七年級政治第一單元測試題

1、七年級政治第一單元測試題 單項選擇題。（每小題2分，共50分）小剛在日記中寫道：早上起來，看見小草翠綠、樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫、人群喧鬧，聞到清新空氣、百花芳香時，我感受到萬物欣欣向榮，世界充滿無限希望。小剛有這樣的感受是因為 （ ）世界因蟲鳴而充滿希望世界因小草而充滿活力世界因生命而生動精彩 世界因空氣而相互依存2人的生命具有獨特性，體現(xiàn)在（ ）每個人的容貌是不一樣的 每個人的性格是比一樣的每個人的興趣愛好是不一樣的 每個人的生活經(jīng)歷是不同的 A B C D3人類是地球上最高級的生命，因此( )A人類可以任意處置其他生命 B人類最有權(quán)利生活在地球上C人類無需其他生命的存在 D人類有責任保護我

2、們賴以生存的地球4每當想到虬枝盤旋破石而出的勁松，傲霜斗雪凌風而立的寒梅，破地驚石吐新綠的韌草，我們不能不驚嘆世間萬物生命力的頑強。然而，無情的火災、肆虐的洪水、頻繁的車禍、迭出的疾病又使多少人喪失寶貴的生命。由此可見 （ ） A動植物的生命力比人類強 B我們要肯定生命、尊重生命C生命是頑強的，也是脆弱的 D并不是每個生命都具有價值5同學們在討論大學生馬加爵的案例（他將同宿舍的四名同學殺害，自己也被判處死刑）時，有以下幾種觀點，你認為正確的是( )我們從小就應該進行生命教育 生命需要互相尊重，互相關(guān)愛 他不懂得生命的可貴 每個人珍愛自己的生命的同時，也要尊重他人的生命A B C D6人最寶貴的

3、是生命，因為 ( )生命是人們享受一切權(quán)利的基礎 人類是生命的主宰人的生命和其他動物的生命不同，人的生命只有一次 生命是創(chuàng)造有意義人生的前提 A B C D7中國傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活8090歲的人也不是太多。如果折算為天，人生也就大約3萬余天。這說明了（ ） 生命是一個過程一個人的生命是不可重復的 生命屬于我們只有一次 人的生命是非常短暫的A B C D8 關(guān)于生命的理解正確的是 ( )生命不可能十全十美 不幸的生命就不用尊重了 每個人的生命對他人都有價值 生命可以做到十全十美A B C D9古人說：“敬他還自敬，輕他還自輕”；“善譽人者，人譽

4、之；善毀人者，人毀之”。這兩句話對我們的啟示是（ ）保護他人的生命 不顧他人生命 愛護、尊重他人生命 適當兼顧他人生命A B C D10一伐木工人被樹干壓住了腿，他為求生，狠心鋸下了自己的腿，從而保住了生命，你認為()A這種做法不對，應等在原地，希望有人能去救他 B他這樣成了殘廢，還不是給家庭增加了麻煩C這樣做很正確，人不能放棄生的希望 D他應當?shù)仍谠?，打電話求?1小丁的腿有殘疾，你對他應該( )尊重他的獨立人格和尊嚴與他友好相處，把他當作正常人對待 在他需要幫助的時候，及時伸出援助之手既不歧視他，也不與他來往，萬一他需要幫助時，自己豈不是自找麻煩A B C D12身患尿毒癥的徐其軍老師將

5、所有的生命能量交給三尺講臺，他說：我無法決定生命的長度，但可以選擇生命的寬度。這說明（ ）A人類的生命最具有智慧性 B生命的價值在于對社會的貢獻C對挫折要不放棄生的希望 D生命的價值在于延長生命長度13一位中學生給自己的箴言是：“人活著，不應該追求生命的長度，而應該追求生命的質(zhì)量?！睂Υ颂帯吧馁|(zhì)量”理解正確的應是( )A生活條件的優(yōu)越 B生活的艱辛和曲折 C生命的價值和意義 D生活中的快樂和悲傷14當我們發(fā)現(xiàn)自己能夠為他人帶來歡樂、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻時，就更能體會到自己生命的價值。因此，實現(xiàn)人生的價值，追求生命的意義，就要 ( )任其自然，聽天由命 追求享樂的生活方式 服

