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1、學(xué)校:學(xué)校:_教師:教師:_不同物質(zhì)的導(dǎo)電性質(zhì)不同物質(zhì)的導(dǎo)電性質(zhì)情境引入情境引入 在生活中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)有人接觸電線時(shí)會(huì)發(fā)生在生活中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)有人接觸電線時(shí)會(huì)發(fā)生觸電危機(jī)生命安全問題,為了挽救他的生命,人們觸電危機(jī)生命安全問題,為了挽救他的生命,人們?yōu)槭裁赐ǔ?huì)用木棍去撥離開人與電線的接觸?為什么通常會(huì)用木棍去撥離開人與電線的接觸?結(jié)論結(jié)論因?yàn)殡娏髂軌蛟诮饘僦袀鲗?dǎo),這樣電因?yàn)殡娏髂軌蛟诮饘僦袀鲗?dǎo),這樣電流就能通過導(dǎo)線傳導(dǎo)給人,使人發(fā)生觸流就能通過導(dǎo)線傳導(dǎo)給人,使人發(fā)生觸電,而木棍卻不導(dǎo)電,不能把電流傳遞電,而木棍卻不導(dǎo)電,不能把電流傳遞給人,這說明不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能是不給人,這說明不同物質(zhì)
2、的導(dǎo)電性能是不同的。同的。思考問題:思考問題:一、導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體一、導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體知識(shí)精講知識(shí)精講 知道了知道了不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能是不同的,那比如:不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能是不同的,那比如:銅絲、塑料尺、鉛筆、陶瓷管、玻璃杯和橡皮這幾銅絲、塑料尺、鉛筆、陶瓷管、玻璃杯和橡皮這幾個(gè)物體的導(dǎo)電的性能是怎樣的?我們又是怎么判斷個(gè)物體的導(dǎo)電的性能是怎樣的?我們又是怎么判斷的?而生活中又有太多類似的物體,又是怎么歸類的?而生活中又有太多類似的物體,又是怎么歸類它們的它們的?學(xué)生實(shí)驗(yàn)做一做1 1、器材:器材:鋼尺、木棍、橡皮、玻璃和鹽水鋼尺、木棍、橡皮、玻璃和鹽水 2 2、步驟:、步驟:在右圖裝置中
3、,在右圖裝置中,A A和和B B兩端是斷開的兩端是斷開的。在在A A、B B兩點(diǎn)間分別接入兩點(diǎn)間分別接入鋼尺、木棍、鋼尺、木棍、橡皮、玻璃和鹽水。橡皮、玻璃和鹽水。閉合開關(guān),觀察電流表的示數(shù)及小閉合開關(guān),觀察電流表的示數(shù)及小燈泡的明暗情況。燈泡的明暗情況。觀察電流表的示數(shù)及小燈泡的明暗情況觀察電流表的示數(shù)及小燈泡的明暗情況播放:導(dǎo)體和絕緣體swf將將鋼尺、木棍等接入電路,電路中沒有電流,表鋼尺、木棍等接入電路,電路中沒有電流,表明這些物體明這些物體不容易導(dǎo)電不容易導(dǎo)電。將鹽水等接入電路將鹽水等接入電路,電路中有電流,表明這些物,電路中有電流,表明這些物體體容易導(dǎo)電容易導(dǎo)電。人們通常把像鋼尺、人
4、們通常把像鋼尺、木棍等這些木棍等這些容易導(dǎo)電的物體容易導(dǎo)電的物體統(tǒng)稱為統(tǒng)稱為導(dǎo)體導(dǎo)體。把。把像鹽水等像鹽水等這些這些不容易導(dǎo)電的物體統(tǒng)不容易導(dǎo)電的物體統(tǒng)稱為稱為絕緣體絕緣體。3、現(xiàn)象:、現(xiàn)象:4、結(jié)論:、結(jié)論:按物質(zhì)的導(dǎo)電性能來分,除按物質(zhì)的導(dǎo)電性能來分,除了有導(dǎo)體和絕緣體外,還有一類了有導(dǎo)體和絕緣體外,還有一類物質(zhì),其導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕物質(zhì),其導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間,這類物質(zhì)叫做緣體之間,這類物質(zhì)叫做半導(dǎo)體半導(dǎo)體。比如:鍺、硅等比如:鍺、硅等右圖展示的是不同材料在導(dǎo)右圖展示的是不同材料在導(dǎo)電性能上的排序,從右至左,材電性能上的排序,從右至左,材料的導(dǎo)電性能依次減弱。料的導(dǎo)電性能依次減
