南京審計(jì)學(xué)院新校區(qū)校園總體規(guī)劃概述

1、圖 1 總平面圖南京審計(jì)學(xué)院新校區(qū)校園總體規(guī)劃概述繆競鴻，陳斌(中國建筑東北設(shè)計(jì)研究院有限公司 福州分公司，福州 350011)摘要：以南京審計(jì)學(xué)院新校區(qū)總體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案為例，探討教育建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)理念。關(guān)鍵詞：校園；規(guī)劃；理念中圖分類號：TU244.3文獻(xiàn)標(biāo)志碼：C文章編號：1673-1093（2009）03-0018-04引言南京審計(jì)學(xué)院新校區(qū)校園規(guī)劃用地選址于南 京浦口大學(xué)城，地處浦口區(qū)政府所在地，珠江鎮(zhèn)環(huán) 城西路，原金融高等專科學(xué)校西側(cè)，北依老山國家 森林公園，屬殘丘邊緣至平原區(qū)的過渡帶。規(guī)劃用 地總面積1732.96畝，西側(cè)1538.96畝，東側(cè)194畝，連 同浦口校區(qū)210畝，總占地

2、面積1942.96畝，主要規(guī) 劃西側(cè)1538.96畝。新校區(qū)南迎長江三橋和寧合高速公路，津浦 鐵路，312、104國道等穿接而過，交通便捷。一代草圣、七里溫泉、百里老山、千年銀杏、萬只白鷺與老 山風(fēng)景區(qū)連成一片，人文和自然資源十分豐富，具有建設(shè)山水校園的優(yōu)秀條件，可建成一個既有深 厚文化意蘊(yùn)又具有時代氣息的新校園。新校區(qū)位于大學(xué)城的西邊，南京大學(xué)、東南大學(xué)在浦口都建有分校，教育資源豐富。根據(jù)南京市 政府規(guī)劃浦口區(qū)將成為江蘇省沿江最美的江北明 珠，南京高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)，最主要的旅游風(fēng)景 區(qū)，生態(tài)環(huán)境最佳的新市區(qū)和著名的大學(xué)城。南京審計(jì)學(xué)院新校區(qū)地形呈長方形，南北向 長約1 480m，東西向北側(cè)

3、寬約680m，中部寬約880 m，南側(cè)寬約520m，高程為15m至50m，屬丘陵地帶， 常組成波狀平原頂部及丘崗主體，校區(qū)內(nèi)地表水 資源豐富，眾多的北向季節(jié)性河流經(jīng)城南河，新河 口匯入長江，水面占總用地面積的5.9%。江浦校區(qū) 作為南京審計(jì)學(xué)院 的 主校 區(qū) ，主 要 規(guī) 劃 用 地1 538.96 畝 ，按全日制在校生 10 000 人 ，教 職 工1 250人的規(guī)模進(jìn)行全面規(guī)劃設(shè)計(jì)，一期總建筑面 積：30.50萬m2，并留有一定的發(fā)展余地。學(xué)院要成為以理論經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)學(xué)科、管理學(xué)科為主 體，凸顯審計(jì)學(xué)，金融學(xué)等品牌與特色，法、文、理、工相互支撐，互為一體的學(xué)科體系的高等學(xué)校。學(xué)院堅(jiān)持

4、走國際化開放式辦學(xué)之路，廣泛開展與國 際院校及機(jī)構(gòu)合作。學(xué)院要形成自身特色，有別于 其他高校，形成集教育、科研、文化、生態(tài)于一體的 多功能園區(qū)。大學(xué)校園作為教書育人和科學(xué)研究的場所， 是知識產(chǎn)生和傳播的源泉，需要形成自身所特有 的環(huán)境氛圍，新校園要體現(xiàn)出現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、園 林化、生態(tài)化特點(diǎn)，在創(chuàng)建有形校園的同時營造無 形的校園特有氛圍。01建設(shè)目標(biāo)與規(guī)劃原則1.1以人為本的原則充分體現(xiàn)以人為本的教育理念，通過空間環(huán) 境規(guī)劃使現(xiàn)代教育思想改革中的全面素質(zhì)教育的 構(gòu)想得以實(shí)施，倡導(dǎo)具有時代氣息的校園文化。1.2生態(tài)優(yōu)先原則充分保護(hù)原有生態(tài)環(huán)境，利用校園依山傍水 的自然環(huán)境，營造潔凈、高效、人性化的

