珠寶市場(chǎng)調(diào)查教學(xué)評(píng)價(jià)

1、知行合一知行合一積學(xué)求實(shí)積學(xué)求實(shí)寶玉石鑒定與加工專業(yè)教學(xué)資源庫知行合一知行合一積學(xué)求實(shí)積學(xué)求實(shí)寶玉石鑒定與加工專業(yè)教學(xué)資源庫珠寶首飾營銷珠寶首飾營銷知行合一知行合一積學(xué)求實(shí)積學(xué)求實(shí)寶玉石鑒定與加工專業(yè)教學(xué)資源庫知行合一知行合一積學(xué)求實(shí)積學(xué)求實(shí)寶玉石鑒定與加工專業(yè)教學(xué)資源庫珠寶市場(chǎng)調(diào)查教學(xué)評(píng)價(jià)知行合一知行合一積學(xué)求實(shí)積學(xué)求實(shí)寶玉石鑒定與加工專業(yè)教學(xué)資源庫教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)形成性評(píng)價(jià)參與程度參與程度合作意識(shí)合作意識(shí)知識(shí)掌握評(píng)價(jià)知識(shí)的掌握情況知識(shí)的掌握情況知行合一知行合一積學(xué)求實(shí)積學(xué)求實(shí)寶玉石鑒定與加工專業(yè)教學(xué)資源庫組建34人學(xué)習(xí)小團(tuán)隊(duì)，組長輪換制選擇并確定調(diào)查的市場(chǎng)及調(diào)查目的設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，進(jìn)行問卷調(diào)

2、查掉問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析，寫出調(diào)查報(bào)告工作程序工作程序知行合一知行合一積學(xué)求實(shí)積學(xué)求實(shí)寶玉石鑒定與加工專業(yè)教學(xué)資源庫2022-2-205知行合一知行合一積學(xué)求實(shí)積學(xué)求實(shí)寶玉石鑒定與加工專業(yè)教學(xué)資源庫問題問題答案答案1.消費(fèi)者需要什么消費(fèi)者需要什么 消費(fèi)者真正需要什么消費(fèi)者真正需要什么 消費(fèi)者的需要用來做什么消費(fèi)者的需要用來做什么 消費(fèi)者需要還有什么消費(fèi)者需要還有什么2.消費(fèi)者在何處滿足自己的需要消費(fèi)者在何處滿足自己的需要 消費(fèi)者在哪里購買所需珠寶產(chǎn)品消費(fèi)者在哪里購買所需珠寶產(chǎn)品 消費(fèi)者在什么情況下用該珠寶產(chǎn)品消費(fèi)者在什么情況下用該珠寶產(chǎn)品 消費(fèi)者為什么選擇該店購買而不去別處消費(fèi)者為什么選擇該店購買

3、而不去別處 消費(fèi)者在該處購買獲得了什么消費(fèi)者在該處購買獲得了什么 消費(fèi)者還想獲得什么利益消費(fèi)者還想獲得什么利益 消費(fèi)者獲得的利益給他帶來了什么消費(fèi)者獲得的利益給他帶來了什么3.消費(fèi)者何時(shí)滿足自己的需求消費(fèi)者何時(shí)滿足自己的需求 消費(fèi)者在何時(shí)使用該珠寶產(chǎn)品消費(fèi)者在何時(shí)使用該珠寶產(chǎn)品 消費(fèi)者是否還有其他時(shí)間使用該產(chǎn)品消費(fèi)者是否還有其他時(shí)間使用該產(chǎn)品 有沒有其他類型產(chǎn)品可以該題該產(chǎn)品有沒有其他類型產(chǎn)品可以該題該產(chǎn)品做得怎樣知行合一知行合一積學(xué)求實(shí)積學(xué)求實(shí)寶玉石鑒定與加工專業(yè)教學(xué)資源庫2022-2-206知行合一知行合一積學(xué)求實(shí)積學(xué)求實(shí)寶玉石鑒定與加工專業(yè)教學(xué)資源庫問題問題答案答案4.消費(fèi)者為何有此需求

