【熱門(mén)】九班級(jí)級(jí)組工作方案四篇

1、【熱門(mén)】九班級(jí)級(jí)組工作方案四篇九班級(jí)級(jí)組工作方案 篇1 一、 形勢(shì)分析 作為試驗(yàn)高中與二中整合后的第一個(gè)班級(jí)，在兩校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在全班級(jí)五十多位老師的共同努力下，克服了思想的考驗(yàn)、行動(dòng)的磨合等等困難，走過(guò)了不平凡的兩年整合之路。我們以辦人民滿(mǎn)足的訓(xùn)練為宗旨，在實(shí)踐中摸索，在困難中前行，在挑戰(zhàn)中邁進(jìn)，領(lǐng)先順當(dāng)平穩(wěn)地實(shí)現(xiàn)了班級(jí)的整合，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、和諧進(jìn)取的班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神，以嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)贏得了.、家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，兩年來(lái)的工作充分證明，我們班級(jí)沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校和訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)的信任，沒(méi)有辜負(fù)家長(zhǎng)、.的期望。 回顧過(guò)去的兩年我們興奮而驕傲，展望即將到來(lái)的一年感到責(zé)任重大，擺在我們面前的畢業(yè)

2、班工作繁雜而艱難。在暑假我們已經(jīng)完成了班級(jí)合并和整體搬遷，由于種種緣由，暑期補(bǔ)課未能進(jìn)行，給我們教學(xué)進(jìn)度增加了很大的壓力，隨之而來(lái)的連鎖反應(yīng)，會(huì)給我們今后的各項(xiàng)工作帶來(lái)很多新的挑戰(zhàn)；從今年的各學(xué)校中考成果來(lái)看，形勢(shì)嚴(yán)峻，由于兩年前這一屆生源質(zhì)量不盡如人意，我們要想一年后在中考中制造優(yōu)異的成果（不僅要在數(shù)量上而且還要在質(zhì)量上），還有很多艱苦細(xì)致的工作要做；另外，作為試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)的生源基地，如何在提高教學(xué)成果的同時(shí)做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產(chǎn)又豐收，也是我們工作的重要內(nèi)容。作為兩年后返回試驗(yàn)高中校區(qū)，尤其是勞動(dòng)紀(jì)律及制度的不同，使我們面臨著環(huán)境與管理體制的適應(yīng)過(guò)程。 所以，我們必需做好充分的

3、思想預(yù)備，同時(shí)要樹(shù)立必勝的信念，來(lái)迎接明年中考的考驗(yàn)。 二、指導(dǎo)思想： 面對(duì)初三緊急而繁重的訓(xùn)練教學(xué)工作，我們必需保持清醒的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿(mǎn)足的訓(xùn)練為宗旨，統(tǒng)一思想熟悉，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全班級(jí)組老師，發(fā)揚(yáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)隊(duì)精神，連續(xù)抓好和諧班級(jí)組建設(shè)，依靠精細(xì)實(shí)的科學(xué)管理的工作作風(fēng)，緊緊抓住提高訓(xùn)練質(zhì)量這條生命線(xiàn)，爭(zhēng)取在明年的中考中取得優(yōu)異的成果，向五十年校慶獻(xiàn)禮！ 三、工作思路 面對(duì)嚴(yán)峻的中考形勢(shì)，我們將連續(xù)把和諧班級(jí)組建設(shè)作為工作的基石和前進(jìn)的保障，狠抓隊(duì)伍的思想素養(yǎng)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提高，緊緊抓住提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，依靠嚴(yán)格科學(xué)的訓(xùn)練管理和細(xì)致科學(xué)的教研教學(xué)兩條腿走路，在詳細(xì)工作

