歐姆定律習題及答案_第1頁
歐姆定律習題及答案_第2頁
歐姆定律習題及答案_第3頁
歐姆定律習題及答案_第4頁
歐姆定律習題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、歐姆定律知識歸納 1、歐姆定律:導體中的電流,與導體兩端的電壓成正比;與導體的電阻成反比。 2、公式:I=U/R;式中單位:I安(A);U伏(V);R歐()。1安=1伏/歐。 3、公式的理解:公式中的I、U和R必須是在同一段電路中;I、U和R中已知任意的兩個量就可求另一個量;計算時單位要統一。 4、歐姆定律的應用: 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關, 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大。(R=U/I) 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小。(I=U/R) 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大。(U=IR) 5、電阻的串聯有以下幾個特點:(指R1,R2串聯)

2、電流:I= I1= I2 (串聯電路中各處的電流相等) 電壓:U= U1+ U2 (總電壓等于各處電壓之和) 電阻:R總= R1+ R2 (總電阻等于各電阻之和)如果n個阻值相同的電阻串聯,則有R總=nR 分壓作用 比例關系:電流:I1I2=11 6、電阻的并聯有以下幾個特點:(指R1,R2并聯) 電流:I=I1+I2 (干路電流等于各支路電流之和) 電壓:U=U1=U2(干路電壓等于各支路電壓) 電阻:(總電阻的倒數等于各并聯電阻的倒數和)如果n個阻值相同的電阻并聯,則有1/R總= 1/R1+1/R2 即 R總= R1 R2 /R1+1/R2 分流作用:I1:I2=1/R1:1/R2 比例關

3、系:電壓:U1U2=11一、填空題1、將一只燈泡接在家庭照明電路上,它正常發(fā)光時的電阻是1100 ,通過燈泡的電流是_200 _mA。2、如果一段導體中通過的電流是2 A時,它兩端的電壓為20 V;若要使通過該導體的電流變?yōu)? A,導體兩端所加的電壓應為_10 V _;如果該導體兩端所加的電壓為0,該導體的電阻值為_10 _。3、某定值電阻兩端的電壓由6 V變?yōu)?0 V時,流過該電阻的電流增大了0.1 A,那么這個定值電阻的阻值是_40_。4、在如圖所示的電路中,R1的阻值為10 ,只閉合開關S1時電流表的示數為0.3 A,再閉合開關S2后,電流表的示數為0.45 A,則R2的阻值為_20_。

4、5、如圖甲所示電路中,電源電壓不變,閉合開關S,將滑片P移到某一位置時,電壓表示數為6 V,兩塊電流表指針的位置均如圖乙所示,則R1電阻是_20_,若將滑片P向右移動,A1的示數將_變小_,A2的示數將_不變_ (填“變大”“變小”或“不變”)。6、如圖所示,一定值電阻R0與最大阻值為40 的滑動變阻器串聯在電路中,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P滑到最左端時,電流表的示數為0.3 A;當滑動變阻器的滑片P滑到最右端時,電流表的示數為0.1 A。則定值電阻R0_20_,電源的電壓U_6_V。7、給你一只標有“10 0.3 A”的定值電阻和一只標有“30 0.6 A”的滑動變阻器,在保證所有電路

5、元件安全的前提下,若串聯接入電路,則電路中允許通過的最大電流為_0.3_A,它們兩端允許加的最大電壓為_12_V。8、在如左一圖電路中,電源電壓為6V,R24,閉合開關S后,電壓表讀數為2V,則電流表的示數為1A,電阻R1的阻值為2。9、如圖11所示的電路中,電源電壓不變,當閉合開關S,滑動變阻器的滑片P從中點向上移動時,則電流表示數將_增大_;電壓表示數將_減小_(選填“增大”、“減小”或“不變”)。10、當某導體兩端電壓是3V時,通過它的電流是0.3A,則該導體的電阻是_10_;當它兩端電壓減小為1V時,通過它的電流變?yōu)開0.1_A。11、一個電鈴,其兩端的電壓為24V時恰好能正常工作,此

6、時通過電鈴的電流為0.5A,現要將該電鈴接到電壓為36V的電源上,且能正常工作,應_串_聯一個阻值二、選擇題12、根據歐姆定律IU/R,下列說法正確的是(C)A通過導體的電流越大,導體的電阻就越小B導體兩端的電壓越高,導體的電阻就越大C導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟電阻成反比D導體的電阻與電壓成正比,與電流成反比13、當某導體兩端的電壓為3V時,通過導體的電流為0.3A,如果導體兩端的壓再增加6V,那么導體中的電流為 (  C   )         &#