4、消費(fèi)者為何有此需求 消費(fèi)者為什么使用該珠寶產(chǎn)品消費(fèi)者為什么使用該珠寶產(chǎn)品 還會(huì)不會(huì)購買更多的珠寶產(chǎn)品還會(huì)不會(huì)購買更多的珠寶產(chǎn)品 什么原因會(huì)讓你再買珠寶產(chǎn)品什么原因會(huì)讓你再買珠寶產(chǎn)品5.消費(fèi)者如何滿足自己的需求消費(fèi)者如何滿足自己的需求 購買的珠寶產(chǎn)品是單獨(dú)使用還是配套使用購買的珠寶產(chǎn)品是單獨(dú)使用還是配套使用 消費(fèi)者是單獨(dú)購買還是幾人一起購買消費(fèi)者是單獨(dú)購買還是幾人一起購買6.消費(fèi)者的消費(fèi)特征變化消費(fèi)者的消費(fèi)特征變化哪些因素會(huì)使消費(fèi)者增加珠寶購買量哪些因素會(huì)使消費(fèi)者增加珠寶購買量 哪些因素會(huì)使消費(fèi)者放棄購買珠寶哪些因素會(huì)使消費(fèi)者放棄購買珠寶 哪些因素會(huì)使消費(fèi)者主動(dòng)購買珠寶哪些因素會(huì)使消費(fèi)者主動(dòng)購買

5、珠寶 哪些因素會(huì)使消費(fèi)者被動(dòng)購買珠寶哪些因素會(huì)使消費(fèi)者被動(dòng)購買珠寶目標(biāo)市場(chǎng)有：目標(biāo)市場(chǎng)有： 做得怎樣知行合一知行合一積學(xué)求實(shí)積學(xué)求實(shí)寶玉石鑒定與加工專業(yè)教學(xué)資源庫2022-2-207知行合一知行合一積學(xué)求實(shí)積學(xué)求實(shí)寶玉石鑒定與加工專業(yè)教學(xué)資源庫評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)指標(biāo)單項(xiàng)指標(biāo)單項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)參與情況參與情況學(xué)習(xí)投入情況。按課堂要求思考問題、參與小組活動(dòng)提出問題并發(fā)表見解。參與討論問題，因自己的見解合作與交合作與交流情況流情況認(rèn)真聽取別人意見并詢問。認(rèn)真傾聽，禮貌，有回應(yīng)，適時(shí)詢問將自己的資料與大家分享。表達(dá)自己見解并與大家交流參與團(tuán)隊(duì)討論積極主動(dòng)，踴躍發(fā)言做得怎樣知行合一知行合

6、一積學(xué)求實(shí)積學(xué)求實(shí)寶玉石鑒定與加工專業(yè)教學(xué)資源庫2022-2-208知行合一知行合一積學(xué)求實(shí)積學(xué)求實(shí)寶玉石鑒定與加工專業(yè)教學(xué)資源庫評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)指標(biāo)單項(xiàng)指標(biāo)單項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)時(shí)間利用時(shí)間利用在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。時(shí)間效率學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性性遇到自己不能解決的問題請(qǐng)教他人。詢問并記錄要點(diǎn)遇到自己不能解決的問題查資料。查閱且做好記錄任務(wù)完成任務(wù)完成情況情況是否完成所有任務(wù)。能完成每個(gè)任務(wù)有新的發(fā)現(xiàn)。能否創(chuàng)新對(duì)問題的理解迅速找到問題的關(guān)鍵詞做得怎樣知行合一知行合一積學(xué)求實(shí)積學(xué)求實(shí)寶玉石鑒定與加工專業(yè)教學(xué)資源庫2022-2-209知行合一知行合一積學(xué)求實(shí)積學(xué)求實(shí)寶玉石鑒定與加工專業(yè)教學(xué)資源庫評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)指標(biāo) 單項(xiàng)指標(biāo)單項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)價(jià)自