)真體會(huì)3教師講解示范犯規(guī)手勢名稱進(jìn)行練習(xí)4登記犯規(guī)程序的練習(xí)1、 教師講解示范2、3、 組織學(xué)生練習(xí)4、 教師巡回各組進(jìn)行指導(dǎo)，與學(xué)生交流，觀察學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生。5、 學(xué)生來到底線自由吹法跑到記錄臺前面完整的做出登記犯規(guī)的程序練習(xí)6教師點(diǎn)評提出希望。130中號碼手勢圖（四）：要求：認(rèn)真聽講解和思考。兩人一組號碼手勢練習(xí)圖（五）：××××× O O O O O××××× O O O O O ××

10、××× O O O O O××××× O O O O O要求：邊觀察、邊模仿、邊思考、邊交流、邊學(xué)習(xí)。犯規(guī)手勢圖（六）要求：認(rèn)真練習(xí)，注意動(dòng)作的連貫性三人一組犯規(guī)手勢圖（七）：××××× O O O O O××××× O O O O O ××××× O O O O O××××× O O O O O要求：動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)，具有創(chuàng)新性?；謴?fù)身心5min1.伸展放松操2.小結(jié)學(xué)生自評教師小結(jié)本課3.宣布下節(jié)課任