6、務他人，奉獻社會 設身處地為別人著想A B C D 15雷鋒總是認為，自己累一點不算什么，只要大家多得些方便就是自己最大得快樂。這種助人為樂得精神充分證明（ ）奉獻使人充實、使人快樂奉獻使人道德高尚奉獻使人感受到生活得美好，體味出生命得價值他人快樂與己無關(guān)A B C D16前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在鋼鐵是怎樣煉成的小說中寫到：“人的一生應該這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。”這主要告訴我們 （） A生命是脆弱的，人類應該善待周圍的生命 B一個人生命的意義在于壽命的長短C作者曾經(jīng)虛度了自己的年華，現(xiàn)在很后悔 D人的生活應該過得充實、有意義、有價值17“一

7、年之計在于春，一天之計在于晨?！边@句話告誡我們( )A好好珍惜春天 B好好珍惜早晨 C好好珍惜青春 D珍惜一切生命18下列哪些做法是正確的 （） 父母工作一天很勞累，小明給他們捶背、準備洗腳水 城市清潔工莊玉榮，辛勤工作20年，無怨無悔 初一（1）班的同學將節(jié)省下來的零花錢捐給重災區(qū) 小文遇到了不順心的事，暗自垂淚，生悶氣A B C D 19青少年要使自己的青春更美好，就應該 （） 樹立遠大的人生目標 珍惜美好的青春時光 努力充實完善自己 從現(xiàn)在做起，不斷奉獻A B C D 20下列說法，正確的是（）A實現(xiàn)人生價值要從國家大事做起 B作為一個中學生，沒有人生價值可言C作為一個中學生，實現(xiàn)自己的

8、人生價值的主要途徑是努力學習D我們今天的學習與創(chuàng)造生命價值沒有聯(lián)系21、在汶川地震的廢墟中什市霍華鎮(zhèn)中學初一女生鄧清清被壓在破磚瓦下，仍然打著手電筒看書，通過讀書來緩解心中的害怕堅持到被成功救出。鄧清清堅韌不拔、頑強求生的精神感召我們生命是頑強的也是脆弱的遇到困難要沉著冷靜善待生命，珍惜生命 面對生命危險，不拋棄不放棄A. B. C。 D22、2008年10月，深圳某校初三學生張文，因被嫁禍偷同學手機而遭到同學追打和老師誤解。為此，他在紙上寫下“冤枉”二字后，便從五樓跳下，造成雙下肢截癱。你對張文同學的不合理的建議是（ ）A當你被同學和老師誤解時不要與他們溝通B生命健康權(quán)是法律賦予我們的基本人

9、身權(quán)利，要學會珍惜C要認識生命健康的意義用自己的實際行動去創(chuàng)造生命的價值D珍愛生命是我們的權(quán)利，也是對自己對父母對社會負責任的表現(xiàn)23、從愛迪生16歲發(fā)明自由定時發(fā)報機算起，他一生完成了2000多項發(fā)明，獲得了130多項專利，平均每12天半就有一項發(fā)明，成為人類最偉大的發(fā)明家之一。愛迪生的人生價值主要是通過（ ）體現(xiàn)出來。A自愛 B創(chuàng)造 C勇敢 D聰明24、小強所在的學校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。他對此舉很不以為然：又沒發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強的是（ ）A人的生命是頑強的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起B(yǎng)人的生命獨特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧

