人教版五年級(jí)《楊氏之子》課堂實(shí)錄

1、人教版五年級(jí)?楊氏之子?課堂實(shí)錄?楊氏之子?課堂實(shí)錄師：同學(xué)們，今天咱們要學(xué)的，也是一篇文言文，知道是哪一篇課文嗎?生：?楊氏之子?師：準(zhǔn)備好了嗎?生：準(zhǔn)備好了。師：上課。師：今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇文言文，看老師些課題。寫(xiě)齊讀一遍。生：楊氏之子師：大聲讀一遍，生：楊氏之子師：讀了課題，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)的是誰(shuí)嗎?生：寫(xiě)的是楊家的兒子。師：讀了課題，你還想知道什么呢?生：我想知道楊氏之子他有什么樣的才華。師：想理解他。生：我想知道課文講的是什么內(nèi)容。師：接著說(shuō)。生：我想知道楊氏的兒子發(fā)生了什么事。師：對(duì)，課文寫(xiě)了他一件什么事，還有誰(shuí)要說(shuō)?生：我想知道楊氏之子是誰(shuí)?師：想理解這個(gè)人物。生：是跟什么人談

2、話。師：看來(lái)同學(xué)們想理解的還真不少，下面，請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，這是我們第一詞學(xué)文言文，同學(xué)們可以多讀幾遍，開(kāi)場(chǎng)吧。生：自由讀課文師：讀書(shū)的時(shí)候，讓老師聽(tīng)到你的聲音，看到你的表情。生：繼續(xù)讀師：課文讀完了嗎?生：讀完了。師：誰(shuí)來(lái)給我們讀一讀?其他同學(xué)注意聽(tīng)，看他字音讀準(zhǔn)沒(méi)有。生：讀全文師：有個(gè)生字，她讀得真好，同學(xué)們齊讀一遍。生：yì師：同學(xué)們讀古文哪，不僅要讀準(zhǔn)字音，還要讀懂句子，這句話，有個(gè)人，叫什么?生：孔君平師：叫誰(shuí)呀?這人叫什么?生：孔君平師：老師順便介紹一下，孔君平，是孔子的第26代后人，他學(xué)識(shí)淵博，如今，你能讀這句話嗎?生：讀師：對(duì)，全班一

3、起讀。生：齊讀師：就讀這一句，再讀一遍。生：再齊讀師：誰(shuí)再來(lái)給我們讀一遍?生：讀全文師：讀得不錯(cuò)，有一個(gè)字音，同學(xué)們聽(tīng)出來(lái)沒(méi)有生：wèi設(shè)果。師：好，咱們一起讀生：為設(shè)果。師：老師要表?yè)P(yáng)他，這個(gè)字音他讀得真好。我們一起來(lái)生：兒yìng聲答曰。師：老師剛剛聽(tīng)他讀的時(shí)候，有兩句話停頓不正確，誰(shuí)會(huì)讀?生：孔君平y(tǒng)ì生：果有楊梅，孔指以示兒曰。師：同學(xué)們，這“曰是什么意思?生：說(shuō)師：這句話是誰(shuí)在說(shuō)?生：孔君平師：好，想想這句話該怎么讀?誰(shuí)會(huì)讀?生：孔指以示兒曰。師：還是兒曰，誰(shuí)說(shuō)話?生：孔指以示兒曰。生：孔指以示/兒曰。師：注意停頓，這樣一讀，句意就出來(lái)了，來(lái)

4、，讀好這句話。生：讀師：看著屏幕，再讀生：再讀師：最后一句話有點(diǎn)長(zhǎng)，誰(shuí)會(huì)讀?生：未聞孔雀是夫子家禽。師：禽指的是什么?生：禽指的是孔雀。師：指的應(yīng)該是什么?生：應(yīng)該是動(dòng)物。師：概念有點(diǎn)大。生：鳥(niǎo)類(lèi)。師：這是誰(shuí)家的鳥(niǎo)?生：孔君平。師：非常好，注意停頓。生：讀師：誰(shuí)可以讀準(zhǔn)字音，讀通句子，一次成功?生：看著屏幕讀師：誰(shuí)來(lái)讀一遍?生：讀一遍全文師：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，好似這樣讀，完好的讀一遍梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚/聰明。生：齊讀師：同學(xué)們，你們知道了什么?生：我知道楊家的兒子九歲了，還非常聰明。師：哪個(gè)詞告訴你非常聰明?生：甚聰明。師：甚聰明，在這里，聰明是什么意思?生：聰明師：這個(gè)慧字呢?在這里，

