幼兒園中班寫(xiě)意《扇子》_第1頁(yè)
幼兒園中班寫(xiě)意《扇子》_第2頁(yè)
幼兒園中班寫(xiě)意《扇子》_第3頁(yè)
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幼教課堂設(shè)計(jì)中班寫(xiě)意扇子教師：*日期：*XX幼兒園活動(dòng)目標(biāo)：1. 在觀察、講述扇子的基礎(chǔ)上用線描的方式畫(huà)出扇子的基本 特征。2. 引導(dǎo)幼兒大膽刻畫(huà)所看到扇子的外形和細(xì)節(jié)，發(fā)展幼兒細(xì) 致的觀察力。3. 發(fā)展觀察、想象、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：師實(shí)物折扇、 ppt 課件、作畫(huà)輕音樂(lè)、幼兒每人 自帶一把扇子 作畫(huà)材料：勾線筆、紙若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、 個(gè)性觀察1、整體觀察1. 師：看一看，今天老師給你們帶來(lái)了什么 ? （ 扇子 ）2. 師：扇子都由哪幾個(gè)部分組成的？（扇面、扇柄） 師小結(jié)：原來(lái)，扇子是由扇面、扇柄兩個(gè)部分組成的。3、師（出示非典型的） ：也有些扇子是有扇骨的。2、局部觀察1. 師：林老師還帶來(lái)了許多扇子，我們一起來(lái)看看。2. 師（出示第一組扇子，扇面不同） ：這些扇子和剛剛的扇 子有什么不一樣？哪里不一樣？3. 師（出示第二組扇子，扇柄不同） ：這里的扇子又有哪些 不同？扇子哪個(gè)部位發(fā)生了變化？4. 師：你最喜歡哪一把扇子？為什么？

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