2022年大二學(xué)年工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年大二學(xué)年工作總結(jié) 大二學(xué)年是我從部隊退伍復(fù)學(xué)的第二年，退伍不褪色，我始終以軍人的標準嚴格要求自己，仔細做好金華市社區(qū)主任助理工作、院系學(xué)生會副主席工作和新生班級助理班主任工作，努力完成學(xué)業(yè)、虛心求教老師和同學(xué)，生活中注意勞逸結(jié)合、熬煉身體，始終做到敬重老師團結(jié)同學(xué)，應(yīng)當(dāng)說各方面力量素養(yǎng)有了很大提高，在成進步步的同時，也看到了自己不足之處，有待改進。下面我將大二學(xué)年自己各方面詳細匯報如下，如有不妥之處，敬請批判指正： 一、 不足之處 （一）工作方法、工作思路有待改進。 學(xué)校不像部隊，部隊一聲令下，不想做的事情也必需得做，令行禁止，是一種軍事化管理。而地方上民辦法識更強、每個人

2、的共性也特別鮮亮，再全盤采納軍事化管理方法，勢必會受到一些抵觸。也因為這樣，在擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部期間，我雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、仔細負責(zé)的工作精神勢必觸及到某些人利益、得罪到某些人。我不是個圣人，無法保證自己身上都是閃光點，無法做到讓每個人滿足，但我會正視自己的缺點，努力改之。以后還是要多走些“親民路線”，多和大家溝通，削減隔閡，同時努力完善自己，高調(diào)做事、低調(diào)做人，務(wù)必做到虛心謹慎。 （二）學(xué)習(xí)成果下降，證書太少 大一剛拿完優(yōu)秀學(xué)生二等獎獎學(xué)金、校內(nèi)文明建設(shè)獎學(xué)金，大二學(xué)年就連續(xù)滑鐵盧，跌倒谷底，和獎學(xué)金說再見，也沒有考出會計從業(yè)資格證。究其緣由：1、學(xué)習(xí)態(tài)度的松懈，花在學(xué)習(xí)上的時間相比大一大大削減，

3、大多數(shù)時間花在工作上，這不能怪學(xué)校、也不能怪老師，只能怪自己，學(xué)習(xí)和工作兩者并不沖突，尺度把握好才是王道；2、大二課程個人認為偏理科，六門課程，三門統(tǒng)計學(xué)、財務(wù)成本管理、線性代數(shù)讓我頭大的三門，以及會計從業(yè)資格證。最厭煩的就是計算。這些科目我考的普遍比較低，說實話，自己是文科生，對理科始終不感冒，抱著考試能過就行的態(tài)度學(xué)習(xí)，拉低了分數(shù)和績點。 二、 好的方面 （一）重視新聞宣揚 提高寫作力量 我寫的新聞以物易物倡環(huán)保、爭當(dāng)文明金華人先后被x網(wǎng)、x日報、x網(wǎng)、x網(wǎng)、x今日x報紙、金華晚報、x新聞網(wǎng)轉(zhuǎn)載報道。通過新聞寫作，切實熬煉了我的社會交往力量、語言表達力量、語句組織力量和思維規(guī)律力量。 （二

4、）豐富高校生活 樂觀參與校內(nèi)外實踐活動 大二學(xué)年，我先后擔(dān)當(dāng)浙江省第二屆體育運動大會志愿者、金華市戴店社區(qū)主任學(xué)生助理、學(xué)院院系學(xué)生會副主席、12財管3班助班等職務(wù)。在和社區(qū)工作人員、社區(qū)居民的溝通交往中，我的社會交往力量進一步提高，社區(qū)工作閱歷也進一步積累，在社區(qū)我先后組織策劃參與了社區(qū)元旦文藝匯演、慰問老黨員、社區(qū)乒乓球賽等活動，我為豐富社區(qū)居民的文化生活而感到興奮，也為自己是一名社區(qū)助理感到驕傲。在擔(dān)當(dāng)會計系學(xué)生會副主席期間，我和同學(xué)共同組織策劃了會計文化月、會計技能月、以物易物活動，豐富了同學(xué)們高校生活，也增加了我的團隊合作意識，增進了和同學(xué)間的友情。金華市暑期社會實踐先進個人、學(xué)院第

5、一屆體育文化節(jié)“奧運與我”征文競賽及美在瞬間攝影競賽二等獎等榮譽的獲得使我倍感興奮，更加勇往向前。 三、總結(jié)閱歷教訓(xùn) 努力完善自己 1、鑒于大三學(xué)年以專業(yè)課為主，所以肯定要轉(zhuǎn)變自己大二學(xué)年“重工作清學(xué)習(xí)”的局面，重視學(xué)業(yè)，上課要更加仔細聽講，不懂之處多問老師和同學(xué)，多去圖書館和自習(xí)教室，把重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)和考公務(wù)員上，處理好工作、學(xué)習(xí)與生活三者之間的關(guān)系。 2、說人話，接地氣，走親民路線?；蛟S因為在部隊時講話方式的影響，自己官話有點嚴峻，老師和同學(xué)也多次向我吐槽，我會盡力跳出這些條條框框，說些通俗易懂、平易近人的話語。同時要對得起學(xué)生干部這個稱呼，權(quán)利是老師同學(xué)給的，開展工作也離不開老師同學(xué)的信任