中三班第二周教案童林嚴(yán)

1、珠 海 市 斗 門(mén) 區(qū) 寶 樂(lè) 幼 兒 園中三班 第 2 周 教案活動(dòng)名稱美術(shù)畫(huà)毛線球活動(dòng)班級(jí)中三班幼兒人數(shù)36執(zhí)教教師童林嚴(yán)活動(dòng)日期2015.9.7活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)2025活動(dòng)目標(biāo)1、 學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺絲線，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線球。2、 在看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、講講的過(guò)程中，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣與情感，滲透三顏色紅、黃、藍(lán)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、 小熊、小豬、小貓手偶各一個(gè)；情景圖小熊的家。2、 油畫(huà)棒、畫(huà)紙人手一份?；顒?dòng)過(guò)程： 一、猜一猜 1、出示小熊的家情景圖，老師戴小熊手偶出場(chǎng)，“媽媽今天要送我一個(gè)球，會(huì)是一個(gè)什么球呢：你們幫我猜一猜?！?2、幼兒：“皮球” 、“籃球” 、“足球” 、“氣球” 。

2、3、老師小結(jié)之后神秘地告訴幼兒：“這個(gè)球很特別哦，是用毛線繞成的?！倍?、說(shuō)一說(shuō) 1、老師先示范，用粉筆在黑板上邊“繞”邊說(shuō)兒歌。 2、引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊用手指空畫(huà)，并引出話題討論：“小豬也想玩，小貓也想玩，可是小熊只有一個(gè)毛線球，他該怎么辦呢？” 3、解決問(wèn)題：好啊，那我們一起用油畫(huà)棒來(lái)“繞”毛線球送給小豬和小貓，好嗎？ 4、討論新問(wèn)題：他們喜歡什么顏色呢？幼兒與小豬、小貓對(duì)話后決定：小豬藍(lán)色毛線球，小貓黃色毛線球。 三、畫(huà)一畫(huà) 1、幼兒邊用藍(lán)色油畫(huà)棒和黃色油畫(huà)棒給小豬、小貓畫(huà)邊說(shuō)兒歌。 2、老師巡回觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒要畫(huà)的又圓又大才好玩，小動(dòng)物們才會(huì)喜歡。 四、講一講 幼兒在給小動(dòng)物送毛線球

3、的過(guò)程中自己做出評(píng)價(jià)，幼兒之間互相進(jìn)行評(píng)價(jià)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)及反思：以情景的形式導(dǎo)入課題，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。后又以邊畫(huà)邊兒歌的方式讓孩子們對(duì)毛線球有了一個(gè)感知，但是在這個(gè)方面，我覺(jué)得我做的不夠充分，孩子們對(duì)毛線球的理解過(guò)于抽象，我應(yīng)該在課前準(zhǔn)備好了毛線團(tuán)，讓孩子能夠更加直觀地來(lái)了解毛線是什么，毛線是怎么繞的。再引入兒歌“繞繞繞，繞毛線，我?guī)蛬寢尷@毛線，繞啊繞啊快快繞，我的毛線繞好了”。那樣效果可能會(huì)更好。中三班 第 2周 教案活動(dòng)名稱安全教育你推我擠危險(xiǎn)多1活動(dòng)班級(jí)中三班幼兒人數(shù)36執(zhí)教教師童林嚴(yán)活動(dòng)日期2015.9.8活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)2025活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓的好品質(zhì)。 2、教育幼兒

4、不推擠，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序?；顒?dòng)準(zhǔn)備歌曲滑滑梯活動(dòng)過(guò)程： 1、談話活動(dòng)。 教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室？ 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。 2、欣賞歌曲。 教師告訴幼兒有一首歌曲也叫滑滑梯，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。 3、提問(wèn)幼兒理解歌詞。 歌曲滑滑梯中，小朋友是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊(duì)，不推也不擠？教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。 4、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)？為什么？ 教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí)；上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。 教師小結(jié)：大家

5、集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓?zhuān)兄刃虻幕顒?dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的?；顒?dòng)評(píng)價(jià)及反思：以幼兒最感興趣的話題進(jìn)行談話活動(dòng)導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒能更有興趣參與教學(xué)活動(dòng)并大膽的說(shuō)出自己的想法。幼兒的自我保護(hù)能力差，安全意識(shí)薄弱。我們班的有些孩子在戶外活動(dòng)時(shí)，對(duì)一些大型玩具（滑梯、蹺蹺板、秋千）沒(méi)有正確的使用方法，自我保護(hù)的能力也差，為此我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)課，來(lái)教給幼兒正確的游戲方法，變教師被動(dòng)的預(yù)防事故的發(fā)生為幼兒主動(dòng)地去認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)、避開(kāi)危險(xiǎn)。中三班 第 2周 教案活動(dòng)名稱英語(yǔ)Unit1Hello活動(dòng)班級(jí)中三班幼兒人數(shù)36執(zhí)教教師童林嚴(yán)活動(dòng)日期2015.9.9活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)2025活動(dòng)目標(biāo)1、