4、中狠抓落實(shí)，切實(shí)把方案的工作做好做實(shí)。針對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重的詳細(xì)狀況，準(zhǔn)備在年度前期適當(dāng)削減月考次數(shù)，扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)的進(jìn)度與質(zhì)量，在同學(xué)思想工作中以樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，樹(shù)立正確的人生苦樂(lè)觀，迎接人生考驗(yàn)為主題的訓(xùn)練。年度中期，加大檢驗(yàn)力度，做好月考的分析、研討工作，留意穩(wěn)定后進(jìn)生，促進(jìn)中等生，提高優(yōu)等生。使教研工作深化，同學(xué)方面連續(xù)做好穩(wěn)定提高工作，為后期的全面沖刺打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。年度后期，落實(shí)復(fù)習(xí)方案，做好每次中考模擬試卷分析，結(jié)合5A狀況，有針對(duì)的進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺。對(duì)同學(xué)進(jìn)行考試訓(xùn)練，做好心理疏導(dǎo)、考試技巧的訓(xùn)練，還要針對(duì)詳細(xì)，指導(dǎo)優(yōu)秀同學(xué)的志愿填報(bào)，為我校高中輸送優(yōu)質(zhì)生源。 四、詳細(xì)工作

5、（1）、教學(xué)方面 仔細(xì)貫徹學(xué)校教科室訓(xùn)練教研方案，以老師專(zhuān)業(yè)化為指導(dǎo)，以提高老師教學(xué)教研水平，以“教學(xué)能手”評(píng)比為契機(jī)，推動(dòng)班級(jí)組教研水平的提高。仔細(xì)制定班級(jí)月考方案，切實(shí)發(fā)揮月考的檢查提高作用，進(jìn)一步完善月考工作制度。主動(dòng)推動(dòng)備課組活動(dòng)質(zhì)量的提高，扎實(shí)有效的開(kāi)展備課組活動(dòng)，不斷提高創(chuàng)新，使備課組工作再上新臺(tái)階。 （2）、班級(jí)管理 全面貫徹“以人為本、以德立校、以質(zhì)興?！钡挠?xùn)練思想，連續(xù)抓好同學(xué)管理為主線(xiàn)，以量化考核為載體，將班級(jí)管理推向深化、細(xì)致化，留意加大畢業(yè)班同學(xué)的抱負(fù)信念訓(xùn)練，培育同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)與報(bào)效祖國(guó)的志向，促進(jìn)同學(xué)身心全面和諧進(jìn)展。班級(jí)組還將加大 班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班級(jí)

6、組長(zhǎng)、班主任的德育工作水平，以適應(yīng)德育工作新形勢(shì)、新要求。擬本學(xué)期組織同學(xué)開(kāi)展小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，豐富同學(xué)業(yè)余生活；組織新一屆班級(jí)同學(xué)會(huì)；召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)大會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議；學(xué)期班主任德育工作研討會(huì)。 （3）、班級(jí)管理 我們班級(jí)組是一只有著優(yōu)良傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)，兩年前我們?cè)?jīng)制造了淮北中考?xì)v史上的輝煌的一頁(yè)，很多老師有著豐富的管理教學(xué)閱歷，還有很多朝氣蓬勃的年輕老師，班級(jí)組有團(tuán)結(jié)和諧、扎實(shí)進(jìn)取工作作風(fēng)，這是我們工作的基石。但面對(duì)中考嚴(yán)峻的形勢(shì)我們必需保持清醒的頭腦和昂揚(yáng)的斗志，更需要嚴(yán)格的管理做保障，在嚴(yán)格科學(xué)的管理中提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)一流的中考佳績(jī)。 加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，連續(xù)發(fā)揚(yáng)你機(jī)組優(yōu)良的工作作風(fēng)，加

7、強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師職業(yè)道德水平，加大對(duì)青年老師的師德及教學(xué)水平的提高力度，以學(xué)校“教學(xué)能手競(jìng)賽”為契機(jī)，推動(dòng)班級(jí)組老師業(yè)務(wù)水平的提高，尤其是年輕老師，要給他們壓擔(dān)子，使他們盡快成長(zhǎng)。 建立健全班級(jí)組考勤管理制度，工作做到科學(xué)化，人性化，做好班級(jí)組例會(huì)及教研組例會(huì)實(shí)效性的監(jiān)督，切實(shí)保障各項(xiàng)工作方案的順當(dāng)落實(shí)。 留意發(fā)揮班主任及骨干老師的主力軍作用，使班級(jí)各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)，努力做到嚴(yán)細(xì)實(shí)。 還留意協(xié)調(diào)各方面力氣，發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督、協(xié)調(diào)、宣揚(yáng)作用，努力讓家長(zhǎng)理解支持學(xué)校的工作，把家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議協(xié)商制度實(shí)行到位，不流于形式，使家庭、學(xué)校協(xié)調(diào)全都，促進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開(kāi)展。 九班級(jí)級(jí)組工作方

