對(duì)蠟燭及其燃燒的探究

1、一、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究一、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究課題課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)二、對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究二、對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究科學(xué)探究的一般過程：科學(xué)探究的一般過程：1 1、提出問題、提出問題2 2、猜想與假設(shè)、猜想與假設(shè)3 3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案4 4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)5 5、觀察現(xiàn)象、記錄數(shù)據(jù)、觀察現(xiàn)象、記錄數(shù)據(jù)6 6、分析現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)，得出結(jié)論、分析現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)，得出結(jié)論點(diǎn)燃前：點(diǎn)燃前： 仔細(xì)觀察蠟燭的組成、形狀、顏色、氣味、仔細(xì)觀察蠟燭的組成、形狀、顏色、氣味、硬度、密度硬度、密度通過什么方法來判斷蠟燭的硬

2、度和密度呢？通過什么方法來判斷蠟燭的硬度和密度呢？一、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究一、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究點(diǎn)燃時(shí)：點(diǎn)燃時(shí)：1、燃燒著的蠟燭有沒有聲音？形狀有什么改變？燃燒著的蠟燭有沒有聲音？形狀有什么改變？2、蠟燭的火焰有什么特點(diǎn)？分為幾層？蠟燭的火焰有什么特點(diǎn)？分為幾層？3、蠟燭在接近火焰的地方在形狀、溫度、質(zhì)地蠟燭在接近火焰的地方在形狀、溫度、質(zhì)地 上有什么變化？上有什么變化？4、把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中約把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中約1-2秒鐘，秒鐘， 取出火柴梗，火柴梗有什么變化？這說明了什取出火柴梗，火柴梗有什么變化？這說明了什 么？么？5 5、將一個(gè)干燥的燒杯罩在火焰的上方，杯壁、

3、將一個(gè)干燥的燒杯罩在火焰的上方，杯壁 上有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？上有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？6 6、取下燒杯，向其中倒入澄清石灰水，振蕩，、取下燒杯，向其中倒入澄清石灰水，振蕩， 有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？7 7、推測(cè)一下蠟燭燃燒可能生成什么物質(zhì)？、推測(cè)一下蠟燭燃燒可能生成什么物質(zhì)？熄滅時(shí)：熄滅時(shí)：1 1、熄滅的瞬間你觀察到什么現(xiàn)象？、熄滅的瞬間你觀察到什么現(xiàn)象？2 2、立即用點(diǎn)燃的火柴去點(diǎn)白煙，有何現(xiàn)象產(chǎn)生？、立即用點(diǎn)燃的火柴去點(diǎn)白煙，有何現(xiàn)象產(chǎn)生？3 3、推測(cè)下白煙是何種物質(zhì)？如何驗(yàn)證呢？、推測(cè)下白煙是何種物質(zhì)？如何驗(yàn)證呢？ （有興趣的同學(xué)課后自己設(shè)計(jì)一下實(shí)驗(yàn)方案）（有興趣的同學(xué)課后自己設(shè)計(jì)一下實(shí)驗(yàn)方

4、案）蠟燭燃燒的文字表達(dá)式：蠟燭燃燒的文字表達(dá)式：蠟燭氧氣蠟燭氧氣點(diǎn)燃點(diǎn)燃水二氧化碳水二氧化碳注意：注意： 炭黑是蠟燭不完全燃燒的產(chǎn)物，蠟燭燃燒炭黑是蠟燭不完全燃燒的產(chǎn)物，蠟燭燃燒指的是完全燃燒，其生成物是水和二氧化碳指的是完全燃燒，其生成物是水和二氧化碳實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式對(duì)蠟燭及其燃燒的探究對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)報(bào)告姓名姓名 合作者合作者班級(jí)班級(jí) 日日 期期探究活動(dòng)（實(shí)驗(yàn)）名稱：探究活動(dòng)（實(shí)驗(yàn)）名稱：探究說動(dòng)（實(shí)驗(yàn)）目的：探究說動(dòng)（實(shí)驗(yàn)）目的：用品（如儀器、藥品等）：用品（如儀器、藥品等）：對(duì)蠟燭及其燃燒的探究對(duì)蠟燭及其燃燒的探究觀察并探究蠟燭燃燒時(shí)的變化觀察并探究蠟燭燃燒時(shí)的