10、C無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望 D通過逃生演練、緊急疏散活動實現(xiàn)生命價值25、漫畫“捐款”告訴我們的道理是（ ）一個人的生命價值要靠行動來實現(xiàn)人生的價值是在不斷的奉獻中一點一滴的創(chuàng)造出來的 只有積極向災區(qū)捐款，才能實現(xiàn)自己的人生價值 從生活中平凡的點滴做起是實現(xiàn)人生價值的重要途徑A B 字左右 C D二非選擇題50分，平均每題用語70字左右、耗時六七分鐘。26. 星期天，小軍一家三口去郊游。中午，爸爸帶他去了一家野味餐館。爸爸說：“這里有天鵝、熊掌、穿山甲，弄兩斤嘗嘗怎么樣？”媽媽說：“好啊，聽說野味營養(yǎng)好、味道鮮!”小軍說：“”1、假如你是小軍，你會怎么做？(5分)2、根據(jù)自己所學，說

11、明這樣做的理由。（8分）27. 2012年5月12日下午2點28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級大地震地震發(fā)生時，汶川縣映秀中心小學六年級學生康潔和同學們正在位于6樓的教室里上課。突如其來的災難讓大家不知所措，就在教學樓即將倒塌的瞬間，康潔直接從6樓跳下后面的菜地?？禎嵜撾U后并沒有離開，盡管身體受傷，她還是忍痛爬起來，沖上教學樓去救人。隨后，康潔被救援人員救到醫(yī)院。在這次地震中，康潔的爸爸不幸遇難。為了不讓媽媽擔心自己的身體，在醫(yī)院，康潔主動要求吃飯補充營養(yǎng)。請你簡要回答：1、你從康潔的事跡中看出她的身上有哪些優(yōu)良品質(zhì)？（答出2個即可）（4分）2、汶川地震再次告訴我們：“人最寶貴的是”，請你談談對

12、這句話的理解。（7分）3、一旦地震發(fā)生，我們該如何逃生或自救？（請寫出3種具體的辦法。）（3分）4、請你為災區(qū)的同齡朋友們編輯兩則心靈寄語，幫助他們戰(zhàn)勝困難，重建心靈家園。（4分）28. 在這個世界上，“給”永遠比“拿”更愉快，奉獻永遠比索取更幸福，不信嗎？當你為失學兒童捐款時， 當你為孤寡老人打掃干凈院子時，當你為同學講解會了一道難題時， 當你在飯后為父母端上一杯熱茶時，你的心中難道不涌動著快樂嗎？1、讀了上述詩歌，結(jié)合課本知識，請你談談怎樣體現(xiàn)人生的價值？(6分)2、我們應該怎樣珍愛自己的生命呢？(6分) 第一單元測試參考答案一、選擇題1C 2D 3D 4C 5C 6C 7B 8A 9C

13、10C 11A 12B 13C 14D 15A 16D 17C 18B 19D 20C 21.C 22.A 23.B 24.A 25.D二、非選擇題26. （1）、拒絕食用，并勸阻爸媽也不要食用，然后向有關(guān)部門舉報。（2）、因為人類是自然界的一部分，是生命世界中的一員。人類和其他眾多生命均以自己獨特的形式生活著，以自己獨特的價值存在著。眾多生命構(gòu)成了一個共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。人類必須善待大自然，愛護環(huán)境、保護動植物，否則，將受到大自然的報復，危機人類自身的生存。27. 1、康潔身上的優(yōu)良品質(zhì)有：助人為樂、關(guān)愛他人，無私奉獻，面對困難和危險不退縮，勇敢果斷，堅忍不拔。2、生命。生命是享受一切權(quán)利的基礎，是創(chuàng)造有意義人生的前提；生命是過程，這個過程既有歡樂也有煩惱，也正是它們構(gòu)成了多彩的人生；一個人的生命是不可重復的，而且是短暫的。3、一旦地震發(fā)生，要及時跑到空曠的地方去；如果在樓房里，可躲避到角落里或比較結(jié)實的家具底下；當被建筑物壓住時，要保存體力，等待救援等等。4、如：接受他人誠心提供的幫助支持，不要封閉自己；勇敢地抬起頭，堅毅的眼神才能看見燦爛的陽光等。28. 1、生