8、案 篇2 九班級(jí)是學(xué)校階段的最終一年，對(duì)每個(gè)同學(xué)以后的成長(zhǎng)事關(guān)重大。從某種角度講，也是同學(xué)人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，畢業(yè)升學(xué)狀況，不但涉及其本人今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，而且涉及到一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)和學(xué)校的進(jìn)展，我和我們組的老師都特別清晰地熟悉到了這一點(diǎn)。班級(jí)組是一個(gè)不能分割的集體，考核是捆綁式進(jìn)行的，以人為本，構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)特別重要。我們班級(jí)組特制定以下方案： 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作要求及教務(wù)處工作支配，依據(jù)九班級(jí)的實(shí)際狀況，努力探究班級(jí)組工作新思路。充分發(fā)揮班級(jí)組管理的職能作用，講求實(shí)效，正確處理好面對(duì)全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑、打好基礎(chǔ)與培育力量的關(guān)系，把強(qiáng)化

9、班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，全面貫徹學(xué)校課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大力推動(dòng)高效教學(xué)模式，腳踏實(shí)地工作，在訓(xùn)練教學(xué)中強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，銳意進(jìn)取，以同學(xué)的進(jìn)展為本，扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，全力推動(dòng)課堂改革的教學(xué)，鞏固成果，再上新臺(tái)階。 二、現(xiàn)狀分析： 本屆九班級(jí)有8個(gè)教學(xué)班，332名同學(xué)，從本屆同學(xué)七班級(jí)到八班級(jí)的進(jìn)展來(lái)看，總體成果再走下坡路，但這是全部學(xué)校共同存在的問(wèn)題，符合規(guī)律。從本屆的師資來(lái)看，絕大多數(shù)老師教學(xué)閱歷比較豐富，只要連續(xù)發(fā)揚(yáng)上屆初三班主任及科任老師團(tuán)結(jié)合作，拼搏進(jìn)取，吃苦耐勞的精神，肯定會(huì)再創(chuàng)我校新輝煌的。 1、教學(xué)工

10、作： 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線(xiàn)。本學(xué)期班級(jí)組教學(xué)工作從以下幾個(gè)方面開(kāi)展： （1）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，主動(dòng)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮集體才智，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。備課組要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，教學(xué)資源共享。學(xué)科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向 45 分鐘要質(zhì)量；要面對(duì)全體同學(xué)，不卑視任何一個(gè)同學(xué)；課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。 （2）主動(dòng)探究先學(xué)后教高效教學(xué)模式，嚴(yán)格抓好教學(xué)進(jìn)度方案，嚴(yán)格監(jiān)管課堂模式的執(zhí)行，嚴(yán)格根據(jù)課堂基本環(huán)節(jié)進(jìn)行操作，上課時(shí)堅(jiān)持要以同學(xué)為主體，以同學(xué)進(jìn)

11、展為本，老師要針對(duì)不同層次的同學(xué)，在傳授學(xué)問(wèn)難易度、深淺度上把握好。對(duì)于布置作業(yè)和練習(xí)的要求同樣如此。通過(guò)抓優(yōu)，促中，轉(zhuǎn)差提升畢業(yè)升學(xué)率、優(yōu)秀率、合格率，削減低分率。 （3）同學(xué)科老師要相互學(xué)習(xí)，主動(dòng)開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；復(fù)習(xí)資料要統(tǒng)一合理用法，以充分發(fā)揮其效益。 （4）復(fù)習(xí)階段，各學(xué)科要仔細(xì)制定復(fù)習(xí)方案，細(xì)心組織復(fù)習(xí)，做到以綱為綱、以書(shū)為本，講清概念，揭示規(guī)律，教導(dǎo)迷津，提高同學(xué)的審題、解題的力量及速度。轉(zhuǎn)變以練代復(fù)習(xí)的壞習(xí)慣，堅(jiān)決轉(zhuǎn)變老師一言堂，不放手的習(xí)慣，給同學(xué)們一個(gè)自主的空間和時(shí)間，注意力量的培育，確保中等同學(xué)都能有明顯的提高。 （5）仔細(xì)組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住各學(xué)