5、生態(tài)環(huán)境，注意與自然山水環(huán)境的有機(jī)結(jié)合，避免建設(shè)對環(huán)·18· 2009 年第 3 期圖 2 現(xiàn)狀工作模型圖 3 圖書館圖 4 公共教學(xué)樓構(gòu)建安全、通暢的校園交通流線體系。環(huán)形路網(wǎng)不僅在交通上直接、便捷，在景觀設(shè)計(jì)上也體現(xiàn)出靈 活多變的特點(diǎn)。在環(huán)形路上行進(jìn)時，不斷變換角度 的視野可以將周圍校園景色盡收眼底。曲線形環(huán) 路與相對平直規(guī)正的建筑之間又圍合出許多富有 趣味、活潑生動的休憩、生活空間，改善教學(xué)生活 質(zhì)量。外部交通適當(dāng)注重與周圍城市道路交通系 統(tǒng)相協(xié)調(diào)，合理設(shè)置出入口和校前區(qū)，減少對周圍 的城市交通的干擾和影響。既注重和城市大環(huán)境 的協(xié)調(diào)，更注重內(nèi)部系統(tǒng)的合理性，在保證合

6、理使 用前提下，使各功能單元之間關(guān)系更為有機(jī)。境造成不利影響，保證環(huán)境的整體性。1.3 學(xué)科交流，資源共享原則現(xiàn)代高等教育的發(fā)展要求適當(dāng)拓寬相關(guān)領(lǐng)域 的知識，形成模塊式層次結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)的綜合交叉。1.4前瞻性原則 符合21世紀(jì)高等教育體制和教育技術(shù)方法的發(fā)展趨勢，建立現(xiàn)代化數(shù)字化及可持續(xù)發(fā)展的校園。2 規(guī)劃設(shè)計(jì)理念及特點(diǎn)2.1良好的校園布局 規(guī)劃設(shè)計(jì)時，希望有良好的校園布局，注重空間感染力的營造，使其有助于知識的創(chuàng)新和共享， 有助于文化的體驗(yàn)，有助于價(jià)值的倡導(dǎo)。新時代的大學(xué)校園，不僅僅是傳授科學(xué)知識和進(jìn)行科學(xué)研 究的場所，更是陶冶品性情操，全面提高各方面素質(zhì)的生活環(huán)境，強(qiáng)調(diào)生活單元與教

7、學(xué)單元的有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)使用上的合理性，從而成為最適合校園 發(fā)展的校園規(guī)劃布局方式。2.2 安全、通暢的交通流線由于校園交通方式以步行為主，在規(guī)劃上設(shè) 計(jì)了一條曲線環(huán)形路網(wǎng)，使機(jī)動車不進(jìn)校中心，人車分流，增強(qiáng)校園中心區(qū)域的整體感。教學(xué)單元與 生活單元的結(jié)構(gòu)使步行成為教學(xué)單元與生活單元 之間的主要交通方式。在不同的功能區(qū)之間是利用車行環(huán)線連結(jié)，這樣，外圍的車行環(huán)線圍合了中心步行區(qū)，不僅加強(qiáng)了中心區(qū)的整體性，提高了環(huán) 境質(zhì)量，也使步行系統(tǒng)和車行系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，共同2.3 多樣復(fù)合的空間特征和功能分區(qū)在新校園的空間特征的營造上，不以簡單的 構(gòu)圖為出發(fā)點(diǎn)，而是以院落空間為主題，通過創(chuàng)造復(fù)合空間，給人以多樣

