XX級英語組校本教研工作總結(jié)

1、XX 級英語組校本教研工作總結(jié)在學(xué)校教導(dǎo)處和教科研中心的指導(dǎo)下，我們高一英語備課組的全體成員， 在完成各自本職工作的同時(shí)， 積極開展校 本研修活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，聆聽英語專家報(bào) 告，開展集體備課、聽課評課活動(dòng)，撰寫教學(xué)反思、教育教 學(xué)論文等，取得了一定的成績。一、積極參與校本研修活動(dòng)，認(rèn)真撰寫心得體會.認(rèn)真開展課堂教學(xué)研究,教育科研碩果累累 我們備課組積極開展課堂教學(xué)研究，老師之間相互取長 補(bǔ)短，初步形成了我們備課組“寫作課”和“閱讀課”的模 式，備課組的每個(gè)老師都從中獲益，其中有三名教師的論文 獲獎(jiǎng)，兩名教師的論文在報(bào)刊上公開發(fā)表，有兩名教師指導(dǎo) 的學(xué)生在全市中學(xué)生英語模仿秀比賽

2、中獲獎(jiǎng)，兩名指導(dǎo)教師 獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，有一名教師在全市高一英語教學(xué)研討會 上做了典型發(fā)言。2.積極參與聽課、評課本學(xué)期我們備課組的全體老師積極聽課和進(jìn)行集體研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；使自己的教學(xué)風(fēng)格不 斷走向成熟，給我們的英語課堂教學(xué)注入了更多的活力。3.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié) 反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己 備課時(shí)遇到了什么困難， 是否調(diào)整了教材， 為什么調(diào)整教材； 反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累， 豐富了自己的課堂教學(xué)活動(dòng)， 最大限 度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性

3、。在本學(xué)期我們舉行 了骨干教師示范課，外出學(xué)習(xí)教師的匯報(bào)展示課活動(dòng)，授課 教師寫了教學(xué)反思，聽課老師寫了聽課體會，并及時(shí)整理材 料匯總上交了學(xué)校教科研中心。二、不斷學(xué)習(xí)，全面提升備課組教研能力.自主學(xué)習(xí) 我們備課組的老師根據(jù)各自的愛好，在業(yè)余時(shí)間里閱讀 了一些教育教學(xué)理論的書籍，還有一些教育名家寫的專著。 如：給教師的建議 、校本研修面面觀 、教師怎樣進(jìn)行 學(xué)生評價(jià)、有效備課.上課聽課評課 ，這些書籍帶給 我們極大的震感，使我們重新思考自己的事業(yè)，并下定決心 要做研究型教師。2.積極參與外出學(xué)習(xí)活動(dòng) 本學(xué)期我們備課組外出聽了一些公開課，還有一名教師 觀摩了在臨沂舉行的省優(yōu)質(zhì)課，并在備課組內(nèi)進(jìn)行

4、了匯報(bào)發(fā) 言，通過這些活動(dòng)，我們明白了要把舞臺還給學(xué)生，要讓每 個(gè)學(xué)生都有機(jī)會做“小老師” 。我們要培養(yǎng)的學(xué)生要既具有 國際視野，又要有本土情懷，他們應(yīng)該學(xué)識廣博，有外語專 長；能學(xué)貫中西，兼容并蓄；有遠(yuǎn)大志向，實(shí)干精神；能保護(hù)自己，善待他人。要培養(yǎng)出這樣的學(xué)生，我們就要把舞臺還給學(xué)生， 要利用一切可能的機(jī)會讓學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)， 進(jìn) 行自我展示。作為教師， 如果不學(xué)習(xí)， 不上進(jìn)， 能力就會倒退。 “教 學(xué)”就是邊教邊學(xué)， “學(xué)習(xí)”就是邊學(xué)邊習(xí)。教育是一項(xiàng)事 業(yè)，而不是職業(yè)。信仰就是對于價(jià)值觀的不懈追求，學(xué)習(xí)就 是一種信仰。作為教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，豐富自己。三、今后的措施在今后的校本教研中， 我們將積極搜集各項(xiàng)反饋意見，扎實(shí)開展聽評課活動(dòng)，開展課題研究，讓每一個(gè)學(xué)生都有成 功的體驗(yàn)，開拓學(xué)生的視野，多開展一些課外閱讀活動(dòng)或者 英語競賽活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，利用網(wǎng)絡(luò)資源收集有 用的教學(xué)素材?？傊?通過這一學(xué)期的校本研修活動(dòng)， 我們無論從教學(xué) 能力和教學(xué)水