5、弱。交流與討論鐵絲、空氣、塑料、人體,這些哪些是導(dǎo)體,哪些鐵絲、空氣、塑料、人體,這些哪些是導(dǎo)體,哪些是絕緣體?又是怎么判斷的?是絕緣體?又是怎么判斷的?答案:導(dǎo)體:鐵絲、人體;答案:導(dǎo)體:鐵絲、人體; 絕緣體:空氣、塑料;絕緣體:空氣、塑料; 判斷依據(jù):接入電路中,是否有電流通過。判斷依據(jù):接入電路中,是否有電流通過。做一做1 1、器材:器材:酒精燈、電流表、電源等酒精燈、電流表、電源等 2 2、步驟:、步驟: 如右圖所示,閉合開關(guān),觀測(cè)電燈如右圖所示,閉合開關(guān),觀測(cè)電燈泡的亮度和電流表的示數(shù);再對(duì)物體泡的亮度和電流表的示數(shù);再對(duì)物體加熱,觀測(cè)電燈泡的亮度和電流表的加熱,觀測(cè)電燈泡的亮度和電
6、流表的示數(shù)。示數(shù)。觀察電流表的示數(shù)及小燈泡的明暗情況觀察電流表的示數(shù)及小燈泡的明暗情況同一種物質(zhì)的導(dǎo)電性能總是一成不變嗎?同一種物質(zhì)的導(dǎo)電性能總是一成不變嗎?播放:導(dǎo)體和絕緣體的轉(zhuǎn)化swf同一種物質(zhì)的導(dǎo)電性能并不是一成不變的。在外同一種物質(zhì)的導(dǎo)電性能并不是一成不變的。在外界溫度、壓力、光照燈條件發(fā)生改變或摻入雜質(zhì)時(shí)界溫度、壓力、光照燈條件發(fā)生改變或摻入雜質(zhì)時(shí),絕緣體有可能變成導(dǎo)體,絕緣體有可能變成導(dǎo)體。3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:觀察與思考觀察與思考二、電阻二、電阻 在上面圖的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)電路接入不同的導(dǎo)在上面圖的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)電路接入不同的導(dǎo)體是,電流表的示數(shù)會(huì)不同,為什么在電壓相體是,電流表的示數(shù)
7、會(huì)不同,為什么在電壓相同時(shí),通過導(dǎo)體的電流會(huì)不同?同時(shí),通過導(dǎo)體的電流會(huì)不同?結(jié)論結(jié)論這表明了導(dǎo)體雖然容易導(dǎo)電,但是它這表明了導(dǎo)體雖然容易導(dǎo)電,但是它們對(duì)電流還有存在阻礙作用,而且有的們對(duì)電流還有存在阻礙作用,而且有的阻礙作用大,有的阻礙作用小。阻礙作用大,有的阻礙作用小。我們把導(dǎo)體對(duì)電流有阻礙作用的稱為我們把導(dǎo)體對(duì)電流有阻礙作用的稱為電阻電阻。1 1、電阻(、電阻(R R)概念:概念:表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用大小的物理量。表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用大小的物理量。主單位:主單位:歐姆(歐姆()常用單位:常用單位:千歐(千歐(k) ; 兆歐兆歐(m)。單位換算:?jiǎn)挝粨Q算:1m = k 1k= 1031
