國(guó)家開放大學(xué)電大《醫(yī)護(hù)心理學(xué)》機(jī)考2套真題題庫(kù)及答案14

1、（精華版）國(guó)家開放大學(xué)電大醫(yī)護(hù)心理學(xué)機(jī)考2套真題題庫(kù)及答案盜傳必究題庫(kù)一試卷總分：100 答題時(shí)間：60分鐘客觀題一、單項(xiàng)選擇題（共30題，共60分）1. 德國(guó)心理學(xué)家馮特（Wundt W.）建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的年代為正確答案：1879年2. 最早提出心理護(hù)理的護(hù)理科學(xué)的先驅(qū)是正確答案：南丁格爾3. 吃完糖后再吃蘋果，會(huì)覺得蘋果是酸的現(xiàn)象稱為正確答案：感覺對(duì)比4. 解決問(wèn)題的思維過(guò)程一般不包括正確答案：整理問(wèn)題5. 人的外部感覺不包括正確答案：機(jī)體覺6. 對(duì)于簡(jiǎn)單的工作要提高學(xué)習(xí)效率應(yīng)保持的情緒狀態(tài)一般為正確答案：較高焦慮7. 一般說(shuō)來(lái)，能發(fā)揮人的最高學(xué)習(xí)效率的焦慮狀態(tài)為正確答案：適

2、度的焦慮8. 情緒帶有的特點(diǎn)不包括正確答案：社會(huì)性9. 人格的特性不包括正確答案：外傾性10. 人格形成的標(biāo)志為正確答案：自我意識(shí)與社會(huì)化11. 心身疾病的心理學(xué)診斷包括正確答案：病人的人格特點(diǎn)12. 過(guò)度換氣綜合征可能是下列問(wèn)題的反應(yīng)形式正確答案：急性應(yīng)激反應(yīng)13. 血管迷走反應(yīng)可能是下列問(wèn)題的反應(yīng)形式正確答案：急性應(yīng)激反應(yīng)14. 應(yīng)激的調(diào)節(jié)不包括正確答案：不間斷的宣泄15. 對(duì)測(cè)量結(jié)果的可靠性或一致性的估計(jì)稱為正確答案：信度16. 心理評(píng)估的常用方法不包括正確答案：實(shí)驗(yàn)法17. 心理治療中往往要涉及個(gè)人的隱私，不宜在熟人之間做此項(xiàng)工作的原則為正確答案：回避原則18. 心理治療的原則不包括正

3、確答案：長(zhǎng)期原則19. 護(hù)患間的信息不對(duì)等的原因不包括正確答案：經(jīng)驗(yàn)太缺乏20. 護(hù)患關(guān)系的重要性在于正確答案：護(hù)理工作順利開展的必要基礎(chǔ)21. 護(hù)患交往的兩種形式包括正確答案：語(yǔ)言與非語(yǔ)言形式22. 在護(hù)理過(guò)程中護(hù)士與患者之間產(chǎn)生和發(fā)展的一種工作性、專業(yè)性、幫助性的人際關(guān)系稱為正確答案：護(hù)患關(guān)系23. 溝通雙方不斷地將自己對(duì)接受到的信息的反應(yīng)提供給對(duì)方，這個(gè)回饋的過(guò)程稱為正確答案：反饋24. 言語(yǔ)溝通技巧不包括正確答案：多使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)25. 溝通信息的傳送方式稱為正確答案：通道26. 非語(yǔ)言溝通技巧不包括正確答案：多進(jìn)行身體接觸27 .臨終患者的心理特點(diǎn)不包括正確答案：偏執(zhí)期28. 心理護(hù)理

4、的基本目標(biāo)不包括正確答案：治療抑郁等消極情緒3/729. 臨終關(guān)懷的實(shí)質(zhì)不包括正確答案：積極治療30. 老年患者的心理特點(diǎn)一般不包括正確答案：不易激惹主觀題二、簡(jiǎn)答題（共2題，共40分）1. 馬斯洛的人類的需要層次理論的基本內(nèi)容是什么？ （20分）（試題分值:20分）最低層次的生理需要，安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、最高層次自我實(shí)現(xiàn)的需要。生理 需要：空氣、食物、水、性等；安全的需要：回避危險(xiǎn)和恐懼等；歸屬與愛的需要：社交、歸屬、愛等； 尊重的需要：成就、權(quán)力、名譽(yù)；自我實(shí)現(xiàn)的需要：理想、抱負(fù)。答：最低層次的生理需要，安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、最高層次自我實(shí)現(xiàn)的需要。