8、化的空間感覺，以一條山水的生態(tài)景觀軸，呈一種靈活式布局，體現(xiàn)一種新的 校園模式。校區(qū)東側(cè)鄰城市道路設(shè)置了可對社區(qū) 開放的體育運(yùn)動區(qū)，另外把一些運(yùn)動區(qū)分散復(fù)合 入學(xué)生生活區(qū)，方便日常使用。2.4觀賞使用并重的景觀、綠化系統(tǒng)，生態(tài)優(yōu)先 大學(xué)校園的優(yōu)良生態(tài)環(huán)境對于生活在其中的學(xué)生起著陶冶情操，凈化心靈的重要作用。新校園所在之處環(huán)境優(yōu)美，是典型的山水環(huán) 境，圍繞現(xiàn)有的山體和水體來構(gòu)建景觀、綠化系 統(tǒng)，強(qiáng)化依景而建，順勢而筑的理念，達(dá)到移步換 景，層次迭宕的景觀效果，寓詩于園，以不同形式， 不同風(fēng)格，不同審美范疇的多元化園林空間，創(chuàng)造 優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生態(tài)環(huán)境，體現(xiàn)豐富的文脈特色，園 林與建筑互為背景，相互

9、滲透，共同構(gòu)建豐富多 彩、賞心悅目的景觀空間。在各功能分區(qū)之間以及2009 年第 3 期 ·19·圖 5 院系樓圖 6 中心區(qū)模型照片教學(xué)單元和生活單元之間結(jié)合原有山、水，設(shè)置綠地、公園、使學(xué)生無論是早煅煉，晚自習(xí)、上教室、 去圖書館都能夠穿行于綠地和景觀帶之中。從而 真正地發(fā)揮景觀、綠地的作用，避免了在傳統(tǒng)的校 園布局中將景觀僅僅作為觀賞對象。而是與學(xué)生 的學(xué)習(xí)生活環(huán)境緊密結(jié)合，讓人能夠深刻感覺到 校園環(huán)境的自然、寧靜平和，充分領(lǐng)略校園的自然 山水，達(dá)到人與自然的和諧結(jié)合交融。2.5獨(dú)特的校園氛圍 一流的大學(xué)，應(yīng)當(dāng)具有一定的校園氛圍，高校作為知識的傳播場所，是知識走向社會

10、，為大眾所 接受的傳播紐帶。因此，考慮校園的開放與內(nèi)斂部分的合理配置，讓社會公眾能感覺校園氣氛，有利 于學(xué)生對文化的體驗(yàn)和價(jià)值觀的倡導(dǎo)，使校園具 有強(qiáng)烈的“場所精神”有較強(qiáng)的可識別性，使學(xué)生對校園空間有認(rèn)同感。面及東面兩個主要出入口，同時形成山上、山下兩條連接生活區(qū)及文體區(qū)、教學(xué)區(qū)的步行景觀軸，使 校園內(nèi)部空間更有張力，更具有流動性。由于采用曲線環(huán)形路網(wǎng)，在道路與建筑群體 之間形成豐富多變，錯落有致的過渡交往空間，點(diǎn) 綴上景觀小品，再結(jié)合周圍大片的綠地，既體現(xiàn)空間的起承開合，又使整個綠化系統(tǒng)呈點(diǎn)、線、面狀布局，有層次而且富有濃郁的人情味。無論是登山 折梅放鶴，或是游白堤賞綠柳，徜徉青山碧水均體

11、 現(xiàn)詩情畫意、文人雅士的交往意境。3.2生態(tài)環(huán)境保護(hù)與地形地貌利用 校園用地傍山多水，亦作為校園空間景觀的立足點(diǎn)，作為整個校園文化的靈魂。用地范圍內(nèi)多 水塘、水田，可以適當(dāng)整合改造串起整個校園，在 宏觀上結(jié)合地形地貌，不破壞原有生態(tài)環(huán)境，使校區(qū)成為一個現(xiàn)代而高效的、綠色生態(tài)的，可以自由交往的，又具有人文情懷、山水情調(diào)的，能傳承地 域特征的大學(xué)校園。尊重原有的地形地貌，不打破原有的平衡，加以綠化及景點(diǎn)布置，利用原有山體、水體創(chuàng)造休閑 空間，將建筑與地形有機(jī)結(jié)合，形成一種相互映 襯，相互滲透的和諧嵌入的空間系統(tǒng)，達(dá)到人與建 筑與原有山體以及水體的對話。2.6 可持續(xù)的戰(zhàn)略作為高等院校，其自身的發(fā)展