7、160;  A.0.6A     B.0.3A     C.0.9A     D.0.1A14、某同學將兩節(jié)干電池串聯起來,接在電阻R1的兩端時,通過R1的電流是0.5 A,他又將這個電池組接在另外一個電阻R2兩端,已知R2=2 R1。通過R2的電流是( B )A.0.5 AB.0.25 AC.1 AD.2 A15、某同學連接的電路如圖所示,定值電阻為10 ,滑動變阻器的最大電阻為20 ,電源電壓為30 V,該同學將滑動變阻器的滑動片在可能的范圍內滑動時,

8、電壓表的示數變化范圍是( D )A.(010)VB.(030)VC.(020)VD.(1030)V16、(雙選)如圖所示,是幾位同學畫出的“研究電阻R0上的電流跟電壓的關系”的電路圖,你認為正確的是( AB )17、小軍同學想自制一個能調節(jié)燈泡亮暗的滑動變阻器在選擇電阻部分的材料時,有長度相同的下列材料,你建議小軍選擇哪一種?( A )A不帶絕緣皮的銅導線 B塑料繩 C細橡皮管 D木工鉛筆的粗鉛筆芯18、一段導體接在電壓為9V的電源上時,通過導體的電流是1A,若將這段導體接在電壓為3V的電源上,則這段導體的電阻是( A )A 9 B. 6 C .3 D.由9變?yōu)?19、小明采用右圖的電路,研究

9、“通過某導體的電流與它的電阻關系”, 他分別用5和10的電阻做兩次實驗,當完成第一次實驗后,小明將A、B兩點間的電阻R由10更換為5,閉合開關后,滑動變阻器應該(  C  )A保持變阻器滑片不動        B將變阻器滑片向右移動C將變阻器滑片向左移動       D更換阻值更大的滑動變阻器20、如圖所示的電路中,R110 ,R220 。閉合開關S后,電壓表V1與V2示數之比為(B)A31 B32 C21 D1121、在如圖所示的電路中,電源電

10、壓不變。當開關S閉合時,電流表的示數為0.8 A,當開關S斷開后,電流表的示數改變了0.5 A,則R1與R2的阻值之比為(C)A135 B35C53 D51322、在探究“電壓一定時,電流與電阻關系”的實驗中,如右上圖所示。先在 A、B間接入5的定值電阻R,移動滑片P使電壓表示數為2V,讀出電流表示數接著取下5的電阻換上10定值電阻,不進行其它操作就閉合開關此時電壓表示數及應進行的操作是(  B  )A電壓表示數大于2V,應將滑片P向左滑B電壓表示數大于2V,應將滑片P向右滑C電壓表示數小于2V,應將滑片P向左滑D電壓表示數小于2V,應將滑片P向右滑23、在如右圖

11、所示電路中,閉合開關S,小燈泡發(fā)光,電壓表有一定的示數。過一會兒,發(fā)現小燈泡不發(fā)光,電壓表示數幾乎為電源電壓。已知電路只有一處故障, 則下列判斷正確的是( D  )A電壓表短路 B電流表短路 C電阻R 斷路 D小燈泡燈絲斷路24、(靜安區(qū))在圖3所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵S后,電路正常工作。過了一會兒,燈L熄滅,兩個電表中只有一個電表的示數變大,則下列判斷中正確的是( D )A、可能是電阻R短路,電流表的示數變大。 B、一定是燈L短路,電流表的示數變大。C、可能是電阻R斷路,電壓表的示數變小 D、可能是燈L斷路,電流表的示數變小。25、(普陀區(qū))在如圖5所示的

12、電路中,閉合電鍵后,發(fā)現燈L1、L2都不發(fā)光,電流表無示數,為了找出發(fā)生故障的原因,現用電壓表進行檢測,發(fā)現a、b間的電壓和a、c間的電壓都為6伏,b、c間的電壓為零,則電路故障可能是( A )A、L1斷路 B、L1短路 C、L2斷路 D、L2短路26、如圖所示的兩個電路中,電源電壓相等,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P都向右滑動時,燈泡L1和L2的亮度變化是( D )A.L1和L2都變亮 B.L1和L2都變暗C.L1變亮,L2變暗 D.L1變暗,L2不變27、在圖所示的電路中,開關S閉合時,電壓表V和V1的示數如圖甲、乙所示,則該電路中的電流為(D)A1 A B0.4 AC0.2 A D0.