12、科的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。備課組平常留意考試新動(dòng)向，討論考試新要求。不定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，解決問(wèn)題，研討策略，注意考試命題的質(zhì)量。同時(shí)，主動(dòng)協(xié)作教育處組織好每月一次的考試和質(zhì)量分析。 2、班級(jí)德育工作： 學(xué)校工作，德育是核心。一所教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校，必定會(huì)有精彩的德育工作作保證。文明的素養(yǎng)制造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，健康的心理制造了主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。為了保證九班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，努力爭(zhēng)取把一大批心理健康、人格健全、行為規(guī)范、成果優(yōu)良的畢業(yè)生送入高一級(jí)學(xué)校，本學(xué)年班級(jí)組德育工作主要從以下幾方面開(kāi)展。 （1）樹(shù)立正確的訓(xùn)練思想，把德育工作定為九年組工作的核心。每一位九班級(jí)老師，都要熟悉到九班級(jí)不僅要抓教學(xué)質(zhì)量

13、，同學(xué)的道德品質(zhì)更為重要。抓德育與抓智育并不沖突，抓好德育更能促智育，把抓好九班級(jí)同學(xué)的.德育工作當(dāng)作抓教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的切入口。仔細(xì)開(kāi)展“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活”為主題系列活動(dòng)。 （2）重視同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，有的放矢地開(kāi)展工作。九班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。假如不重視對(duì)他們的心理健康訓(xùn)練，就可能造成事倍功半的效果。九班級(jí)班主任是對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康訓(xùn)練主要的實(shí)施者。把心理健康訓(xùn)練潛移默化于訓(xùn)練教學(xué)中。一旦發(fā)覺(jué)同學(xué)心理存在問(wèn)題就準(zhǔn)時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，對(duì)同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪(fǎng)，尋

14、求和家長(zhǎng)的溝通。 （3）抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)訓(xùn)練。對(duì)于九班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，行為規(guī)范的遵守不是放松了而是更嚴(yán)格。學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格的檢查，使同學(xué)明確九班級(jí)一樣要遵守一日常規(guī)。良好的校風(fēng)、班風(fēng)創(chuàng)設(shè)了寧?kù)o干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)習(xí)效果的提高。班主任及任課老師要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的政治思想訓(xùn)練、品德訓(xùn)練和法制訓(xùn)練，鼓舞班主任腳踏實(shí)地，注意從基本小事抓起，把同學(xué)工作做細(xì)、做實(shí)，改進(jìn)同學(xué)的精神面貌，提高同學(xué)道德意識(shí)，培育同學(xué)良好的道德情操。 （4）采納多種途徑與家長(zhǎng)保持親密的聯(lián)系，做好和家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作，特殊對(duì)家庭訓(xùn)練有問(wèn)題同學(xué)訓(xùn)練

15、工作。讓家長(zhǎng)們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭訓(xùn)練參加到學(xué)校訓(xùn)練中來(lái)。 方案的關(guān)鍵是實(shí)施，我們九班級(jí)的二十多位同仁肯定根據(jù)要求、不遺余力地加以貫徹執(zhí)行，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的良好作風(fēng)，愛(ài)崗樂(lè)業(yè)、關(guān)懷同學(xué)、勤奮鉆研的良好干風(fēng)，力爭(zhēng)使第五中學(xué)的明天更加輝煌。 九班級(jí)級(jí)組工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)入初三，這是學(xué)校教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于每個(gè)初三老師來(lái)說(shuō)，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們初三的工作賜予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對(duì)我們新一屆的初三來(lái)說(shuō)，既是動(dòng)力，更有壓力。為了順當(dāng)完成各科的教學(xué)任務(wù)并使我們班級(jí)盡可能在中考考出更好成果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果的新