12、是永不停息的， 所以更應(yīng)當(dāng)注意發(fā)展上的可持續(xù)性。一方面，新校園應(yīng)該能適應(yīng)南京地區(qū)發(fā)展；另一方面，新校園的發(fā)展應(yīng)適應(yīng)高校發(fā)展的不確定性。滿足日益發(fā)展 的辦學(xué)規(guī)模與層次，具有一定的前瞻性，統(tǒng)一規(guī)劃 分期實(shí)施，并且留足發(fā)展用地，使高校校園的發(fā)展 更有彈性?？傮w豎向設(shè)計(jì)規(guī)劃用地總面積為1 538.96畝，地形西高東 低，西部為山丘，東部地勢平緩，多為農(nóng)田和水塘， 用地內(nèi)地勢起伏較大，東部平緩地勘標(biāo)高為2030m，而東部山丘地形標(biāo)高多為4050m，相對高差較大，東部兩條山丘之間形成一道寬約5060m的 較為平緩的谷地。中心區(qū)模型照片根據(jù)上述地形特征，本著合(下轉(zhuǎn)第64頁)4景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)及生態(tài)環(huán)境保護(hù)與地

13、形3地貌利用3.1景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)以圖書館廣場為中心，輻射出兩條景觀主軸(建筑景觀軸及自然景觀軸)，廣場輻射至校園區(qū)南·20· 2009 年第 3 期廣東佛山國際商業(yè)中心(鋁木幕墻系列)重慶高山流水別墅群(鋁木門窗系列)圖 7 總體鳥瞰圖幕墻系列等產(chǎn)品已大規(guī)模生產(chǎn)，各品種系列齊全，原有鋁合金門窗、幕墻的各種功能都可全部用于鋁 木復(fù)合門窗、幕墻系統(tǒng)上，有平開(包括內(nèi)平開和外 平開)、內(nèi)開內(nèi)倒、平行推拉、折疊門、提升推拉門、上 下提拉窗等多種產(chǎn)品系列，適合客戶的各種需求。 門窗的發(fā)展，經(jīng)歷滿足基礎(chǔ)性能(基本要求)，滿 足附加性能(舒適性、政策性要求)到滿足高端性能 (個性要求) 的

14、發(fā)展之路。在滿足高端性能個性要求 方面，鋁木復(fù)合型材及其門窗幕墻產(chǎn)品無疑是個不 錯的選擇！由于鋁木復(fù)合型材及其門窗、幕墻系統(tǒng)具 有性能與裝飾方面的優(yōu)勢，加上節(jié)能環(huán)保，可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)理念，必將迎來快速發(fā)展的黃金時代！ 最新實(shí)例工程：鋁木復(fù)合型材帶給人們自然溫馨的感覺，它的天熱性、裝飾性和可加工性是其他隔熱型材所 不可比擬的?，F(xiàn)在的人們對木制品越來越青睞，木 質(zhì)的富麗堂皇滿足了人們對自然生活空間越來越 高的追求。然而天然的木材來源受限，還有致命的 變形、開裂、吸水、腐爛、蟲蛀、加工困難等缺陷，而 我們選用的這種合成木型材，主要原材料是木粉、 PVC等，經(jīng)過專利的發(fā)泡成型技術(shù)，擠壓技術(shù)，工廠 化生

15、產(chǎn)，克服了天然木材的眾多缺陷，使工業(yè)化的 大批量生產(chǎn)成為可能。我司開發(fā)的鋁木復(fù)合門窗系列、鋁木復(fù)合(上接第20頁)理利用地形，減少土石方、擋土墻護(hù)坡等工程量，保證良好的場地排水原則，豎向設(shè)計(jì) 采用平坡式和臺階式布置相結(jié)合。由于西部平坦區(qū)將大部分運(yùn)動場地布置于此，盡量減少土石方工程量，為平衡土石方，增加 建設(shè)用地，不破壞場地景觀的情況下，將中部山體沖溝做臺階處理，基本填挖方量平衡，挖方臺地之表1 用地平衡表間采用擋土墻與邊坡并用草皮及花、灌木等相結(jié)合連接方式，臺階高差一般控制在3.0m以內(nèi)。名稱面積（hm2）百分比備注主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)總用地面積：1 538.96畝；總建筑面積：30.50萬m2； 建筑占地面積：7.87萬m2；建筑層數(shù)：以四至六層為 主；建筑密度：7.67% ；容積率：0.30；綠化覆蓋率：48.18%；場地停車場：7 600m2。5