8、032 2、電阻器、電阻器在電路圖中,電阻器的符號(hào)是:在電路圖中,電阻器的符號(hào)是: 常見的電阻器常見的電阻器 導(dǎo)體中有大量的能夠自由移動(dòng)的電荷導(dǎo)體中有大量的能夠自由移動(dòng)的電荷在金屬中,其原子的外層電子能夠脫離原子核在金屬中,其原子的外層電子能夠脫離原子核的束縛,形成大量能自由移動(dòng)的電子(電子帶負(fù)的束縛,形成大量能自由移動(dòng)的電子(電子帶負(fù)電)。在酸、堿、鹽的水溶液中,存在著大量能夠電)。在酸、堿、鹽的水溶液中,存在著大量能夠自由移動(dòng)的正、負(fù)離子(它們分別帶正、負(fù)電)。自由移動(dòng)的正、負(fù)離子(它們分別帶正、負(fù)電)。所以,它們都是導(dǎo)體。所以,它們都是導(dǎo)體。在橡膠,塑料等絕緣體中,電荷幾乎都被束縛在橡膠
9、,塑料等絕緣體中,電荷幾乎都被束縛在原子的范圍內(nèi)而不能自由移動(dòng),自由電荷很少,在原子的范圍內(nèi)而不能自由移動(dòng),自由電荷很少,因此也就不容易導(dǎo)電。因此也就不容易導(dǎo)電。科學(xué)窗科學(xué)窗D下列各組物質(zhì),通常情況下是導(dǎo)體的一組是(下列各組物質(zhì),通常情況下是導(dǎo)體的一組是( )A A、人體、鹽水、橡皮、人體、鹽水、橡皮 B B、人體、大地、油、人體、大地、油C C、金屬、大地、陶瓷、金屬、大地、陶瓷D D、鹽水、人體、大地、鹽水、人體、大地典例精析典例精析關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體,下列說法正確的是(關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體,下列說法正確的是( )A A、導(dǎo)體能夠?qū)щ娛且驗(yàn)閷?dǎo)體內(nèi)有大量的電荷存在導(dǎo)體能夠?qū)щ娛且驗(yàn)閷?dǎo)體內(nèi)有大量的電
10、荷存在B B、絕緣體不容易導(dǎo)電,是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒有電荷存、絕緣體不容易導(dǎo)電,是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒有電荷存在在C C、導(dǎo)體在任何情況下都可以導(dǎo)電,絕緣體在任何情、導(dǎo)體在任何情況下都可以導(dǎo)電,絕緣體在任何情況下都不會(huì)導(dǎo)電況下都不會(huì)導(dǎo)電D D、有些絕緣體在一定的條件下可能變成導(dǎo)體、有些絕緣體在一定的條件下可能變成導(dǎo)體D應(yīng)用提高應(yīng)用提高 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?一、導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體一、導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體1、絕緣體:不容易導(dǎo)電的物質(zhì)。、絕緣體:不容易導(dǎo)電的物質(zhì)。2、導(dǎo)體:容易導(dǎo)電的物質(zhì)。、導(dǎo)體:容易導(dǎo)電的物質(zhì)。二、電阻二、電阻1、概念:表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用大小的物理量。概念:表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用大小的物理量。2、主單位:歐姆(主單位:歐姆()體驗(yàn)收獲體驗(yàn)收獲 1 1、在物理學(xué)中,用電阻表示在物理學(xué)中,用電阻表示 ,導(dǎo),導(dǎo)體的電阻通常用字母體的電阻通常用字母 來表示。來表示。2 2、完成下面的單位換算:、完成下面的單位換算:(1 1)20k20k = _ = _(2 2)0.02m0.02m = _ = _3 3、加在導(dǎo)體兩端的電壓相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,、加在
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