16、突破，需要班級(jí)的全體老師們?cè)诮虒W(xué)工作中同心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地信任，全組老師肯定能同心同德，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為此特制定本班級(jí)的教學(xué)工作方案如下。 二、班級(jí)組工作目標(biāo) 初三班級(jí)將樹(shù)立“金牌意識(shí)”，以提高課堂教學(xué)效率為中心、以周測(cè)月考和質(zhì)量分析為手段，推行“發(fā)喜報(bào)”工作法，落實(shí)“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略，全體老師精誠(chéng)合作，推動(dòng)整個(gè)班級(jí)訓(xùn)練質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、級(jí)風(fēng)，逐步擴(kuò)大優(yōu)生面，確保訓(xùn)練質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭(zhēng)全縣前200名3人以上，一中人數(shù)有大的突破（15-20人）。 三、總體支配 第一階段：講授新授課。 時(shí)間：20x

17、x年9月20xx年1月底 其次階段：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)、專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)。 時(shí)間：20xx年2月4月底 第三階段：綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺。時(shí)間：11年5月6月上旬。 四、抓好教學(xué)工作： 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率是我們一貫的目標(biāo)。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)（每班前200名1人，一中升學(xué)人數(shù)5人以上）。 2、討論新課標(biāo)及中招試題，討論命題方向，把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)的范圍，討論課堂教學(xué)對(duì)策，有效地把初三階段的學(xué)問(wèn)點(diǎn)梳理清晰，以使同學(xué)全面把握學(xué)問(wèn)。在課堂教學(xué)上要留意教給同學(xué)學(xué)法，讓同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。 3、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌支配各班的教學(xué)工

18、作。各備課組要仔細(xì)討論教材教法、學(xué)情學(xué)法，依據(jù)本屆初三同學(xué)實(shí)際狀況制定本學(xué)科方案，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”，把教學(xué)討論工作落到實(shí)處。 備課組長(zhǎng)：語(yǔ)文：劉桐林 數(shù)學(xué)：呂秀麗 英語(yǔ)：董亮輝 政治：薛志國(guó) 歷史：陳文山 物理：成平忠 化學(xué)：李小瑞 體育：劉俊偉 4、對(duì)于資料的用法，要以一種為主，其它為輔，對(duì)全部資料，老師要提前做，刪除廢、錯(cuò)題（建議練習(xí)以考代練的方式）。 5、貫徹“講練結(jié)合、準(zhǔn)時(shí)反饋、重在落實(shí)”的教學(xué)思想，使同學(xué)堅(jiān)固樹(shù)立“練出力量”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯(cuò)必改，力爭(zhēng)做到講過(guò)的都會(huì)，會(huì)的不失分。 3、實(shí)行周測(cè)月考制度，每周各科對(duì)本周所學(xué)內(nèi)容檢測(cè)一次

19、，并向班主任報(bào)送成果，班主任進(jìn)行匯總，月考后準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，準(zhǔn)時(shí)診斷，準(zhǔn)時(shí)反思，討論制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)落實(shí)。 5、教學(xué)中注意訓(xùn)練同學(xué)的審題力量，解題力量和答題規(guī)范力量。審題要擅長(zhǎng)審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培育同學(xué)答題的精準(zhǔn)性。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題。這是中考成果提高的增長(zhǎng)點(diǎn)。 6、要堅(jiān)決克服：“機(jī)械重復(fù)多、加工整理少；記憶結(jié)論多，思維過(guò)程少。”的復(fù)習(xí)模式，做到全面、系統(tǒng)、敏捷、扎實(shí)。 7、為使老師的輔導(dǎo)落到實(shí)處，對(duì)優(yōu)等生中的弱科推行導(dǎo)師制，關(guān)心他們分析緣由準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，有的放矢，查缺補(bǔ)漏，以促進(jìn)邊緣生的上線(xiàn)。 8、推行“發(fā)喜報(bào)”工作法。 五、狠抓班級(jí)管理： 我們始終把班風(fēng)建設(shè)工作擺

20、在重要位置，并實(shí)行一系列措施凈化班風(fēng)、深厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。這就要求各班要制定詳細(xì)的班規(guī)，做好常規(guī)工作。在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 要想實(shí)現(xiàn)20xx年中考目標(biāo)，任何一個(gè)班級(jí)都不能拖后腿，每個(gè)班都必需以大局為重。全體任課老師必需團(tuán)結(jié)在班主任四周，齊抓共管，分工協(xié)作。全體班主任要?jiǎng)訂T一切力氣，實(shí)行一切必要措施，充分調(diào)動(dòng)老師和家長(zhǎng)的主動(dòng)性，懷著劇烈的責(zé)任感我們打算著同學(xué)的命運(yùn)，走進(jìn)同學(xué)，深化細(xì)致地做好工作 要做好后進(jìn)生工作，使班級(jí)穩(wěn)定，要實(shí)行正面提要求（一系列常規(guī)要求）、個(gè)別談話(huà)（對(duì)一些違紀(jì)同學(xué)要個(gè)別談心，使之轉(zhuǎn)變）、集中精力攻難點(diǎn)（對(duì)屢教屢犯的同

