上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校顧維燕《保爾的母雞》教案

1、課題：欣賞保爾的母雞【教材版本】上海音樂出版社音樂四年級(jí)第一學(xué)期第三單元【執(zhí)教教師】上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校 顧維燕【執(zhí)教時(shí)間】2014年11月19日 下午第一節(jié)【教學(xué)內(nèi)容】 欣賞弦樂四重奏保爾的母雞 【教材分析】本課選自上海音樂出版社九年義務(wù)教育課本音樂四年級(jí)第一學(xué)期第三單元美麗的農(nóng)村。樂曲保爾的母雞改編自一首同名的挪威民歌。民歌保爾的母雞曲調(diào)簡(jiǎn)單明朗，情緒輕松活潑而詼諧生動(dòng)，表現(xiàn)了農(nóng)村少年小保爾家的母雞因看管不慎被狐貍抓走，小保爾著急氣憤但又很無奈，后來他想出好辦法把麥子磨成面粉，以勞動(dòng)彌補(bǔ)損失的有趣故事。弦樂四重奏保爾的母雞由歌曲的旋律基礎(chǔ)上展開，延續(xù)了歌曲輕松活潑又愉快的情緒，旋律一開始在大提

2、琴伴奏下小提琴演奏了一段前奏，緊跟而來的是樂曲的主題旋律，在兩個(gè)間奏之后，主題旋律變化再現(xiàn)，主題旋律在全曲中共出現(xiàn)了三遍?！緦W(xué)情分析】四年級(jí)學(xué)生在生理和心理上較之中低年級(jí)時(shí)相對(duì)成熟了許多，但也仍充滿童真童趣。音樂學(xué)習(xí)的綜合能力較好，師生關(guān)系較為和諧融洽，學(xué)生的課堂習(xí)慣常規(guī)總體不錯(cuò)。授課班級(jí)四（4）班的學(xué)生，在音樂素養(yǎng)和感受力方面的總體情況不錯(cuò)，對(duì)于旋律、情緒、節(jié)拍、速度等一般的音樂要素基本都能聽識(shí)明辨。班中有一部分孩子有器樂或聲樂專修，在音準(zhǔn)、節(jié)奏感、識(shí)譜能力等各方面更是優(yōu)于普通孩子。【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 欣賞弦樂四重奏保爾的母雞，感受樂曲輕松活潑音樂情緒；簡(jiǎn)單學(xué)唱歌曲，感受到小保

3、爾熱愛生活、積極樂觀的精神風(fēng)貌。過程與方法：在參與聆聽、體驗(yàn)感知、情景模仿、互動(dòng)表演等過程中，運(yùn)用聆聽想象、對(duì)比、模擬、歌唱、綜合表現(xiàn)等方法學(xué)唱歌曲和多維度欣賞樂曲。知識(shí)與技能：能聽辨、歌唱并記憶歌曲（樂曲）的主旋律；能聽辨樂曲中演奏樂器的不同音色；能理解不同的樂器音色對(duì)塑造不同音樂形象的作用；簡(jiǎn)單知曉“弦樂四重奏”的相關(guān)知識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解并簡(jiǎn)單表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上感受樂曲的情緒色彩及音樂形象?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能理解不同的樂器音色對(duì)塑造不同音樂形象的作用?！窘虒W(xué)過程】一、進(jìn)場(chǎng)二、感受與體驗(yàn)（一）感受并表現(xiàn)歌曲大意，1.教師范唱 關(guān)鍵設(shè)問：歌曲表現(xiàn)了一個(gè)怎樣的故事？2.學(xué)唱歌曲(故事情節(jié)轉(zhuǎn)折

4、的樂段）1） 視唱樂譜 2） 學(xué)唱歌曲分析歌詞大意，理解并感受情節(jié)轉(zhuǎn)折時(shí)的情緒變化。嘗試做一些特殊音樂效果的表現(xiàn)。 3）師生合作說明：本環(huán)節(jié)讓學(xué)生感知并熟悉旋律的同時(shí)，重在對(duì)歌曲故事的了解，為樂曲的聆聽理解做準(zhǔn)備。引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲中的情節(jié)轉(zhuǎn)折，并在演唱中作力度等變化，幫助學(xué)生理解和表現(xiàn)歌曲中的情緒變化。（二）理解并展現(xiàn)音樂形象1.初聽全曲 關(guān)鍵設(shè)問：樂曲的情緒和速度分別是怎樣的？ 由哪些樂器在演奏？2.聆聽主題旋律 學(xué)生思考并完成表格：為不同音色的樂器排序，感受其所表現(xiàn)的不同音樂形象 擴(kuò)展思考：“除這首樂曲之外，小提琴和大提琴還適于表現(xiàn)些什么形象？”3.多重對(duì)比并表現(xiàn)樂器音色（人聲模擬、樂器替換） 理解不同的樂器音色對(duì)塑造不同音樂形象的作用4.再聽全曲 要求：主題旋律出現(xiàn)時(shí)，請(qǐng)用lu輕聲模唱并劃拍 關(guān)鍵設(shè)問：主題旋律共出現(xiàn)了幾次？哪一段的旋律出現(xiàn)了小小變化？ 樂曲的演奏形式是什么？說明：本環(huán)節(jié)通過梳理音樂要素、對(duì)比聆聽、多重表現(xiàn)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生充分感受不同樂器的音色特點(diǎn)，理解不同的音色對(duì)音樂形象的塑造和故事情境的渲染作用。5.歸納知識(shí)點(diǎn)，簡(jiǎn)介“弦