五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)名師教學(xué)設(shè)計(jì)第三單元第三課時(shí)_人教pep

1、.Unit 3 What's your favourite food本學(xué)期總第 時(shí)本模塊第 課時(shí)授課日期課題Unit 3 What's your favourite food課型 新 授一、教學(xué)目的1、可以聽、說(shuō)、讀、寫本課時(shí)四會(huì)句子，并使用該句型完成問(wèn)卷調(diào)查。2、可以理解部分對(duì)話的含義并完成句子填空。3、可以聽懂、會(huì)唱歌曲。二、教學(xué)重點(diǎn) 1.準(zhǔn)確理解Read and write中對(duì)話的意思。 2.掌握句子What do you have for lunch on Mondays？ We have tomatoes，tofu and fish.的書寫。 三、教學(xué)難點(diǎn) 理解句子T

2、hat sounds good.的含義。 四、課前準(zhǔn)備 1.老師自己設(shè)計(jì)的一張School Menu。 2.老師準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程中所需要的Read and Write部分圖片、聲音，錄音機(jī)。 3.為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備以下表格復(fù)印紙NameSaturdaySunday 教學(xué)過(guò)程復(fù)備欄1. Warm up 熱身 Lets sing 1 老師播放Lets sing部分錄音，讓學(xué)生欣賞歌曲。 2 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽到的內(nèi)容，老師適當(dāng)補(bǔ)充解釋。 3 學(xué)生跟錄音唱歌曲，復(fù)習(xí)穩(wěn)固A部分內(nèi)容。 口語(yǔ)練習(xí)老師提問(wèn)：1 What do you like for lunch/breakfast/dinner? 穩(wěn)固A部分單詞和句型

3、 2 What day is today？ 3 I like Sunday and Saturday. What about you? 復(fù)習(xí)星期名稱單詞4 What do we have on ? 復(fù)習(xí)on加星期名稱單詞的介詞詞組 2.Presentation 新課呈現(xiàn) 議論一周三餐 1 老師提問(wèn)：What do you have for lunch on Mondays？引導(dǎo)學(xué)生理解意思后用I have或We have 答復(fù)。 2 變化星期名稱提問(wèn)：What do you have for lunch on.？學(xué)生答復(fù)。 3 進(jìn)一步擴(kuò)展范圍：What do you have for on？引

4、導(dǎo)學(xué)生在理解的根底上答復(fù)。 Read and write 1 播放Read and write的錄音，學(xué)生聽，整體理解對(duì)話內(nèi)容。 2 老師指畫面提問(wèn)：可根據(jù)學(xué)生理解才能適時(shí)重復(fù)播放句子 Ø This is Amy. What does Amy have for lunch on Mondays? 學(xué)生只要說(shuō)出tomatoes, tofu and fish就可以了。 Ø What would she like for dinner？學(xué)生答復(fù)：potatoes and green beans Ø 指桌上的紙What is this？ 單詞menu在新知呈現(xiàn)中已學(xué)過(guò)，再

5、次強(qiáng)調(diào)它的發(fā)音和意思。 Ø Is she hungry？ Is Mew Mew hungry，too？ 3 老師說(shuō)： Here is the school menu. That sounds good.學(xué)生重復(fù)句子。 4 學(xué)生獨(dú)立閱讀對(duì)話，然后完成Finish the sentences部分，老師巡視，做一些有針對(duì)性的輔導(dǎo)。 5 學(xué)生跟錄音朗讀對(duì)話。 分角色練習(xí)對(duì)話，可以在星期、三餐breakfast，lunch，dinner、食物方面做必要的交換。 議論菜譜 1 老師出示自制菜譜，如下：  MondayTuesdayWednesdayThursdayFridayBreak

6、fastHamburgerHot dogMilk and eggSandwichBreadlunchTomatoes and beefChicken and green beansMutton and carrotsEggplant and porkFish and cabbagedinnerPotatoes and cucumbersnoodlesBeef and onionsTomatoes and eggsDumplings2 老師說(shuō)：Here is our school menu. That sounds good. 教單詞：menu 。借助手勢(shì)和表情讓學(xué)生理解That sounds

7、good.的意思，并重復(fù)句子。 3 提問(wèn)：What do you have for on？先幫學(xué)生在表格中找答案，再引導(dǎo)他們用We have 答復(fù)以下問(wèn)題。 4 學(xué)生分組看表格進(jìn)展問(wèn)答： A：What do you have foron？ B：We have 3Lets play 興趣操練 Group work 1 將準(zhǔn)備好的表格發(fā)給學(xué)生，要求每個(gè)學(xué)生采訪三名同學(xué)周六和周日的午餐，并在表格中記錄：What do you have for lunch on Saturdays/Sundays？ 2學(xué)生兩人一組在紙上根據(jù)所給單詞完成4句話的拼寫。 3老師對(duì)能正確拼出4句話的小組應(yīng)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。 4