【熱門】化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4篇

1、【熱門】化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4篇化學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1 回顧半學(xué)期的教學(xué)工作，有了一些自己的想法和看法。總結(jié)了幾點(diǎn)閱歷： 一、仔細(xì)討論新教材 前幾年用的是人教版的老教材、課標(biāo)，今年改用了新教材和新課標(biāo)。新教材的內(nèi)容挨次有所轉(zhuǎn)變，學(xué)問面有所拓寬，用化學(xué)科學(xué)學(xué)問改善了化學(xué)教材，加強(qiáng)了化學(xué)與人們關(guān)懷的課題，如材料、能源、環(huán)境、生命健康等的融合與滲透，引導(dǎo)同學(xué)從日常的生產(chǎn)、生活入手，以科學(xué)探究為主的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，學(xué)會(huì)用化學(xué)的學(xué)問解決生活中的問題。 二、仔細(xì)討論新課程標(biāo)準(zhǔn) 在新課改的形勢下，我加強(qiáng)了新課程觀念和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變訓(xùn)練理念，仔細(xì)討論課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)

2、心討論授課方法，總結(jié)出考試重點(diǎn)和熱點(diǎn)，貫穿于教學(xué)中，準(zhǔn)時(shí)提示同學(xué)留意熱點(diǎn)問題和重點(diǎn)問題。 三、深化課堂教學(xué)的改革 在教學(xué)中重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的教學(xué)，加強(qiáng)化學(xué)用語和試驗(yàn)基本技能的教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。在課堂上，給同學(xué)肯定的閱讀時(shí)間。通過提問有意識地去熬煉他們思維應(yīng)變、組織表達(dá)的力量。盡量讓大多數(shù)的同學(xué)參加到課堂活動(dòng)中來，多讓他們在黑板上寫板書，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，動(dòng)手操作。在課堂教學(xué)中實(shí)行多樣化的教學(xué)手段，讓同學(xué)在開心的氛圍中學(xué)習(xí)新的學(xué)問。 四、親密聯(lián)系.生活實(shí)際，抓好學(xué)問的應(yīng)用 據(jù)了解近年來對環(huán)保、能源等.熱點(diǎn)的考查力度逐步加強(qiáng)，這就要求教學(xué)要突破單純灌輸課本學(xué)問的限制，讓同學(xué)有時(shí)間閱

3、讀課外科學(xué)學(xué)問，盡可能多地接觸、熟悉.，用化學(xué)視覺去觀看問題和分析問題。 五、注意與同學(xué)的情感溝通 雖然同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，但他們很需要得到老師的鼓舞，因此我親密關(guān)注每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用同學(xué)問問題的時(shí)候多與同學(xué)談心，當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)表揚(yáng)鼓舞他們；當(dāng)他們退步時(shí)找他們個(gè)別談心，關(guān)心他們找出緣由。在課堂上盡量地挖掘每個(gè)同學(xué)的特長加以贊揚(yáng)，激勵(lì)他們喜愛上化學(xué)，由被動(dòng)學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)。 六、練習(xí)和考卷的選擇 一份好的練習(xí)和考卷可以達(dá)到事半功倍的效果。練習(xí)要進(jìn)行合理精選，主要以練習(xí)冊為主，資料為輔的方法，減輕同學(xué)的課后負(fù)擔(dān)，使同學(xué)在輕松高效中把握學(xué)問。 七、教學(xué)方面的不足 我還應(yīng)當(dāng)多注意信息溝通，通過多半學(xué)

4、期的教學(xué)，發(fā)覺自己的學(xué)問面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要主動(dòng)與一些學(xué)校進(jìn)行溝通與學(xué)習(xí)，擴(kuò)大資料來源，充分發(fā)揮信息互動(dòng)，取其之長補(bǔ)己之短。 訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。.在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，我必需準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。 化學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2 中考化學(xué)試卷突出了考核同學(xué)的科學(xué)探究力量，同學(xué)通過閱讀試驗(yàn)報(bào)告的一部分，理解有關(guān)二氧化碳?xì)怏w與空氣的密度大小，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，初步形成科學(xué)探究力量，精準(zhǔn)地表達(dá)出該探究試驗(yàn)的目的是驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大，并正

