七年級下冊期末考試數(shù)學(xué)題

1、2019年七年級下冊期末考試數(shù)學(xué)題一、填空每題4分，共40分1、小強(qiáng)手中拿了一張2排8號的電影票，假設(shè)用數(shù)對表示,可寫成 。2、調(diào)查某城市的空氣質(zhì)量，應(yīng)選擇 抽樣、全面調(diào)查。3、：如圖，2=3=50那么4的度數(shù)是 。4、假設(shè) 是一元一次不等式，那么m=_。5、等腰三角形的一邊等于3cm，別一邊等于6cm，那么周長為_cm。6、假設(shè)點(diǎn)Pa，b在第二象限，那么Q-b，a在第_象限。7、： 那么：xy=_。8、不等式組 的整數(shù)解為_。9、把命題對頂角相等改寫成假如，那么的形式為_ 。10、閱讀材料，并填表：在ABC中，有一點(diǎn)P1，當(dāng)P1、A、B、C沒有任何三點(diǎn)在同一直線上時，可構(gòu)成三個不重疊的小三角

2、形如圖。當(dāng)ABC內(nèi)的點(diǎn)的個數(shù)增加時，假設(shè)其它條件不變，三角形內(nèi)互不重疊的小三角形的個數(shù)情況怎樣?完成下表的兩個空格ABC內(nèi)點(diǎn)的個數(shù) 1 2 3 2019構(gòu)成不重疊的小三角形的個數(shù) 3 5二、選擇每題4分，共24分11、： 是方程kx-y=3的解，那么k的值是 A.2 B.-2 C.1 D.-112、2019年仙游縣有28000名初中畢業(yè)生參加了升學(xué)考試,為了理解28000 名考生的升學(xué)成績,從中抽取了300名考生的試卷進(jìn)展統(tǒng)計分析,以下說法正確的選項(xiàng)是 A.28000名考生是總體 B.每名考生的成績是個體C.300名考生是總體的一個樣本 D.以上說法都不正確13、一個多邊形的每個內(nèi)角都等于14

3、4，那這個多邊形的邊數(shù)為 A.8 B.9 C.10 D.1114、商店出售以下形狀的地磚：正方形;長方形;正五邊形;正六邊形，假設(shè)只選購其中某一種地磚鑲嵌地面，可供選擇的地磚共有 .A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 4種15、如圖 ，AB、 CD相交于O, OECD 于O,AOC=30，那么BOE= A30 B 60 C120 D 13016、：關(guān)于x的不等式組 無解，那么m的取值范圍是 A.m7 B.m7 C.m7 D.不能確定三、解答共86分17、8分解方程組 18、8分解不等式組: ,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來.19、8分：2，B=80，求BCD的度數(shù).20、8分如圖，ABC經(jīng)

4、過平移后，頂點(diǎn)A平移到了A/-1，3;1畫出平移后的ABC。2求出ABC的面積。21、10分某船順流航行48km用了4小時，逆流航行32km也用了4小時，求船在靜水中的速度、水流的速度各是多少?22、10分寒假期間，學(xué)校布置了綜合理論活動任務(wù)，李濤小組四人負(fù)責(zé)調(diào)查本村的500戶農(nóng)民的家庭收入情況，他們隨機(jī)調(diào)查了40戶居民家庭的收入情況收入取整數(shù)，單位：元并制定了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.分組 頻數(shù) 百分比600799 2 5%800999 6 15%10001199 45%12001399 9 22.5%1400159916001800 2 5%合計 40 100%根據(jù)以上提供的信息，

