9月23號(hào)理綜練習(xí)

1、高2012級(jí)理綜選擇題練習(xí) 生物部分（共90分） 2014年9月231酵母菌細(xì)胞內(nèi)代謝過(guò)程中具有的特點(diǎn)是A氨基酸合成蛋白質(zhì)時(shí)，ADP含量下降 BH2O和CO2反應(yīng)產(chǎn)生貯存能量的有機(jī)物 CH和氧結(jié)合生成水的同時(shí)產(chǎn)生大量的能量D丙酮酸變成酒精的同時(shí)產(chǎn)生H、能量、水和CO22下圖是人體內(nèi)部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A該圖說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌腺的活動(dòng) B過(guò)程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳導(dǎo) C感受器下丘腦內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧 D若圖中內(nèi)分秘腺為甲狀腺，則含量的增加可引起含量的增加3下圖為人體兩個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，圖中距離AP=PB，若刺激P點(diǎn)，將發(fā)生的變化是 AA點(diǎn)和B

2、點(diǎn)同時(shí)發(fā)生電位變化 B釋放的不可能引起B(yǎng)點(diǎn)所在的細(xì)胞抑制C興奮由P向A點(diǎn)傳遞時(shí)，膜內(nèi)的電流方向與興奮傳遞方向是一致的D興奮可由P傳向A、B，也可由A、B傳向P 4已知某基因的一條有意義鏈(含有遺傳信息，能決定蛋白質(zhì)合成的DNA單鏈)上堿基序列為“TACAAATACACAATT”，該基因控制合成的蛋白質(zhì)上的氨基酸序列為“甲硫氨酸一苯丙氨酸一甲硫氨酸纈氨酸”。已知UAA、UAG、UGA為終止信號(hào)，則在翻譯過(guò)程中，依次出現(xiàn)的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA)上堿基序列為 AUAC AAA UAC ACA BAUG UUU AUG UGU CTAC AAA TAC ACA ATT DUAC AAA UAC ACA

3、 AUU5下圖是某家族一種遺傳病的系譜圈，下列分析正確的是此系譜中致病基因?qū)儆陲@性位于X染色體上此系譜中致病基在屬于隱性，位于X染色體或常染色體上若9號(hào)個(gè)體的基因型是XhY，則7號(hào)個(gè)體的基因型是XHXh若3號(hào)個(gè)體為白化病(aa)患者，則5號(hào)個(gè)體一定是雜合體的概率為12 A B C D6利用紫色洋蔥表皮細(xì)胞；進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)基時(shí)，細(xì)胞可以進(jìn)行 A呼吸作用 B蒸騰作用 C化能合成作用 D光合作用7下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分圖敘述錯(cuò)誤的是A自養(yǎng)型生物在生態(tài)系統(tǒng)中都屬 于生產(chǎn)者B右圖表示的是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng) 結(jié)構(gòu)C蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者D如果沒(méi)有分解者生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)因物質(zhì)循環(huán)的中斷而崩潰8(11分)下圍甲、乙

4、分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是其中某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中，甲細(xì)胞的變化是 ，乙細(xì)胞的變化是 ；肺炎球菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與圖甲細(xì)胞相比，在其細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有 一種細(xì)胞器(填標(biāo)號(hào))。 (2)如果用某種藥物處理細(xì)胞乙，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用是 。 (3)甲圖中形成ATP的場(chǎng)所是(填標(biāo)號(hào)) 。 (4)丙圖取自 (甲、乙)圖所示的生物，若A、B、C、D細(xì)胞圖來(lái)自同一器官，則該器官的名稱為 ，圖丙中具有同源染色體的細(xì)胞有 ，A細(xì)胞的名稱是 ?；虻姆蛛x與自由組合發(fā)生于圖丙

5、中的 細(xì)胞所處的時(shí)期，圖丙所代表生物的各種細(xì)胞中最多時(shí)染色體組數(shù)為_(kāi) 組。 9(14分)下面甲圖表示植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，af代表O2或CO2，乙圖表示溫度對(duì)該植物光合作用與呼吸作用的影響(以空氣中測(cè)定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo))，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： (1)甲圖中可表示O2的字母是 ，圖中c (可以、不可以)表示葡萄糖的去向，原因是 。(2)乙圖中在5時(shí)光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的 倍。(3)乙圖中兩條曲線交點(diǎn)表示 。(4)以C18O2作原料進(jìn)行光合作用，在乙圖中35時(shí)，測(cè)得含18O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向?qū)?yīng)甲圖af過(guò)程中的 ，此時(shí)植物光合作用實(shí)際吸收CO

6、2為 mgh 10(12分)回答下列有關(guān)以玉米為實(shí)驗(yàn)材料的兩個(gè)遺傳與變異問(wèn)題：I觀察下列玉米細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成示意圖，回答問(wèn)題： (1)圖中是 ，是 ，是 。(2)丙氨酸的密碼子是 。(3)若圖中是一條由60個(gè)單位組成的長(zhǎng)鏈，則與之有關(guān)的DNA中至少含堿基A+C為 個(gè)。(4)該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的 過(guò)程。假設(shè)A、b是玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： (1)由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)過(guò)程培育出新品種的育種方法稱為 。經(jīng)過(guò)過(guò)程產(chǎn)生的表現(xiàn)型符合育種要求的植株中，不能穩(wěn)定遺

7、傳的占 。將A_bb的玉米植株自交，子代中AAbb與Aabb的比是 。(2)過(guò)程常采用 得到Ab幼苗。與過(guò)程的育種方法相比，過(guò)程的育種優(yōu)勢(shì)是 。(3)過(guò)程是用射線處理獲取新品種的方法，處理對(duì)象常選用萌發(fā)的種子或幼苗，這是因?yàn)?。 11(11分)某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在對(duì)某森林生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)除有樹(shù)木、雜草外，還有食草昆蟲(chóng)、兔、狼等動(dòng)物。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析回答：(1)研究小組耍估算該森林中松樹(shù)的種群密度，應(yīng)采取 法；(2)此森林中遷入了一種野兔，甲圖為與這種野兔種群數(shù)量相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線。由圖可知該種群在C點(diǎn)后死亡率明顯增加的可能原因是 _ 。(3)請(qǐng)根據(jù)甲圖在右側(cè)坐標(biāo)系中畫(huà)出該種群數(shù)量變化趨勢(shì)的曲線(將B、D標(biāo)在縱坐標(biāo)合適的位置上)。 （4）下表中所示為森林中甲、乙兩種樹(shù)木種群密度的數(shù)據(jù)：第一年第二年第五年第八年甲種群456042807711乙種群012032804600甲、乙種群之間