13、6 A 28、如圖所示,電源電壓不變,閉合開關S后,滑動變阻器滑片自a向b移動的過程中(D)A電壓表V1示數變大,V2示數變大,電流表A的示數變大B電壓表V1示數不變,V2示數變大,電流表A的示數變小C電壓表V1示數不變,V2示數變小,電流表A的示數變大D電壓表V1示數變小,V2示數變大,電流表A的示數變小29如右圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關后,當滑動變阻器的滑片P向上移動時,下列判斷正確的是:( C )A.三只電表的示數都變大; B.三只電表的示數都變?。籆.電表A1的示數變小,電表V、A2的示數都不變;D.電表A1、A2的示數都變小,電表V的示數不變。26、如圖所示的電路中,電源電壓

14、為3 V,當開關S1、S2都閉合時,則(B)A電壓表被燒壞B電流表將被燒壞C燈L1亮,燈L2不亮D兩只燈泡都將被燒壞30、如圖所示的電路,閉合開關,小燈泡正常發(fā)光。若將小燈泡和電流表的位置互換,則閉合開關后的現象是(  C )A.小燈泡不發(fā)光,電壓表沒有示數B.小燈泡不發(fā)光,電流表沒有示數C.小燈泡正常發(fā)光電壓表沒有示數D.小燈泡正常發(fā)光,電流表沒有示數31、張華同學在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時,將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖所示的圖象,根據圖象,下列說法錯誤的是(D)A當在導體乙的兩端加上1 V的電壓時,通過導體乙的電流為0.1 AB將甲、乙兩導體并聯

15、后接到電壓為3 V的電源上時,干路中的電流為0.9 AC通過導體甲的電流與其兩端的電壓成正比D導體甲的電阻大于導體乙的電阻三、探究題32、為了測量一只約20電阻R的精確阻值,小明把三節(jié)干電池串聯起來作為電源,連成了如圖所示的電路(1)電路中有兩處連接錯了,請你在接錯的導線上打“×”,并畫出正確的連線(2)在虛線框內,根據改正后的電路畫出電路圖33、在探究歐姆定律的實驗時,為研究“電流與電阻關系”的實驗(1)在方框內畫出實驗電路圖(2)連接電路過程中,開關要處于_斷開_狀態(tài)(3)為了達到實驗目的,實驗過程中必須保持_電壓_不變(4)當開關S閉合后,電壓表的示數為2V,電流表的示數是0.

16、4A現在將接入電路的電阻箱阻值從5換成10進行研究,則下面一步應進行的操作是將滑動變阻器的滑片向電阻_增大_(增大、減?。┓较蛞苿?4、在探究了電阻上的電流跟兩端電壓的關系后,同學們又提出了電流與電阻有什么關系這一問題。請你和他們一起解決下列問題:(1)如圖所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整。(要求滑動變阻器向左滑動時,接入電路中的電阻變?。?2)在導線連接完成后,閉合開關前還應_滑動變阻器的滑片移到阻值最大一端_。(3)閉合開關后,移動滑片時發(fā)現電流表沒有示數,電壓表有明顯的示數。則發(fā)生故障的原因可能是_電阻處出現斷路_。(4)排除故障后,同學們繼續(xù)進行實驗。一位同學在讀取完電流表示

17、數后,直接拆下阻值為5 的電阻改換成阻值為10 的電阻。他認為這樣操作簡捷高效。那么,電壓表示數會怎樣變化:_變大_。請你指出他在操作中的錯誤:_在更換電阻之前沒有斷開開關_。(5)分析表中實驗數據,請你總結出電流與電阻的關系:_當電壓不變時,電流與電阻成反比_。35、小舟和他的同學在探究電流與電阻的關系時,用到如下器材:電源1個,電流表,電壓表各1只,不同阻值的定值電阻5、10、15和20各一個,滑動變阻器1只,開關1個,導線若干。(1) 圖22是小舟設計電路圖,請你幫小舟將實物圖連接完整;(2) 在拆接電路時,開關應  斷開    

18、;   ;(3) 測量數據時,發(fā)現電流表指針如圖23所示,原因是  電流表的正負接線柱接反了 ;(4) 當接5電阻時,電壓表的示數是3V,保持滑動變阻器的滑片不動,將阻值為5的電阻換成10的電阻接入電路,則電壓表的示數將  大于  3V。(選填“大于”、“小于”或“等于”)(5) 右表是他們獲取的部分實驗數據,則空格中的數據應為  0.2   A;由數據可以得出結論:當電阻兩端電壓相等時,電阻越大,通過它的電流越   小  

19、 。電阻R/510    1520電流I/A0.60.30.1536、如圖所示:電源電壓為6V,甲圖為伏安法測電阻的電路圖;乙圖為連接不完整的實物圖。       (1)對照電路圖甲,用筆畫線代替導線將乙圖中未連接部分連接起來。(2)實驗操作中有可能出現下列A、B、C、D四種錯誤,如果出現:電流表示數較大,電壓表示數為0的現象。其錯誤屬于(  C   )A電流表的正負接線柱接反            B電壓表的量程選小了 C電阻Rx發(fā)生了短路              D把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路(3)電路連接正確后,閉合開關,將滑片P向右移動時,電壓表示數  變小     (填“變大”、“變小”或“不變”)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論