5、它和huì字是通用的，那么，很聰明很聰明，哪個(gè)詞說(shuō)很聰明?生：甚師：換個(gè)詞還可以怎么說(shuō)?生：很，特別師：還可以換個(gè)詞?生：非常師：同學(xué)們，那么，這個(gè)孩子到底怎樣的甚聰明呢?請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照注釋?zhuān)x課文，注意讀懂每句話，的意思，一邊讀，一邊考慮，課文通過(guò)一件怎樣的事，寫(xiě)出了他的甚聰明，開(kāi)場(chǎng)，靜靜的讀，注意讀懂每一句話的意思。生：默讀課文師：提示實(shí)在有困難的，同桌之間互相討論討論。生繼續(xù)讀師：意思讀懂了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事?表現(xiàn)他的甚聰明?生：說(shuō)出了大致內(nèi)容師：他說(shuō)得好不好?掌聲送給她。聯(lián)絡(luò)注釋?zhuān)?lián)絡(luò)上文，她完好的讀清楚了這個(gè)故事，課文，就是用這四句話，寫(xiě)出了一個(gè)有趣的故事，

6、下面，就讓我們走進(jìn)這個(gè)故事，仔細(xì)品味其中的興趣，去理解人物的?誰(shuí)來(lái)讀?誰(shuí)來(lái)說(shuō)第一句?一生說(shuō)第一句師：哪個(gè)字是叫的意思?生：呼師：這里的yì是什么意思?生：yì就是拜見(jiàn)師：乃呢?生：乃就是于是師：你讀懂了，同學(xué)們，讀古文哪，要一邊讀，一邊想象當(dāng)時(shí)的情景，讀出自己的體會(huì)，你從中體會(huì)到什么?自己在下面讀一讀好不好?生讀師：誰(shuí)能讀好這句話?舉手?生：讀第一句，讀完簡(jiǎn)單說(shuō)了這話的意思師：老師的要求，第一句，誰(shuí)來(lái)讀?生：讀師：這是你的體會(huì)，誰(shuí)再來(lái)讀這句話?生：讀師：讀得不錯(cuò)，同學(xué)們，你想啊，孔君平興沖沖的來(lái)拜見(jiàn)，可是，沒(méi)見(jiàn)到人，心里多少有些?生：有些遺憾。師：有些掃興，可他聽(tīng)說(shuō)

7、這家的孩子?生：特別聰明師：何不借此時(shí)機(jī)叫他出來(lái)?問(wèn)一問(wèn)，看一看，這時(shí)，叫的時(shí)候，心情又怎樣?生：叫的時(shí)候應(yīng)該非常小心的去叫。生：非常興奮的去叫。師：非常好，看樣子，我們應(yīng)該讀出這種心情的變化來(lái)，對(duì)嗎?再讀讀生：齊讀生：一人讀師：輕聲的讀，誰(shuí)來(lái)讀這句話?誰(shuí)會(huì)讀?生：讀師：乃呼兒出，讀出它的味道來(lái)。生：讀師：這是急迫的，讀出來(lái)了。生：讀師：你們班誰(shuí)讀書(shū)讀得最好?班長(zhǎng)讀師：乃呼兒出班長(zhǎng)再讀師：心情讀出來(lái)了，你們讀了嗎?生一起讀師：第二句讀懂了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?為設(shè)果，果有楊梅。誰(shuí)來(lái)說(shuō)?生：說(shuō)意思師：誰(shuí)為誰(shuí)設(shè)果?生：楊氏之子為孔君平設(shè)果。師：非常好，咱們完好的一起說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)為誰(shuí)設(shè)果?生：楊氏之子為孔君平

