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1、自主學(xué)習(xí)，自能探究-教學(xué)案例敘述_自主學(xué)習(xí)，自能探究-教學(xué)案例敘述認(rèn)識(shí)圖書(shū)中探究學(xué)習(xí)舉例案例描述：師：看到同學(xué)們都帶來(lái)了上周爸爸媽媽帶你們購(gòu)買(mǎi)的書(shū)，作業(yè)完成得不錯(cuò)。你在哪二買(mǎi)的，買(mǎi)了什么書(shū)？生：學(xué)生交流書(shū)名。師： 出示詞卡： 新華書(shū)店、圖書(shū)館、閱覽室、文化站、報(bào)刊亭。生：認(rèn)讀詞卡，復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。師：拿起你買(mǎi)的書(shū)，仔細(xì)看看，你一定有很多的發(fā)現(xiàn)。生：自主探究。師：把你的發(fā)現(xiàn)和同桌說(shuō)說(shuō)。生1：我發(fā)現(xiàn)父與子這本書(shū)有名字，還有國(guó)家、作者、編者。師：真會(huì)發(fā)現(xiàn)，每本書(shū)都有自己的名字，而且名字比其他的字還要大一些。大聲叫出你的書(shū)名，作者的名字。生開(kāi)火車(chē)說(shuō)書(shū)名和作者名字。生2:我發(fā)現(xiàn)書(shū)上還有出版社的名字。我這本古詩(shī)

2、詞主題賞析是由北京師范大學(xué)出版社出版的。生3：我的捧出心中的愛(ài)出版社是少年兒童出版社。師：同桌說(shuō)說(shuō)各自的書(shū)的出版社。生：交流。師：你們看，剛才同學(xué)們交流的都是書(shū)的什么地方的信息？（面上）。（師拿起書(shū)）你知道這叫書(shū)的什么嗎？生（七嘴八舌）：（書(shū)面，封面）師：對(duì)，我們第一眼看到的，出版社精心設(shè)計(jì)的這頁(yè)，就叫封面，（出示：詞語(yǔ)“封面”，認(rèn)讀）他就像人的臉面。對(duì)，那與他相對(duì)的就是（出示：封底詞語(yǔ)，認(rèn)讀）。剛才你們?cè)诜獾装l(fā)現(xiàn)了什么？生4：上面寫(xiě)著18元，是這本書(shū)的價(jià)格。生5：還有很多豎條條，還有數(shù)字。師：誰(shuí)知道它叫什么？生6：條形碼，還多東西都有。師：你知道得真多。是的，條形碼就一個(gè)人的身份證，上面有很多重要的信息，也能辨別真假。生7“我發(fā)現(xiàn)書(shū)的旁邊還有字，有書(shū)名，有作者，有出版社。師：觀察真仔細(xì)。

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