5、生理需要:空氣、食物、水、性等；安全的需要：回避危險(xiǎn)和恐懼等；歸屬與愛的需要：社交、歸屬、愛 等；尊重的需要：成就、權(quán)力、名譽(yù)；自我實(shí)現(xiàn)的需要：理想、抱負(fù)。2. 焦點(diǎn)解決短程治療的干預(yù)技術(shù)有哪些（至少答出5個(gè)）？（20分）（試題分值:20分）（1）一般化技術(shù)治療師提供相關(guān)專業(yè)知識(shí)，告訴患者很多人都是這樣走過(guò)來(lái)的，是一種發(fā)展階段常 見的暫時(shí)的困境，不是病態(tài)的或者無(wú)法控制的災(zāi)難，讓患者感到他們的遭遇具有普遍性，以此降低或疏解 來(lái)訪者的情緒，使他們可以接納自己的問(wèn)題。（2）治療前的改變治療師要詳細(xì)詢問(wèn)這種改變發(fā)生的情況， 目的在于協(xié)助患者從治療前的改變中找出詳細(xì)、明確的解決方法，并鼓勵(lì)患者繼續(xù)做下去

6、。由于這些解決 方法是患者自己找到的，而且已取得了一定的成功，鼓勵(lì)患者繼續(xù)采用這些方法就會(huì)比較容易。（3）預(yù)設(shè) 性提問(wèn)治療師使用一些暗示性語(yǔ)言，試圖影響、改變患者的思維方向，引導(dǎo)患者思考并尋找正向的、積極 地解決方法。（4）評(píng)量提問(wèn)請(qǐng)患者將他的期望、信心或預(yù)測(cè)等，在一個(gè)010的量表上反映出來(lái)。例如0 代表最糟糕的狀態(tài)，10代表最理想的狀態(tài)，請(qǐng)患者評(píng)量自己目前的狀態(tài)，并確定通過(guò)治療所期望達(dá)到的 狀態(tài)等。（5）鼓舞和贊許鼓舞是向患者表達(dá)支持、肯定。在治療過(guò)程中，只要有機(jī)會(huì)，治療師就可以使用 鼓舞，但要注意治療師的鼓舞要符合實(shí)情。治療師通過(guò)贊許肯定患者的成功以及成功隱含的力量，以此營(yíng) 造正向、積極、

7、客觀、期待改變的氣氛，激勵(lì)患者，進(jìn)而增強(qiáng)患者對(duì)自己的信心。（6）最先出現(xiàn)的跡象詢 問(wèn)患者改變時(shí)"最先出現(xiàn)的跡象",引導(dǎo)患者從最先出現(xiàn)的改變開始描述，展開解決問(wèn)題的步驟。（7）奇跡提問(wèn)治療師采用一種戲劇化的方式，即請(qǐng)患者想象，他尋求幫助的問(wèn)題解決了，生活會(huì)發(fā)生怎 樣的改變。（8）關(guān)系提問(wèn)詢問(wèn)患者，生活中對(duì)他們重要的人對(duì)他、對(duì)事件、對(duì)改變的可能看法。（9）例外 提問(wèn)例外是指那些在患者過(guò)去的生活經(jīng)驗(yàn)中，當(dāng)問(wèn)題可以合理地期待發(fā)生時(shí)，但不知為何沒(méi)有發(fā)生的情景 答：（1） 一般化技術(shù)治療師提供相關(guān)專業(yè)知識(shí)，告訴患者很多人都是這樣走過(guò)來(lái)的，是一種發(fā)展階段常見的暫時(shí)的困境,

8、不是病態(tài)的或者無(wú)法控制的災(zāi)難，讓患者感到他們的遭遇具有普遍性，以此降低或疏解來(lái)訪者的情緒，使 他們可以接納自己的問(wèn)題。(2) 治療前的改變治療師要詳細(xì)詢問(wèn)這種改變發(fā)生的情況，目的在于協(xié)助患者從治療前的改變中找出詳細(xì)、明確的解決 方法，并鼓勵(lì)患者繼續(xù)做下去。由于這些解決方法是患者自己找到的，而旦已取得了一定的成功，鼓勵(lì)患 者繼續(xù)采用這些方法就會(huì)比較容易。(3) 預(yù)設(shè)性提問(wèn)治療師使用一些暗示性語(yǔ)言，試圖影響、改變患者的思維方向，引導(dǎo)患者思考并尋找正向的、積極地 解決方法。(4) 評(píng)量提問(wèn)請(qǐng)患者將他的期望、信心或預(yù)測(cè)等，在一個(gè)010的量表上反映出來(lái)。例如0代表最糟糕的狀態(tài)，10 代表最理想的狀態(tài)，請(qǐng)