5、變化蠟燭、火柴、燒杯、澄清石蠟燭、火柴、燒杯、澄清石灰水灰水實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象現(xiàn)象分析分析點(diǎn)點(diǎn)燃燃前前觀察觀察乳白色固態(tài)乳白色固態(tài)圓柱狀圓柱狀切下一塊放切下一塊放入水中入水中可被切下，可被切下，浮于水面上浮于水面上不溶于水不溶于水質(zhì)軟，密度比質(zhì)軟，密度比水小，難溶于水小，難溶于水水 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象現(xiàn)象分析分析點(diǎn)點(diǎn)燃燃時(shí)時(shí)觀察觀察火柴?；鸩窆Ｈ刍刍埸c(diǎn)低熔點(diǎn)低火焰分為三層，火焰分為三層，外層最明亮，內(nèi)外層最明亮，內(nèi)層最暗層最暗從外焰到內(nèi)焰火從外焰到內(nèi)焰火柴梗碳化程度逐柴梗碳化程度逐漸降低漸降低外焰溫度最高，外焰溫度最高，內(nèi)焰溫度最低內(nèi)焰溫度最低實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象現(xiàn)象分析分析點(diǎn)點(diǎn)燃燃時(shí)

6、時(shí)火焰上方火焰上方罩一干燥罩一干燥的燒杯的燒杯向燒杯中向燒杯中倒入澄清倒入澄清石灰水石灰水內(nèi)壁有小水珠生內(nèi)壁有小水珠生成，底部變黑，成，底部變黑，燭焰很快熄滅燭焰很快熄滅燃燒生成水，消燃燒生成水，消耗氧氣（氧氣不耗氧氣（氧氣不充分有炭黑出現(xiàn)）充分有炭黑出現(xiàn)）石灰水變渾濁石灰水變渾濁有二氧化碳生成有二氧化碳生成實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象現(xiàn)象分析分析熄熄滅滅時(shí)時(shí)吹滅火焰吹滅火焰點(diǎn)燃白煙點(diǎn)燃白煙出現(xiàn)白煙出現(xiàn)白煙白煙燃燒白煙燃燒白煙可能是石蠟蒸白煙可能是石蠟蒸氣遇冷凝固而成或氣遇冷凝固而成或蠟燭燃燒不充分產(chǎn)蠟燭燃燒不充分產(chǎn)生的一氧化碳生的一氧化碳化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：1、 關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)關(guān)注物質(zhì)的

7、性質(zhì) 如顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、沸點(diǎn)、熔點(diǎn)以如顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、沸點(diǎn)、熔點(diǎn)以及可燃性和其它性質(zhì)及可燃性和其它性質(zhì)2、 關(guān)注物質(zhì)的變化，化學(xué)變化中的現(xiàn)象關(guān)注物質(zhì)的變化，化學(xué)變化中的現(xiàn)象 如變化中物質(zhì)形態(tài)、外觀的變化，以及反應(yīng)過程中如變化中物質(zhì)形態(tài)、外觀的變化，以及反應(yīng)過程中伴隨的能量的改變伴隨的能量的改變3、 關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象 對(duì)物質(zhì)在變化前、變化中和變化后的現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致對(duì)物質(zhì)在變化前、變化中和變化后的現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致的觀察和描述，并進(jìn)行比較和分析，以得出可靠的結(jié)論。的觀察和描述，并進(jìn)行比較和分析，以得出可靠的結(jié)論。如從蠟燭形態(tài)到其燃燒中的現(xiàn)象到

8、產(chǎn)物的檢驗(yàn)全過程如從蠟燭形態(tài)到其燃燒中的現(xiàn)象到產(chǎn)物的檢驗(yàn)全過程某同學(xué)對(duì)蠟燭某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟主要成分是石蠟)及其及其燃燃燒進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭駸M(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭?、取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上。把它放人水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水結(jié)論：石蠟的密度比水 。2、點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如如圖圖)約約1s后取出可以看到火柴梗的后取出可以看到火柴梗的 處最先碳處最

9、先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的化。結(jié)論：蠟燭火焰的 層溫度最高。層溫度最高。3、將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。水霧。 取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩。石灰水變渾濁。結(jié)論：振蕩。石灰水變渾濁。結(jié)論：_小a外焰蠟燭燃燒生成了水和蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳二氧化碳二、對(duì)人體吸入空氣和呼出空氣的探究二、對(duì)人體吸入空氣和呼出空氣的探究閱讀教材閱讀教材P14的信息，試著回答以下幾個(gè)問題：的信息，試著回答以下幾個(gè)問題：1、CO2的檢驗(yàn)方法的檢驗(yàn)方法2、O2的檢驗(yàn)方法的檢驗(yàn)方法（1 1）