8、設(shè)果，師：如此細(xì)膩的情節(jié)，如此豐富的內(nèi)容，作者只用了幾個(gè)字，再讀。生：為設(shè)果，果有楊梅。師：同學(xué)們，楊氏之子如此熱情款待，孔君平說(shuō)了一句話，哪一句話?讀生：此是君家果?師：同學(xué)們讀懂了嗎?此和君是什么意思?生：此是這個(gè)。師：在這里指的是什么?生：指的是楊梅/師：君呢?生：君是你。師：君是你還是您?生：您師：為什么是您呢?生：因?yàn)閹煟阂馑甲x懂了嗎?完好的說(shuō)一說(shuō)生：完好的說(shuō)師：讀懂了嗎?同學(xué)們，孔君平說(shuō)這句話，有什么用意 啊?這楊梅是你們家的水果?有什么用意?讀明白了嗎?生：因?yàn)闂蠲返臈钔瑮钍献拥臈?。師：都同一個(gè)楊字，還有嗎?接著說(shuō)?這楊梅是你們家的水果?都有一個(gè)楊字，這楊梅成了什么?誰(shuí)會(huì)說(shuō)?生：

9、應(yīng)該是楊家的水果。師：這楊梅成了楊家的水果，都是楊，這楊梅和楊氏怎樣?讀懂了嗎?生：說(shuō)生：說(shuō)師：應(yīng)該說(shuō)楊梅也成了楊家的寶貝，那楊氏子和楊梅呢?生：一樣的，也是楊家的寶貝。師：也是楊家的寶貝，他們倆是什么?生：同一個(gè)姓。師：他們是兄弟，讀懂了嗎?看來(lái)這句話，孔先生和楊氏子?生：應(yīng)該是捉弄。師：應(yīng)該是跟他開(kāi)了一個(gè)?生：玩笑。師：讀懂了嗎?你們自己再讀讀，看看孔君平是如何跟楊氏子開(kāi)這個(gè)玩笑的。生讀師：誰(shuí)來(lái)?讀孔先生和他開(kāi)玩笑，怎么讀?你來(lái)試試好嗎?生：試讀師：此是君家果?用楊梅來(lái)開(kāi)玩笑。生：讀師：君子用得好，他才幾歲?孔先生稱(chēng)他為什么?成他為君。生：師：逗他玩是吧?生：讀師：此是君家果?誰(shuí)再來(lái)讀?生

10、：讀師：君家果，范讀用什么開(kāi)玩笑?還可以讀?生：讀師：此是君家果?你來(lái)讀生：讀孔先生如此妙問(wèn)，九對(duì)小兒如何作答?生：兒應(yīng)聲答曰，未聞孔雀是夫子家禽。師：兒應(yīng)聲答曰?生：未聞孔雀是夫子家禽。師：兒應(yīng)生答曰：生：未聞孔雀是夫子家禽。師：兒應(yīng)聲答曰：生：未聞孔雀是夫子家禽。師：同學(xué)們，從他的答復(fù)中，你們明白了，這個(gè)孩子聰明吧?你們體會(huì)到了他的甚聰明了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)?誰(shuí)體會(huì)到了?生：讀師：你怎么體會(huì)到他的甚聰明?生：簡(jiǎn)單說(shuō)師：誰(shuí)會(huì)說(shuō)?他的答復(fù)怎么聰明啊?生：說(shuō)師：聯(lián)絡(luò)上句，會(huì)說(shuō)嗎?生：孔君平師：用自己的話說(shuō)生：說(shuō)師：你用楊梅逗我?生：我就用孔雀逗你師：用別人的話來(lái)回應(yīng)別人，這一招叫什么?生：以其人之道還治其人之身師：還可以怎么說(shuō)?生：以牙還牙師：還可以怎么說(shuō)?生：將計(jì)就計(jì)。師：將計(jì)就計(jì)，這小孩聰不聰明?答得多妙啊!還從哪些話，你們也可以感受道這個(gè)孩子的聰明?讀：未聞孔雀是夫子家禽。生：我覺(jué)得應(yīng)該還有兒應(yīng)聲答曰，就是馬上給他答而不是考慮一會(huì)。師：他的話音一落，這孩子就立即答出來(lái)了，怎么答?生：不假思索。師：脫口而出，而應(yīng)聲答曰生：未聞孔雀是夫子家禽，師：兒應(yīng)聲答曰生：再讀師：竟然用孔雀這么一種說(shuō)法來(lái)回應(yīng)他，為什么這孩子還要說(shuō)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)孔雀是夫子家禽呢?讀懂了嗎?生：說(shuō)師：還有嗎?生：聽(tīng)不清師：把這個(gè)