9、患者評(píng)量自己目前的狀態(tài)，并確定通過(guò)治療所期望達(dá)到的狀態(tài)等。(5) 鼓舞和贊許鼓舞是向患者表達(dá)支持、肯定。在治療過(guò)程中，只要有機(jī)會(huì)，治療師就可以使用鼓舞，但要注意治療 師的鼓舞要符合實(shí)情。治療師通過(guò)贊許肯定患者的成功以及成功隱含的力量，以此營(yíng)造正向、積極、客觀、 期待改變的氣氛，激勵(lì)患者，進(jìn)而增強(qiáng)患者對(duì)自己的信心。(6) 最先出現(xiàn)的跡象詢問(wèn)患者改變時(shí)“最先出現(xiàn)的跡象”，引導(dǎo)患者從最先出現(xiàn)的改變開始描述，展開解決問(wèn)題的步驟。(7) 奇跡提問(wèn)治療師采用一種戲劇化的方式，即請(qǐng)患者想象，他尋求幫助的問(wèn)題解決了，生活會(huì)發(fā)生怎樣的改變。(8) 關(guān)系提問(wèn)詢問(wèn)患者，生活中對(duì)他們重要的人對(duì)他、對(duì)事件、對(duì)改變的可能

10、看法。(9) 例外提問(wèn)例外是指那些在患者過(guò)去的生活經(jīng)驗(yàn)中，當(dāng)問(wèn)題可以合理地期待發(fā)生時(shí)，但不知為何沒(méi)有發(fā)生的情景。題庫(kù)二試卷總分：100答題時(shí)間：60分鐘客觀題一、單項(xiàng)選擇題(共30題，共60分)1. 認(rèn)為萬(wàn)物以人為貴，也就是“人為萬(wàn)物之靈”、“人定勝天”的理論稱為正確答案：人貴論2. 奧地利的精神病學(xué)家弗洛伊德創(chuàng)立的心理學(xué)流派是正確答案：精神分析3. 人的外部感覺不包括正確答案：機(jī)體覺4. “入芝蘭之室，久而不聞其香”指的是一種現(xiàn)象為正確答案：適應(yīng)5. 已獲得的知識(shí)、技能和方法對(duì)解決新問(wèn)題的影響稱為正確答案：遷移6. 心境低落、興趣和愉快感喪失，導(dǎo)致勞累感增加和活動(dòng)減少的精力下降的可能診斷為正

11、確答案：抑郁障礙7. 情緒帶有的特點(diǎn)不包括正確答案：社會(huì)性8. 在出乎意料的緊迫情況下所引起的高度緊張的情緒狀態(tài)，在人們遇到突如其來(lái)的緊急事故時(shí)就會(huì) 出現(xiàn)這種狀態(tài)稱為正確答案：應(yīng)激9. 直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征指的是正確答案：能力10. 馬斯洛認(rèn)為需要的最高層次為正確答案：自我實(shí)現(xiàn)11. 以下疾病不作為心身疾病的是正確答案：肺結(jié)核12. 血管迷走反應(yīng)可能是下列問(wèn)題的反應(yīng)形式正確答案：急性應(yīng)激反應(yīng)13. 下列反應(yīng)中常見的急性應(yīng)激反應(yīng)是正確答案：急性焦慮反應(yīng)14. 以下疾病作為心身疾病的是正確答案：冠心病15. 對(duì)測(cè)量結(jié)果的可靠性或一致性的估計(jì)稱為正確答案：信度16. 可以測(cè)

12、量到所要測(cè)量的對(duì)象的程度稱為正確答案：效度17. 關(guān)于支持性心理治療的敘述，不正確的是（）。正確答案：支持性的關(guān)系就是支持性心理治療18. 那些在患者過(guò)去的生活經(jīng)驗(yàn)中，當(dāng)問(wèn)題可以合理地期待發(fā)生，但不知為何沒(méi)有發(fā)生的情景的提問(wèn) 方式稱為正確答案：例外提問(wèn)19. 護(hù)患交往的兩個(gè)水平包括正確答案：技術(shù)與非技術(shù)水平20. 護(hù)患交往中護(hù)士基本素質(zhì)的要求不包括正確答案：明確的政治方向21. 護(hù)患沖突發(fā)生的直接原因主要是正確答案：護(hù)士與患者對(duì)護(hù)理工作的目標(biāo)存在沖突22. 患者的執(zhí)行醫(yī)囑率又稱為正確答案：依從性23. 人與人之間的空間位置關(guān)系稱為正確答案：人際距離24. 社交距離的大小為正確答案：1.2-3.