10、檢驗(yàn)瓶中氣體中氧氣含量的多少）檢驗(yàn)瓶中氣體中氧氣含量的多少（2 2）檢驗(yàn)瓶中氣體是否為氧氣）檢驗(yàn)瓶中氣體是否為氧氣3、用何種方法鑒別三瓶氣體哪種為氧氣、空氣、二氧、用何種方法鑒別三瓶氣體哪種為氧氣、空氣、二氧 化碳化碳我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？猜想：猜想：A A、兩者的二氧化碳含量不同、兩者的二氧化碳含量不同 B B、兩者的氧氣含量不同、兩者的氧氣含量不同 C C、兩者的水蒸氣含量不同、兩者的水蒸氣含量不同 D D、步驟步驟2：兩種氣體中二氧化碳含量的測(cè)定：兩種氣體中二氧化碳含量的測(cè)定步驟步驟3：兩種氣體中氧氣含量的測(cè)定：兩種氣體中氧氣含量的測(cè)

11、定步驟步驟4：兩種氣體中水蒸氣含量的測(cè)定：兩種氣體中水蒸氣含量的測(cè)定 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：排水法收集排水法收集步驟步驟1：收集兩瓶人體呼出的氣體：收集兩瓶人體呼出的氣體 收集兩瓶空氣（收集氣體）收集兩瓶空氣（收集氣體）實(shí)驗(yàn)探究步驟實(shí)驗(yàn)探究步驟觀察物質(zhì)的性質(zhì)、觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象變化、現(xiàn)象結(jié)論、解釋、結(jié)論、解釋、文字反應(yīng)式文字反應(yīng)式用排水法收集氣體用排水法收集氣體在兩個(gè)集氣瓶中裝在兩個(gè)集氣瓶中裝滿水，用玻璃片蓋住滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒放入水中。瓶口，倒放入水中。將塑料管小心插入集將塑料管小心插入集氣瓶?jī)?nèi)吹氣。氣瓶?jī)?nèi)吹氣。在水中集滿氣體后，在水中集滿氣體后，用玻璃片蓋住瓶口，用玻璃片蓋住

12、瓶口，從水中取出正放在桌從水中取出正放在桌上。上。集氣瓶中的水集氣瓶中的水_集氣瓶?jī)?nèi)充滿集氣瓶?jī)?nèi)充滿_呼出的氣體呼出的氣體_（溶、（溶、難溶）于水難溶）于水二氧化碳的二氧化碳的密度比空氣密度比空氣 . .被排出被排出無色氣體無色氣體難溶難溶大大實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟 ( (探究空氣與呼出氣體的差異探究空氣與呼出氣體的差異) )現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論 適量澄清石灰水適量澄清石灰水加入盛空氣的集加入盛空氣的集氣瓶中后振蕩氣瓶中后振蕩加入呼出的氣體加入呼出的氣體瓶中后振蕩瓶中后振蕩燃著的木條燃著的木條伸入空氣中伸入空氣中伸入呼出伸入呼出的氣體瓶中的氣體瓶中對(duì)著干燥的玻璃片呼氣并與放在空對(duì)著干燥的玻璃片呼氣并與放

13、在空 氣中的另一塊玻璃片比較氣中的另一塊玻璃片比較無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁燃著的木條慢慢燃著的木條慢慢 熄滅熄滅燃著的木條較快燃著的木條較快熄滅熄滅被呼氣的玻璃片上被呼氣的玻璃片上有水霧出現(xiàn)有水霧出現(xiàn), ,放在放在空氣中的另一塊?？諝庵械牧硪粔K玻璃片上無明顯現(xiàn)象璃片上無明顯現(xiàn)象呼出氣體中呼出氣體中含含二氧化碳二氧化碳比空氣中多比空氣中多呼出氣體中呼出氣體中含含氧氣比空氧氣比空氣中少氣中少呼出氣體中含水蒸氣比呼出氣體中含水蒸氣比空氣中多空氣中多澄清石灰水在空氣中放置時(shí)間長(zhǎng)會(huì)出現(xiàn)渾濁通過以上實(shí)驗(yàn)，你能得出哪些結(jié)論？通過以上實(shí)驗(yàn)，你能得出哪些結(jié)論？ 呼出氣體中二氧化碳、水蒸氣的含量比空氣中的呼出氣體中二氧化碳、水蒸氣的含量比空氣中的多，而氧氣含量比空氣中的少多，而氧氣含量比空氣中的少排水法收集氣體：1 1、用兩個(gè)集氣瓶在水槽中、用兩個(gè)集氣瓶在水槽中裝滿裝滿水，用玻璃片蓋好（注水，用玻璃片蓋好（注 意不能留有氣泡）倒放在水槽中，玻璃片也留在水意不能留有氣泡）倒放在水槽中，玻璃片也留在水槽中。槽中。（為什么集氣瓶?jī)?nèi)不能有氣