專題復習閱讀理解

1、專題復習：閱讀理解 【特點簡析】 1. ?？疾槲迤恼?，最后一篇為篇章結構題。閱讀理解題材多樣化，包括日常生活，故事，新聞報告，人物介紹，科普知識，社會問題議論，廣告通知，史地，經(jīng)濟等。要求在3540分鐘內完成。2. 體裁多樣化。包括議論文，說明文，記敘文，應用文等，幾乎所有的試卷都包含了這四類文體。3. 高考英語閱讀理解所設問題基本上可分為四類：1）細節(jié)理解題；2）詞義猜測題；3）主旨大意題；4)推理判斷題 【題型分析】近5年全國高考閱讀分類題型統(tǒng)計: 2007全國I2008全國I2009全國I2010全國I2011全國II合計細節(jié)理解題912891149推理判

2、斷題7577632主旨大意題3232111詞義猜測題112127 縱觀近五年高考，可以看出對細節(jié)題的考查所占比例一直維持在40%以上，而且呈現(xiàn)出增多的趨勢，接著所占比例占第二的是推理判斷題，此題量在近五年的高考中相對穩(wěn)定，一般來說都有5-7小題。接著是主旨大意，此題型的考查數(shù)量每年所占比例相對較少，但未來高考中卻不會改變對該題型的考查。最后是詞義猜測題，在每份試卷中所占比例最小，但難度略有增加。總之，近五年甚至之前都把這四種類型當做閱讀當中重要的題型來考查，因此對于這四種類型題的解答尤其重要?！窘忸}技巧建議】一    細節(jié)理解題 用略讀的方法瀏

3、覽材料，對原文內容有個大概的了解，然后瀏覽問題及復讀閱讀材料，復讀時通篇跳讀，尋找與問題有關的細節(jié)。最后解答問題，確定答案。 1.在細節(jié)理解題中，它有時候考的是比較直接的細節(jié)題，通常從原文中的某一句話便可直接得到答案。關鍵是要根據(jù)問題中的關鍵性詞語在原文中找出這句話，從而得出答案2. 此外，細節(jié)理解題有時又會考查原文多處信息的綜合理解，并不是考查單一的信息。這類題目的信息有時可能散落在文章的不同地方，因此要求考生把原文所提供的相關信息綜合起來分析，切忌根據(jù)“一面之詞”草率地作出結論，也不能張冠李戴。常見提問方式：Which of the following is NOT mentio

4、ned in the passage?Which of the following statements is true / NOT true?Choose the best order. _All of the following are true EXCEPT _.The author mentions all of the following except . . .How many ？What/who/when/where/how/why ?二推理判斷題快速閱讀全文后，根據(jù)題干和四個選項的內容，在原文中找出相關信息，仔細分析，吃透其字面意義，然后對四個選項逐個分析進行對比，選出正確答案

5、。常以infer, imply, suggest, conclude, learn , intend, mean, purpose等詞提問。常見的提問方式有：It can be inferred/ concluded from the text that _.From the text we know that _.The writers attitude toward.is _.The author/passage/story implied（suggested）thatWhen the writer says., what he really means is that_. We

6、 can conclude from the passage that_三主旨大意題1.使用略讀的技術，迅速將全段或全文掃讀一遍。2.尋找主題句，確定文章主題。文章的主題句常出現(xiàn)在首段或尾段或由歸納總結每段的首句，將其含義連接成一個整體得出。常見的提問方式有:The main idea of the passage is  The best title/ headline for the passage might be The main idea of paragraph is _The passage is mostly about _The passage

7、is to _.四詞義猜測題做此類題時，要求我們返回原文，找出該詞或短語出現(xiàn)的句子，有時還要結合它的上下文，理解該詞或短語的意思。常見的提問方式有:The word/phrase “” in paragraph means / refers to _.The underlined word “” means _. The word “” could be replaced by _.可參考如下方法:1根據(jù)文中的定義、解釋猜生詞 。例如：The harbor is protected by a jettya wall built out into the water2利用事例或解釋猜生

8、詞 。例如：The doctor is studying glaucoma and other diseases of the eye3利用重復解釋的信息猜生詞 。例如：Mr. Smith always arrives home punctually，neither early nor late4. 代入法。代入法是指把四個選項分別代入所猜詞處，結合語義，句法進行綜合判斷。5.根據(jù)定語（從句）或同位語（從句）來確定詞義。It will be very hard but very brittle that is , it will break easily.The herdsman , who

9、looks after sheep, earns about 650 yuan a year.6. 根據(jù)上下文的指代關系進行選擇  文章中的代詞it，that，he，him或them可以指上文提到的人或物，其中it和that還可以指一件事。有時代詞指代的對象相隔較遠，要認真查找；也有時需要對前面提到的內容進行總結，才能得出代詞所指代的事。 【閱讀理解答題要點歸納】1.如有的文章帶標題，應仔細看標題。標題是文章主題的高度概括，它可以給我們一些啟示和線索。2. 看完文章即可做題。要注意四個選項都看看，不要只看了一兩個就做出判斷。3.判斷詞義時要注意結合上下文。高考考的

10、是該詞在特定的環(huán)境下的意思。4.概括中心意思時，要注意不可離題太遠，太籠統(tǒng)，但也不要只概括一段或幾句的意思。5.如時間夠，還應復讀全文，核對各題答案，完成未定之題。要注意各題的答案要邏輯一致，不能自相矛盾。6.細節(jié)題中，選項在意思上與原文相同的才是正確的，而不一定是與原文一字不差的。因為有時命題人會故意利用一些貌合神離的手段，比如給出與原文中一模一樣的字眼來迷惑考生，讓考生不加思索地選定答案，而實際上選項中的字眼與文中的相同字眼壓根就不是對應同一事情. 【提高閱讀理解的方法】1.每日堅持課上或課下讀24篇文章，激發(fā)閱讀興趣。2.半數(shù)文章要精讀，即句句細看。某些句子甚至要譯成中文以精確理解。3.半數(shù)文章可泛讀，即只讀懂意思，不查單詞。泛讀對增