幼兒園大班語言活動《逃家小兔》教學(xué)反思

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材大班語言活動逃家小兔教學(xué)反思教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改ReflectionsontheTeachingoftheBigClassLanguageActivity"EscapetheLittleRabbit"教師：風老師風順第二幼兒園編訂：FoonShion教育 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計卜ExcellentTeachingDesign大班語言活動逃家小兔教學(xué)反思教材說明：本教學(xué)反思資料適用于幼兒園大班語言科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提

2、高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用。在綱要中指由：要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解?！币虼?，我設(shè)計這一教學(xué)活動，讓幼兒在欣賞、理解、表現(xiàn)故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受本作品中兔媽媽對小兔濃濃的愛，知道媽媽的愛與關(guān)心是無微不至的，同時，通過教師的講述及幼兒對作品的表現(xiàn)，讓孩子們體會到文學(xué)作品給大家?guī)淼臉啡ぃ瑥亩ぐl(fā)幼兒對文學(xué)作品的喜愛。根據(jù)我班幼兒的年齡特點我制定了以下三個教學(xué)目標：第一，練習(xí)用如果我就的句式表達故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀察并展開想象，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。第二，引導(dǎo)孩子體

3、會母愛的偉大，能從故事中體會兔媽媽對兔寶寶的愛，從而練習(xí)自己的媽媽對自己的愛。第三，引導(dǎo)幼兒理解圖書中小兔和兔媽媽變化之間的關(guān)系，嘗試運用創(chuàng)作想象作畫并用語言將圖片內(nèi)容表達由來，體會自己制作繪本的樂趣。第一點，讓孩子們練習(xí)如果我就的句式中，我班孩子已經(jīng)達到了預(yù)期的目標。在展開想象中，如：小兔子變成船，媽ExcellentTeachingDesign媽會變成什么？說說故事的情節(jié)。沒有了圖片的約束，孩子的想象力完全釋放了，活動氣氛很熱烈。第二點，在引導(dǎo)孩子體會母愛偉大，在六幅圖的中孩子們也能說由媽媽對自己的愛。第三點，嘗試運用創(chuàng)作想象與作畫，這個是整個活動的難點，孩子們從來沒有嘗試創(chuàng)作過自己的繪本

4、，今天通過大家齊心協(xié)力共同制作了一本圖書新逃家小兔，相信孩子們一定會很稀罕的。我在導(dǎo)入部分很有激情，孩子們也很有興趣，但是在第二部分引導(dǎo)孩子觀察圖片并進行講述，開展想象。我可能在提問上比較啰嗦，盡管在試教時語言組的組長汪老師和我?guī)煾?，還有幾個聽課的老師告訴我語言應(yīng)該精煉精煉再精煉，我還沒有達到這種層次，但是我已經(jīng)在努力了。可能今天活動當中我又啰嗦了！最后一個環(huán)節(jié)是課件完整欣賞故事，繪畫激發(fā)幼兒想象，再次鞏固，我覺得這是一種新的嘗試，本來常規(guī)課就是看圖說話下來，沒有什么，但是我今天把美術(shù)這塊東西加進去了，把領(lǐng)域滲透在一起。但在今后提問技巧方面還是需要我繼續(xù)努力的。我覺得我整堂課的語言比較有激情，

5、在生示圖片的同時向幼兒提問，并且層層深入，不斷提高。將主動權(quán)交給幼兒。從這本圖畫書當中我也看到了我班孩子的潛力是無限的，他們讀圖的能力超生了我之前的估計，幼兒通過感知這本繪本ExcellentTeachingDesign作品，學(xué)習(xí)了成熟的語言，并得到創(chuàng)造性運用語言的啟發(fā)。特別是提升了語言的表達能力，使幼兒想說、敢說、會說，且說得非常好！附故事：逃家小兔從前，有一只小兔子，他不想呆在家里。于是，他對自己的媽媽說：我要逃跑?！比绻闩芰?，"他的媽媽說道，我一定會追上你，因為你永遠是我的小兔子。”如果你追上我，”小兔子說，我就變成一條魚兒，跳進涼涼的小溪，從你身邊游開?！比绻阕兂梢粭l涼涼

6、小溪中的魚兒，”他的媽媽說，我就變成一個漁夫，我會拋下魚餌等著你。”如果你變成一個漁夫，”小兔子說，我就變成一塊石頭，在高高的山崖上，讓你夠不著?！比绻阕兂梢粔K高高山崖上的石頭，”他的媽媽說，我就變成一個登山的人，我會爬上山頂，找到你?！比绻阕兂梢粋€登山的人，”小兔子說，我就變成一朵番紅花，藏在一個秘密的花園里?！比绻阕兂梢欢涿孛芑▓@里的番紅花，”他的媽媽說，我就變成一個園丁，我會在花叢里發(fā)現(xiàn)你。”如果你變成一個園丁，發(fā)現(xiàn)了我，”小兔子說，我就變成一只鳥兒，從你身邊飛走。”ExcellentTeachingDesign如果你變成一只鳥兒，從我身邊飛走，”他的媽媽說，我就變成一棵樹，讓你來我枝頭做窩?！比绻阕兂梢豢脴?，”小兔子說，我就變成一艘小船，揚著帆，離開你?！比绻阕兂梢凰倚〈?，揚帆離開我，”他的媽媽說，我就變成風，吹著你，讓你開往回家的方向?！比绻阕兂纱抵业娘L，”小兔子說，我就去參加馬戲團，做個空中飛人，在你摸不著的地方蕩千?！比绻闳プ隹罩酗w人，”他的媽媽說，我就做一個走鋼絲的人，我會穿過空氣，走到你身邊。”如果你變成一個走鋼絲的人，向我走來，”小兔子說，我就變成一個小男孩，跑進大屋子里躲起來?！比绻阕兂梢粋€小男孩，跑進大屋子里，”兔媽媽說，我就變成你的媽媽，用雙手捉住你，把你抱在懷里?！钡美?，”小兔子說，也許