七年級(jí)歷史上冊(cè)第15課新的大一統(tǒng)導(dǎo)學(xué)案岳麓版

1、1 / 3第15課 新的大一統(tǒng)【課標(biāo)要求】?jī)?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí)，評(píng)價(jià)漢武帝。 活動(dòng)建議：組織討論，比較秦始皇和漢武帝的歷史作用。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解西漢興衰的基本脈絡(luò)；掌握漢武帝為推進(jìn)大一統(tǒng)所采取的措施及作用；評(píng)價(jià)漢武帝鞏固大一統(tǒng)的 歷史功績(jī)。2. 思考和探究漢武帝時(shí)期新的大一統(tǒng)局面的形成過程， 培養(yǎng)初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。3. 理解漢武帝的文治武功，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)漢武帝，培養(yǎng)綜合分析問題和客觀評(píng)價(jià)歷史人物的能力。4. 通過學(xué)習(xí)漢武帝大一統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到國(guó)家統(tǒng)一對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性，從而樹立維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的 思想觀念。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1. 重點(diǎn)漢武帝的大一統(tǒng)2. 難點(diǎn)

2、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”【自主預(yù)習(xí)】知識(shí)點(diǎn) 1 強(qiáng)化中央集權(quán)背景： 景帝去世后，武帝即位；經(jīng)過漢初的恢復(fù)，到武帝統(tǒng)治時(shí)期，西漢進(jìn)入了鼎盛階段；武帝開疆拓 土，版圖擴(kuò)大，面臨的問題更加復(fù)雜。目的 ：進(jìn)一步鞏固政權(quán)，強(qiáng)化對(duì)中央和地方各級(jí)行政機(jī)構(gòu)的控制。措施 ：( 1)重用身邊的侍從、親信等，參與謀劃國(guó)家大政，形成皇帝直接控制下進(jìn)行決策的“”。(2)在首都及附近諸郡設(shè)，監(jiān)察京師百官和皇族的不法行為。( 3)全國(guó)其他郡縣分設(shè) 13 個(gè)州部，各派一人，監(jiān)督地方官員和打擊地方豪強(qiáng)。( 4)繼續(xù)削藩，頒布“” ，從王國(guó)中分出許多侯國(guó)，又找借口削奪大批列侯的 爵位。影響 ：基本解除了諸侯王國(guó)對(duì)中央的威脅，強(qiáng)化了

3、皇權(quán)對(duì)中央和地方各級(jí)行政機(jī)構(gòu)的控制。知識(shí)點(diǎn) 2 “罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”原因 ：漢初實(shí)行“ _ ”，思想控制較為寬松，諸子百家學(xué)說重新活躍起來，這不利于集權(quán)帝國(guó)的統(tǒng)治。措施 ：漢武帝接受董仲舒“ _ ，_ ”的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。還大興教育，并重用儒生為官，使儒學(xué)成為各級(jí)學(xué)校必修 的重要內(nèi)容和朝廷選官的考查標(biāo)準(zhǔn)。影響 ：從此，儒學(xué)為歷代王朝所推崇，成為中國(guó)古代思想文化的主流，影響深遠(yuǎn)。【過關(guān)檢測(cè)】1. 西漢初年，導(dǎo)致社會(huì)秩序混亂的兩股勢(shì)力是 ( )A. 朝中大將和地方官吏B.諸侯王和豪強(qiáng)地主C. 朝中大將和豪強(qiáng)地主D.諸侯王和宦官勢(shì)力2.

4、漢武帝的叔叔梁王出行時(shí)，千乘萬騎，和天子一樣威風(fēng)。他還自造弓箭數(shù)十萬，府庫“珠玉寶器，多 于京師”。這種狀況是由誰造成的 ( )A. 漢高祖 B. 漢文帝 C. 漢景帝 D. 漢武帝3. 為加強(qiáng)中央集權(quán)，主父偃給漢武帝的建議是 ( )A 獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民B“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”C 在地方上推行郡縣制D允許諸侯王將封地分給子弟4. 漢武帝時(shí)，中央設(shè)立的監(jiān)視州部?jī)?nèi)的地方官吏、豪強(qiáng)地主及其子弟的官吏是 ( )A 錦衣衛(wèi) B 刺史C太尉 D 節(jié)度使5. 電視連續(xù)劇漢武大帝播放后，很多人對(duì)漢武帝的文韜武略有了基本了解，漢武帝治國(guó)的核心思想來源于 ( )A 儒家學(xué)說 B 道家學(xué)說 C 法家學(xué)說 D 墨家

5、學(xué)說6.有史學(xué)家認(rèn)為：“孔子的學(xué)說在生前并沒有被普遍接受，更不用說貫徹了。公元前2 世紀(jì)，孔子的學(xué)說被宣布為國(guó)家的官方教義或官方信仰。 ”這一改變是從哪一位皇帝開始的 ()A .秦始皇B .漢武帝 C .漢高祖 D .漢景帝2 / 37.據(jù)史書記載，“公元前 127 年，漢皇帝下了一道命令，規(guī)定嫡長(zhǎng)子只可繼承封地的一半，余下的封地分 給其他子弟。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降?！边@段材料主要體現(xiàn)了漢武帝的哪一項(xiàng)措施( )A .頒布“推恩令”B.實(shí)行分封制C 派張騫出使西域D“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”8“賢良對(duì)策治春秋，抑黜諸家孔孟求。儒術(shù)推明官學(xué)校，茂才時(shí)逢盛根由?！边@首詩歌中的場(chǎng)景開始于

6、( )A .秦始皇統(tǒng)治時(shí)期B.漢武帝統(tǒng)治時(shí)期C漢高祖統(tǒng)治時(shí)期D春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期9.秦始皇、漢武帝都是杰出的封建帝王。但他們?cè)谔幚硪韵履撤矫鎲栴}時(shí)態(tài)度截然相反，這個(gè)問題是 ( )A .國(guó)家統(tǒng)一 B .外族騷擾 C .中央集權(quán) D .儒家思想10閱讀下列材料，回答問題。材料一秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府夕卜，民間只可收藏醫(yī)藥、占卜和種植等書，其余一律集中焚毀。他 又把暗中誹謗他的一批儒生全部活埋。材料二漢武帝接 受著名學(xué)者董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說作為正統(tǒng)思想，其他各家思想都予以排斥。(1) 根據(jù)以上材料，說說秦始皇和漢武帝采取以上措施的共同目的是什么？(2) 兩人所采取的做法有什么區(qū)別?(3)兩人的做法在歷史上一個(gè)被詆毀，一個(gè)被贊譽(yù)，這是為什么?11.某校七年級(jí)(1)班在學(xué)習(xí)新的大一統(tǒng)一課時(shí)，同學(xué)們對(duì)漢初的經(jīng)濟(jì)、政治、思想等進(jìn)行了探討, 請(qǐng)你參與進(jìn)來，共同完成?！緷h初國(guó)策】(1)漢初采取了怎樣的政策？到文帝、景帝統(tǒng)治時(shí)期，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，史稱“_”?！竞葱l(wèi)皇權(quán)】針對(duì)地方封國(guó)勢(shì)力膨脹，有識(shí)之士紛紛提出削弱地方封國(guó)的策略。3 / 3主父偃(2