5、確地選擇二個(gè)20xx毫升的量筒、玻璃管、二氧化碳?xì)怏w和肥皂水來完成這個(gè)探究試驗(yàn)。20xx年中考化學(xué)試卷中有關(guān)試驗(yàn)試題 占據(jù)了近三分之一。它考核到藥品的取用（51題1）、簡潔儀器的用法和連接（50題1）、依據(jù)試驗(yàn)?zāi)康倪x擇藥品和儀器（51題3）、運(yùn)用簡潔的裝置與方法制取某些氣體（48題4、5）、初步學(xué)會(huì)用法過濾、蒸發(fā)的方法對混合物分別（49題3）等，從而檢驗(yàn)同學(xué)是否初步形成基本的化學(xué)試驗(yàn)技能和能否設(shè)計(jì)和完成一些簡潔的化學(xué)試驗(yàn)。在化學(xué)新教材中，化學(xué)試驗(yàn)的考試占了近50。 “以試驗(yàn)為基礎(chǔ)”是化學(xué)學(xué)科的基本特征。化學(xué)試驗(yàn)是探究性學(xué)習(xí)的一種重要途徑。化學(xué)試驗(yàn)本身就是科學(xué)探究的過程，化學(xué)試驗(yàn)被用作探究性學(xué)習(xí)

6、的途徑時(shí)，化學(xué)試驗(yàn)的制造性和探究性便充分顯示出來。同學(xué)在試驗(yàn)過程中主動(dòng)地動(dòng)腦動(dòng)手，體驗(yàn)科學(xué)家科學(xué)探究的過程和方法，獲得科學(xué)探究的樂趣和勝利的喜悅。不行否認(rèn)，試驗(yàn)教學(xué)時(shí)目前我們課堂教學(xué)中比較欠缺的環(huán)節(jié)，因此在今后的教學(xué)中，除了老師必要的演示試驗(yàn)以外，盡量增加同學(xué)試驗(yàn)，使同學(xué)在試驗(yàn)中獵取學(xué)問，提高力量。 化學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3 這一學(xué)期就要結(jié)束了，學(xué)期根據(jù)教學(xué)方案，以及新的教學(xué)大綱，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三年一個(gè)班的教學(xué)，同時(shí)也擔(dān)當(dāng)高一年三個(gè)班的教學(xué)?，F(xiàn)已完成了方案的內(nèi)容，期末復(fù)習(xí)工作也順當(dāng)進(jìn)行。做到有組織、有方案、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。一個(gè)學(xué)期來，我在教

7、學(xué)方面留意了以下幾個(gè)問題，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、重視基本概念的教學(xué)化學(xué)基本概念的教學(xué)對于同學(xué)學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我既留意了概念的科學(xué)性，又留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進(jìn)展的，因此，要特殊留意諄諄教導(dǎo)，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念肯定化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對試驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使同學(xué)形成要領(lǐng)并留意引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)學(xué)問的力量。 二、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，關(guān)心同學(xué)形成概念，獲得學(xué)問和技能

8、，培育觀看和試驗(yàn)力量，還有助于培育實(shí)事求是、嚴(yán)厲仔細(xì)的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)試驗(yàn)課。本人教學(xué)中，課前預(yù)備非常周密，演示試驗(yàn)現(xiàn)象非常明顯，效果良好，使全班同學(xué)都能看得清晰；老師應(yīng)從科學(xué)看法、規(guī)范操作，給同學(xué)示范，并啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)從生動(dòng)的感性學(xué)問上升到抽象的思維。依據(jù)本校的試驗(yàn)設(shè)備條件，我把一些演示試驗(yàn)改為邊講邊做的試驗(yàn)，或調(diào)換一些試驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做試驗(yàn)。同時(shí)鼓舞并指導(dǎo)同學(xué)自己動(dòng)手做一些家庭小試驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和探究精神。我還嚴(yán)格要求同學(xué)，詳細(xì)指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行試驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論。

