打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用教案

1、北京航空航天大學(xué)附屬中學(xué)教案課題：實(shí)驗(yàn) 用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度授課日期： 年 月 日； 共用 課時(shí)一、 教學(xué)目標(biāo)：（1.知識(shí)與能力 2.過(guò)程與方法 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀）1、 了解打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、電火花計(jì)時(shí)器的基本結(jié)構(gòu)，理解其基本工作原理2、 經(jīng)歷使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的過(guò)程，能正確、熟練的使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器3、 會(huì)根據(jù)紙帶上的點(diǎn)跡計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的平均速度。理解用平均速度表示瞬時(shí)速度所采用的思想方法，會(huì)用這種方法計(jì)算瞬時(shí)速度4、 能運(yùn)用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪速度時(shí)間圖像5、 培養(yǎng)學(xué)生獲取信息處理信息的能力,體會(huì)處理問(wèn)題的方法,領(lǐng)悟如何間接測(cè)量一些不能直接測(cè)量的物理量的方法6、 培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作精神,有將自己的見解與他人交

2、流的愿望,并養(yǎng)成尊重他人的習(xí)慣二、 教學(xué)重點(diǎn)：1、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用。2、由紙帶計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度。3、畫物體的速度時(shí)間圖象。三、 教學(xué)難點(diǎn)：1、對(duì)紙帶數(shù)據(jù)的處理。2、畫圖象的方法。四、 教具（實(shí)驗(yàn)）準(zhǔn)備： 電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、電源、紙帶、刻度尺、小車新課引入：學(xué)生回答上節(jié)課的思考題，提出方案。（確定在一定時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的位移，用公式計(jì)算平均速度；計(jì)算時(shí)間較短間隔的平均速度當(dāng)做此間隔間某點(diǎn)的瞬時(shí)速度）實(shí)驗(yàn)中我們是利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來(lái)測(cè)定速度的。新課講授：1.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的認(rèn)識(shí)先讓學(xué)生閱讀教材,然后老師提出問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生回答:(1)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是直流電還是交流電？其工作電壓為多少？(2)我國(guó)交流

3、電的頻率為50Hz，使用這種電源時(shí)，每隔多長(zhǎng)時(shí)間打一個(gè)點(diǎn)，即相鄰兩個(gè)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔是多少？(3)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶可以記錄某段時(shí)間內(nèi)的位移，能不能記錄時(shí)間？(4)說(shuō)出電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造？工作原理？(5)解釋電火花計(jì)時(shí)器的工作原理？它與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相比，哪一種誤差小？原因是什么？2.練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器操作注意：（1） 固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器：將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器紙帶限位器與長(zhǎng)木板縱軸位置對(duì)齊，使紙帶、小車?yán)€和定滑輪在一條直線上（2） 會(huì)用復(fù)寫紙調(diào)節(jié)片：安裝復(fù)寫紙時(shí)，先將復(fù)寫紙調(diào)節(jié)片向外拉出，將復(fù)寫紙圓片孔套在復(fù)寫紙定位銷上，向里推調(diào)節(jié)片，可調(diào)節(jié)復(fù)寫紙的位置（3） 將紙帶穿過(guò)限位孔，從復(fù)寫紙下穿過(guò)壓紙框

4、，從另一側(cè)限位框穿出（4） 電源是50Hz、4-6V的交流電。開啟電源等待1-2s再由小車拖動(dòng)紙帶。紙帶打完后立即切斷電源，這樣做可以避免因線圈發(fā)熱而導(dǎo)致?lián)p壞指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，要讓學(xué)生按步驟有序操作,并打出幾根紙帶。問(wèn)題1：為什么要先打開電源讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器先工作12s再松手打紙帶？可不可以先松手再打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源？老師總結(jié): 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打開電源后要經(jīng)過(guò)一個(gè)短暫的時(shí)間才能穩(wěn)定工作，所以應(yīng)先打開電源讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作12s后才能松手打紙帶。這樣做可以減小誤差問(wèn)題2：振針打的點(diǎn)不清晰或打不出點(diǎn)可能有哪些情況？老師總結(jié)：1、調(diào)整復(fù)寫紙位置或更換復(fù)寫紙。*2、調(diào)整打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。（可能是振動(dòng)片

5、的振動(dòng)幅度太小了，可以調(diào)節(jié)振動(dòng)片的位置；可檢查壓紙框的位置是否升高而阻礙了振動(dòng)片使振針打不到紙帶上，可將壓紙框向下調(diào)節(jié)到原來(lái)的位置；可能是振針的位置太高，調(diào)節(jié)振針直到能打出點(diǎn)為止） 3、可能是選擇的46V的電壓太低,可適當(dāng)調(diào)高電壓,但不得超過(guò)10V 如果上述情況都檢查后還存在問(wèn)題，則可能是因?yàn)橛谰么盆F磁性不強(qiáng)引起的，需要更換打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處理數(shù)據(jù)：選擇一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,如下圖所示,引導(dǎo)學(xué)生回答下列問(wèn)題:(1)怎樣從打出的紙帶中獲取數(shù)據(jù)?指導(dǎo)學(xué)生用列表格的形式把數(shù)據(jù)列出。（如何選擇第一點(diǎn)，如何測(cè)量讀數(shù)減小誤差：在紙帶上選取計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)量計(jì)數(shù)點(diǎn)之間長(zhǎng)度時(shí)要用量程在30cm以上的直尺一次測(cè)量多組計(jì)數(shù)點(diǎn)間

6、數(shù)值，用長(zhǎng)刻度尺對(duì)齊各計(jì)數(shù)點(diǎn)，不移動(dòng)尺子，讀出各計(jì)數(shù)點(diǎn)間長(zhǎng)度值，避免測(cè)量誤差的積累）(2)怎樣根據(jù)紙帶上的點(diǎn)跡計(jì)算紙帶的平均速度？(用紙帶上兩個(gè)點(diǎn)之間的距離除以兩個(gè)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔,即根據(jù)，求出在任意兩點(diǎn)間的平均速度，這里可以用直尺測(cè)量出兩點(diǎn)間的距離，為兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔數(shù)與0.02s的乘積。)(3)在打出的B、C兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔中，紙帶運(yùn)動(dòng)的平均速度是多少?（完成書上P21頁(yè)表格）(4)可以根據(jù)表格中數(shù)據(jù)畫出速度-時(shí)間圖像（用平滑的直線），反映速度變化情況分析：由速度-時(shí)間圖像可知，在相同時(shí)間內(nèi)速度的變化相同，圖線為一條傾斜的直線，我們說(shuō)在變速直線運(yùn)動(dòng)中，如果在相等的時(shí)間內(nèi)物體速度的變化量都相等，這種運(yùn)