13、 5m25. 在人所獲得的信息總量中，面部語(yǔ)言的信息大約占了正確答案：55%左右26. 擁有信息并試圖進(jìn)行溝通的人稱為正確答案：信息源27. 艾滋病患者的心理護(hù)理重點(diǎn)不包括正確答案：持續(xù)提供認(rèn)知治療28. 兒童患者的心理特點(diǎn)不包括正確答案：不易產(chǎn)生焦慮29. 中年期患者的心理護(hù)理重點(diǎn)一般不包括正確答案：治療抑郁的情緒障礙30. 不孕不育患者的心理護(hù)理重點(diǎn)不包括正確答案：不孕不育知識(shí)的系統(tǒng)教育主觀題二、簡(jiǎn)答題（共2題，共40分）8/71. 馬斯洛的人類的需要層次理論的基本內(nèi)容是什么？ （20分）（試題分值:20分）最低層次的生理需要，安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、最高層次自我實(shí)現(xiàn)的需要

14、。生理 需要：空氣、食物、水、性等；安全的需要：回避危險(xiǎn)和恐懼等；歸屬與愛的需要：社交、歸屬、愛等； 尊重的需要：成就、權(quán)力、名譽(yù)；自我實(shí)現(xiàn)的需要：理想、抱負(fù)。答：最低層次的生理需要，安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、最高層次白我實(shí)現(xiàn)的需要。 生理需要:空氣、食物、水、性等；安全的需要：回避危險(xiǎn)和恐懼等；歸屬與愛的需要：社交、歸屬、愛 等；尊重的需要：成就、權(quán)力、名譽(yù)；自我實(shí)現(xiàn)的需要：理想、抱負(fù)。2. 心理治療的原則有哪些？（20分）（試題分值:20分）（1）真誠(chéng)原則：心理治療過(guò)程中，患者對(duì)治療師要真誠(chéng)，要有信任感。為了贏得患者的信任，治療 師也需要真正尊重患者、關(guān)心患者，對(duì)患者的問(wèn)題感

15、興趣，愿意和患者一起承受改變過(guò)程中的各種困難。（2）保密原則：在心理治療中，治療師必須堅(jiān)持保密原則。治療師不得將患者的具體材料公布于眾。即 使在督導(dǎo)或者學(xué)術(shù)交流中，不得不詳細(xì)介紹患者的材料時(shí)，也應(yīng)隱去其姓名等能夠讓他人辨識(shí)出患者真實(shí) 身份的信息。同時(shí)參與督導(dǎo)和學(xué)術(shù)交流的其他人也同樣應(yīng)該遵守保密原則。（3）計(jì)劃原則：心理治療是一 項(xiàng)有目的、有計(jì)劃實(shí)施的工作。治療師應(yīng)詳細(xì)收集患者的具體資料，根據(jù)資料對(duì)患者的問(wèn)題形成心理學(xué)假 設(shè)，制定治療方案，設(shè)計(jì)治療程序，預(yù)測(cè)治療中可能出現(xiàn)的變化并預(yù)先制定應(yīng)對(duì)措施。在治療過(guò)程中，治 療師還應(yīng)詳細(xì)記錄患者的變化，以形成完整的病案資料。（4）中立原則：心理治療的目的是

16、要幫助患者自 我成長(zhǎng)。所以在心理治療過(guò)程中，治療師不能替患者做作任何重大選擇，應(yīng)保持中立，幫助患者更好地理 解自己內(nèi)心的沖突，進(jìn)而讓患者自己做出決定。（5）回避原則：心理治療過(guò)程中，往往要涉及個(gè)人的隱私, 故心理治療師不宜在熟人之間做此項(xiàng)工作。答：（1）真誠(chéng)原則：心理治療過(guò)程中，患者對(duì)治療師要真誠(chéng)，要有信任感。為了贏得患者的信任，治 療師也需要真正尊重患者、關(guān)心患者，對(duì)患者的問(wèn)題感興趣，愿意和患者一起承受改變過(guò)程中的各種困難。（2）保密原則：在心理治療中，治療師必須堅(jiān)持保密原則。治療師不得將患者的具體材料公布于眾。 即使在督導(dǎo)或者學(xué)術(shù)交流中，不得不詳細(xì)介紹患者的材料時(shí)，也應(yīng)隱去其姓名等能夠讓他人辨識(shí)出患者真 實(shí)身份的信息。同時(shí)參與督導(dǎo)和學(xué)術(shù)交流的其他人也同樣應(yīng)該遵守保密原則。（3）計(jì)劃原則：心理治療是一項(xiàng)有目的