6、能夠用“Hi.”和“Hello.”打招呼。2、 會(huì)在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境中用“Thank you.”表達(dá)謝意，并用“Goodbye!”來(lái)道別?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、 四位主人公的手偶。2、 英語(yǔ)光盤(pán)?；顒?dòng)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入：播放光盤(pán)故事部分，請(qǐng)小朋友看故事，教師講解故事，在聽(tīng)到熟悉句型“Hello.”和“Hi”“Goodbye!”和“Thank you.”時(shí)，引導(dǎo)幼兒也說(shuō)一說(shuō)。 二、教師輪流戴上四位主人公的頭飾，和小朋友打招呼后做揮手再見(jiàn)的動(dòng)作。帶領(lǐng)小朋友練習(xí)說(shuō)“Hello，*”和“Hi，*”“Goodbye，*?！?三、導(dǎo)入情景，引導(dǎo)幼兒說(shuō)“Thank you.” 四、教師出示本單元教師大書(shū)的故事部分，帶領(lǐng)小

7、朋友將故事中的句子連貫地讀下去。 五、教師說(shuō)出每幅圖中句型的上一句，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)下一句。 六、多請(qǐng)幾組小朋友來(lái)進(jìn)行上述對(duì)話練習(xí)。 七、游戲鞏固：角色秀?；顒?dòng)評(píng)價(jià)及反思： 以故事的環(huán)節(jié)導(dǎo)入吸引幼兒的注意力，采取頭飾的形式與幼兒互動(dòng)更是激發(fā)了幼兒的興趣。中三班 第 2周 教案活動(dòng)名稱綜合我愛(ài)洗頭，洗澡活動(dòng)班級(jí)中三班幼兒人數(shù)36執(zhí)教教師童林嚴(yán)活動(dòng)日期2015.9.10活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)2025活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)故事，使幼兒知道愛(ài)洗頭洗澡、講衛(wèi)生的重要性。2、認(rèn)識(shí)、了解洗頭洗澡用品的名稱及作用，知道洗頭洗澡的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備小豬手偶、音樂(lè)我們愛(ài)洗澡、洗頭洗澡用品若干活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入。1、出示小豬手偶，激發(fā)幼

8、兒參與活動(dòng)的興趣。師：今天寶寶班來(lái)了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我們一起來(lái)看看吧，你們喜歡它嗎？想不想和它一起做游戲？引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。2、師：為什么不想和它做游戲？小豬可想和寶寶班的小朋友一起做游戲了，這可怎么辦呢？小豬需要做什么呢？引導(dǎo)幼兒知道小豬太臟了，小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗頭洗澡。 二、了解洗頭洗澡。1、師：你會(huì)洗頭洗澡嗎？洗頭洗澡的時(shí)候都需要準(zhǔn)備什么？2、出示魔術(shù)盒，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)多種洗頭洗澡用品。3、師：我們?yōu)槭裁匆搭^洗澡？師小結(jié)：現(xiàn)在天氣熱了，我們活動(dòng)后會(huì)出汗，黏黏的，皮膚上會(huì)有污垢，污垢容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好，也會(huì)生病。所以洗頭洗澡可以讓我們變得很

9、干凈，而且香噴噴的。 三、了解洗頭洗澡的方法。 四、體驗(yàn)活動(dòng)播放音樂(lè)，幼兒和教師一起跟著音樂(lè)感受洗頭洗澡的快樂(lè)。 五、活動(dòng)小結(jié)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)及反思：洗澡是幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，我以談話的形式導(dǎo)入主題雖然能夠激發(fā)幼兒的興趣，但是效果不是很好。我覺(jué)得整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編各種洗澡的動(dòng)作，幼兒參與性高，這樣能更好的達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)?；顒?dòng)中，應(yīng)以幼兒為主體，教師適時(shí)引導(dǎo)與提示，讓幼兒在活動(dòng)中保持積極主動(dòng)的狀態(tài)，形成良好的師幼互動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自我。中三班 第 2周 教案活動(dòng)名稱音樂(lè)我愛(ài)我的幼兒園活動(dòng)班級(jí)中三班幼兒人數(shù)36執(zhí)教教師童林嚴(yán)活動(dòng)日期2015.9.11活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)2025活動(dòng)目標(biāo)1、 教會(huì)幼兒一句一句地用自然的聲音唱歌。2、 引導(dǎo)幼兒愉快地參與唱歌活動(dòng)，并體驗(yàn)與他人一起唱歌的歡樂(lè)3、 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒在園的活動(dòng)照片；歌曲我愛(ài)我的幼兒園活動(dòng)過(guò)程： 一、練聲。 二、觀看幼兒在園的活動(dòng)照片并提問(wèn)導(dǎo)入主題。提問(wèn)：小朋友們?cè)谀睦镅? 他們?cè)谟變簣@干什么呀? 你從什么地方看出他們?cè)诔琛⑻? 三、學(xué)唱新歌我愛(ài)我的幼兒園 1、幼兒欣賞歌曲我愛(ài)我的幼兒園，感受歌曲優(yōu)美的旋律。 提問(wèn)：小朋友，歌曲的名字叫什么？歌曲里唱的是什么？ 2、老師示范演唱