21、學(xué)）的方法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐煩，對(duì)這部分同學(xué)，不能盼望三兩次談話(huà)就能解決問(wèn)題，要一個(gè)一個(gè)地解決，對(duì)屢教不改的害群之馬要實(shí)行堅(jiān)決措施。 班級(jí)管理必需抓實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)： 1、班主任要充分調(diào)動(dòng)班干部工作的主動(dòng)性。各班實(shí)行值日或值周班長(zhǎng)值班制，建立班級(jí)日志，記錄每天班內(nèi)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的問(wèn)題，當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題班主任要當(dāng)天解決。 2、班主任要抓實(shí)早自習(xí)前、課間、課外活動(dòng)的紀(jì)律問(wèn)題，為初三教學(xué)制造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)留意班級(jí)管理，提高班會(huì)質(zhì)量，定期召開(kāi)重點(diǎn)生座談會(huì)，聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的呼聲和要求，以便進(jìn)一步改善班級(jí)管理工作。要對(duì)同學(xué)進(jìn)行期望訓(xùn)練，紀(jì)律上嚴(yán)格要求，思想上

22、不斷鼓舞，使初三始終保持緊急有序的中考?xì)夥铡?3、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。對(duì)初三班級(jí)開(kāi)展抱負(fù)、信念訓(xùn)練活動(dòng)。抓同學(xué)的思想訓(xùn)練，以“勤奮制造奇跡，勝利來(lái)自努力”、“學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)、奮斗成就將來(lái)”激勵(lì)同學(xué)，促使他們樹(shù)立信念、鼓足士氣。同時(shí)搞好班級(jí)文化，利用黑板報(bào)，墻壁文化，渲染深厚的學(xué)習(xí)氣氛。 4、課堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)老師要堅(jiān)決毀滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”。要立足課堂教學(xué)，向管理要效益，向課堂45分鐘要質(zhì)量，堅(jiān)決毀滅課堂教學(xué)的管理漏洞。要常常深化到同學(xué)中間了解班情、學(xué)情。形成人人參加管理、人人大膽管理的好風(fēng)氣。加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)置、課外輔導(dǎo)上向升學(xué)有盼望的同學(xué)傾斜 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。初三

23、工作是學(xué)校的中心工作之一。做好初三工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是同學(xué)的心愿，家長(zhǎng)們的期盼，.關(guān)注的焦點(diǎn)。全體初三老師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得20xx年中考的成功，為進(jìn)一步提高吳村鎮(zhèn)中心校的聲望打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 九班級(jí)級(jí)組工作方案 篇4 11月5日，柳江縣教研室召開(kāi)了秋學(xué)期學(xué)校46班級(jí)語(yǔ)文課改中心組成員會(huì)議。我有幸成為這期課改的新成員，面對(duì)新的工作，新的角色，布滿(mǎn)了盼望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有方案的進(jìn)行，連續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)踐新課程理念，仔細(xì)貫徹執(zhí)行縣訓(xùn)練局學(xué)科中心組工作要點(diǎn)，努力轉(zhuǎn)變工作方式，探究老師的新模式，制定我的老師個(gè)人進(jìn)展方案。 第一、進(jìn)展目標(biāo)和措施。 一名老師必需有較高的素養(yǎng)，我的教學(xué)閱歷欠缺，參與中心組的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的熬煉機(jī)會(huì)，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作，我在充分熟悉訓(xùn)練意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高訓(xùn)練教學(xué)水平的過(guò)程。 1、深化課改，做創(chuàng)新型的老師。在課改活動(dòng)中，我要注意對(duì)自身訓(xùn)練行為的反思-實(shí)踐，在教學(xué)中，我將嘗試運(yùn)用