5、解答以下問題：1補(bǔ)全頻數(shù)分布表。2補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖。3請你估計該村屬于中等收入大于1000元缺乏1600元的大約有多少戶?23、10分為了提倡節(jié)約用水，自來水公司規(guī)定了如下收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：假設(shè)每戶每月用水不超過5 ，那么每立方米收費(fèi)1.8元;假設(shè)每戶每月用水超過5 ，那么超過的部分每立方米收費(fèi)2元，小雪家每月水費(fèi)都不少于15元，那么小雪家每月用水量至少是多少?24、10分九鯉湖是仙游的旅游景點(diǎn)，是由九鯉湖、九鯉西湖、九鯉東湖、麥斜巖、卓泉巖五大景區(qū)組成的，一個探險旅游團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備步行玩耍九鯉湖。他們先從集合點(diǎn)O出發(fā)，先向正西方向走了8km到達(dá)了九鯉西湖處記為A，又往正南方向走了4km到九鯉湖處記為B，

6、又折向正東方向走了6km到九鯉東湖處記為C，再折向正北方向走了8km到麥斜巖處記為D，最后又往正東方向走了2km才到卓泉巖處記為E。取點(diǎn)O為原點(diǎn)，以正東方向?yàn)閄軸的正方向，正北方向?yàn)閅軸的正方向，以1km為一個單位長度建立平面直角坐標(biāo)系。1畫出平面直角坐標(biāo)系，并作出他們所走的道路;2分別寫出A，B，C，D，E的坐標(biāo)。25、14分：如圖、，解答下面各題：1 圖中，AOB=35，點(diǎn)P在AOB內(nèi)部，過點(diǎn)P作PEOA，PFOB，垂足分別為E、F，求EPF的度數(shù)。2 圖中，點(diǎn)P在AOB外部，過點(diǎn)P作PEOA，PFOB，垂足分別為E、F，那么P與O有什么關(guān)系.?為什么?3 通過上面這兩道題，你能說出假如一

7、個角的兩邊分別垂直于另一個角的兩邊，那么這兩個角關(guān)系是_ _。直接寫出結(jié)論圖 圖附加題10分：在平面直角坐標(biāo)系中，對于平面內(nèi)任一點(diǎn)m，n，規(guī)定以下兩種變換：1fm，n=m，m+n 2gm，n=m，m-n按照以上變換那么有：f2，1= ;ff1,1 = ;fg1,1= 。七年數(shù)學(xué)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、填空每題4分，共40分1、2，8 2、抽樣 3、130 4、 1 5、15 6、 三 7、 38、0和1 9、 假如兩個角互為對頂角，那么這兩個角相等 10、7, 4025二、選擇每題4分，共24分11、A 12、B 13、C 14、C 15、C 16.C三、解答17.解：由-2:y=-2 3 分把

8、y=-2代入得：4x-6=6x=3 3分原方程的解為： 2分18. 解：由得：x-3+62x+1-x-1x1 3 分由得： 1-3x+38-x-2x4x-2 3 分在數(shù)軸上表示為所以不等式組的解集為：-219、解：2ABDC內(nèi)錯角相等，兩直線平行3分BCD=180兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)B=80BCD=1005分20、解：1略 4分2 =9.5 4分21、解：設(shè)船在靜水中的速度為x km/h,水流的速度為y km/h,根據(jù)題意得： 1分4分解得： 4分答：船在靜水中的速度為10 km/h,水流的速度為2 km/h 1分22、118、3、7.5% 3分2略 3分3 50075%=375 4分23

9、、.解：設(shè)小穎家每月用水量為 x立方米 1分因151.8,所以小穎家的用水量超過5立方米根據(jù)題意得51.8+2x-515 4分2x-5 6x 8 4分答：小穎家每月用水量至少為8立方米。 1分24、1略 5分2 A-8，0 B-8，-4C-2.-4D-2，4E0，4 5分25、 1解：四邊形OEPF中，AOB=35，AOB+OEF+EPF+PFO=360 2分 PEOA，PFOB，OEP+PFO=90 2分EPF=360-90-90-35=145 1分2答：O 1分證明： PEOA，PFOB，PEO=PFO=90 2分又 21+PEO=2+PFO=180O 2分3答：通過上面這兩道題，可以看出

10、：假如一個角的兩邊分別垂直于另一個角的兩邊，那么這兩個角相等或互補(bǔ)。 4分家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。附加題： ：f2，1= 2，3 ;這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究

11、、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?ff1,1 = 1，3 ;要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我