9、高一年，我還特殊注意初高中學(xué)問的連接，由于我們學(xué)校同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，我平常注意初高中學(xué)問的連接，而且準(zhǔn)時(shí)的把初高中學(xué)問的連接部分利用晚自習(xí)抄給同學(xué)，而且利用上課前幾分鐘進(jìn)行測驗(yàn)。 初三年，我更加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及改變的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中，我讓同學(xué)結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)試驗(yàn)。這樣有利于同學(xué)的記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)留意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動(dòng)好玩的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有方案的練習(xí)，使同學(xué)逐步把握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。 我同時(shí)也存在以下的不足：對同學(xué)的要求

10、不夠嚴(yán)格，有治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)之嫌。如對課堂上聽講不仔細(xì)或表現(xiàn)反常的同學(xué)，有時(shí)課后沒有準(zhǔn)時(shí)談心溝通；對沒有交作業(yè)或作業(yè)做得不仔細(xì)甚至有可能是抄襲的同學(xué)，不是每次都過問，這是我應(yīng)當(dāng)反思和總結(jié)的問題。 化學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇4 轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，我從以下四方面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、品德修養(yǎng)方面： 一學(xué)期來，本人喜愛黨，喜愛人民，堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，主動(dòng)參與各種會(huì)議，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。喜愛訓(xùn)練事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立了良好的老師形

11、象。能夠主動(dòng)與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 本學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)初三兩個(gè)班的化學(xué)課教學(xué)，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問，根據(jù)學(xué)校的要求，做好教學(xué)工作。以提高同學(xué)分析問題和解決問題力量為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造力量，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，關(guān)心同學(xué)拓展思路，對基礎(chǔ)學(xué)問能敏捷運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的力量不斷提高。 在教學(xué)中充分開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)試驗(yàn)的作用，學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性更多地依靠于愛好，形象識記力量超過抽象識記力量，在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進(jìn)行直觀教學(xué)，在課堂教

12、學(xué)中，我仔細(xì)組織好試驗(yàn)教學(xué)，在演示試驗(yàn)中，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)觀看試驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在試驗(yàn)中觀看和思索，引導(dǎo)同學(xué)了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其改變的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織同學(xué)進(jìn)行相關(guān)的試驗(yàn)探究，例如，本學(xué)期我進(jìn)行的“探究氧氣的制取方法、氧氣的化學(xué)性質(zhì)”分組試驗(yàn)中，同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)手，氣氛嚴(yán)厲活潑，取得較好的效果；平常鼓舞同學(xué)利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小試驗(yàn)。 三、出勤方面： 本學(xué)期，每周8課時(shí)，都能上好每一節(jié)課，準(zhǔn)時(shí)到校上班，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。主動(dòng)參與各種會(huì)議，仔細(xì)聽課。作為一名一般的老師，我能仔細(xì)參與每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄；平常參考勝利教案結(jié)合本班特點(diǎn)制造性的備課，仔細(xì)開展訓(xùn)練活動(dòng)；主動(dòng)參與校內(nèi)外活動(dòng)。幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有由于個(gè)人的緣由而耽擱工作。 四、成果與不足： 由于本人的不懈努力，取得了肯定的成果，在今后的工作中，本人將會(huì)更加努力，爭取做得更好。當(dāng)然，還存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在以下兩點(diǎn)： 1、在教學(xué)工作中對同學(xué)的要求不夠嚴(yán)峻，對同學(xué)在把握學(xué)問上有要求但沒