兒童口吃影響一生抓住幾個預防好方法(專業(yè)文檔)

1、本文極具參考價值，如若有用請打賞支持，謝謝！兒童口吃影響一生抓住幾個預防好方法（專業(yè)文檔）口吃是一種常見的情況，特別是在兒童當中出現(xiàn)的情況更加普遍，對于這樣的情況，我們一定要引起重視，提前做好預防性措施。兒童口吃的原因1、遺傳因素：口吃患者家族發(fā)病率可達36%55%，故有人認為與遺傳因素有關，可能為單基因遺傳。有人發(fā)現(xiàn)的孩子口吃是有家族遺傳史，主要外因是學習語言的環(huán)境不佳，如父母口吃，或父母口語快、含混，兒童不易模仿等。也有人發(fā)現(xiàn)口吃患者及親屬中左利手多見，認為口吃與大腦優(yōu)勢側有關。2、精神因素：兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后，因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。有的

2、兒童因為受到家長、老師或周圍一些人的嚴厲懲罰或訓斥，使精神突然受到嚴重打擊，由于這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃，同時精神緊張、焦慮等也會導致口吃現(xiàn)象。3、軀體因素：先天的發(fā)育不良也引起口吃。較多兒童圍產期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血癥、出血或軀體性疾病，或發(fā)育過程中患某些傳染病使神經系統(tǒng)功能弱化，言語功能受累而致口吃。4、外界因素：強行糾正左撇子也會造成口吃。5、方言性口吃：兒童學語期間改變方言，或兼學兩種以上不同方言，可致口吃。6、思維過速性口吃：因思路寬闊迅速，致使口齒追隨不及，造成口吃。臨床亦較常見。本文極具參考價值，如若有用請打賞支持，謝謝！7、其它因素：有的學

3、齡前兒童罹患口吃是因模仿所致。有資料則根據腦電圖、發(fā)音肌肌電圖和氟哌啶醇臨床療效。推斷口吃可能與邊緣系統(tǒng)和網狀結構復合體活動增強、發(fā)音肌功能不協(xié)調、和基底節(jié)存在生化障礙等因素有關，但尚待臨床進一步論證。8、模仿和暗示：大部分口吃患者是在幼小時學別人的口吃學來的。兒童期正是學習和掌握語言的關鍵時期，兒童的心理特點之一是模仿性強和易受暗示。當親友、同學和鄰居中，如果有口吃的人，就會成為模仿的對象。9、疾病影響：如與發(fā)音，對語言理解甚至讀書寫字有密切關系的神經系統(tǒng)發(fā)生障礙：如小兒癲癇、麻疹、熱病、腦病、百日咳、猩紅熱、膿癥、鼻炎、扁桃腺發(fā)炎或肥大等等，以及耳鼻喉科的疾病，多少都能使呼吸和發(fā)聲受到影響

4、。兒童口吃預防1、兒童自身：兒童日常的生活要有規(guī)律，要按照規(guī)定的時間吃飯，保證足夠的睡眠和休息。有節(jié)奏的唱歌、朗誦對兒童語言訓練有一定的幫助。2、為幼兒創(chuàng)造一個輕松愉快的生活環(huán)境，讓孩子心平氣和地講話，鼓勵孩子和父母及周圍的人們多交往3、教育孩子不要性急，不要讓孩子過早地背誦難以理解的詩詞和文章，避免造成精神緊張4、不要讓孩子模仿口吃的人說話5、當孩子說話出現(xiàn)不連貫、不流利的時候，不要過分注意，更不可訓斥或取笑他，避免損傷孩子的自信心和造成精神緊張。每個人都希望自己能擁有健康，因為健康是生活幸福，事業(yè)成功的基礎?；厮萆蟼€世紀中期，人們普遍概念認為“沒有疾病就是健康”；至1977 年，世界衛(wèi)生組織將本文極具參考價值，如若有用請打賞支持，謝謝！健康概念確定為“不僅僅是沒有疾病和身體虛弱，而是身體、心理和社會適應的完滿狀態(tài)”；到20 世紀 90 年代，健康的含義注入了環(huán)境的因素，即健康為：“生理心理社會環(huán)境”四者的和諧統(tǒng)一；進入 21 世紀，“健，康、智、樂、美、德”六個字組