高三物理大一輪復(fù)習(xí)實驗一研究勻變速直線運動.

1、第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究實驗一研究勻變速直線運動實驗一研究勻變速直線運動欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究一、實驗?zāi)康囊?、實驗?zāi)康?練習(xí)使用打點計時器，學(xué)會用打上點的紙帶研究物體的運練習(xí)使用打點計時器，學(xué)會用打上點的紙帶研究物體的運動情況動情況2會利用紙帶求勻變速直線運動的速度、加速度會利用紙帶求勻變速直線運動的速度、加速度3利用打點紙帶探究小車速度隨時間變化的規(guī)律，并能畫出利用打點紙帶探究小車速度隨時間變

2、化的規(guī)律，并能畫出小車運動的小車運動的vt圖象，根據(jù)圖象求加速度圖象，根據(jù)圖象求加速度欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究二、實驗器材二、實驗器材電火花計時器電火花計時器(或電磁打點計時器或電磁打點計時器)、一端附有滑輪的長木、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、導(dǎo)線、電源、板、小車、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、導(dǎo)線、電源、復(fù)寫紙片復(fù)寫紙片三、實驗步驟三、實驗步驟1把附有滑輪的長木板放在實驗桌上，并使滑把附有滑輪的長木板放在實驗桌上，并使滑 輪伸出桌輪伸出桌面，把打點計時器固定在長木板上沒有面，把打點計時器固定在長木板上沒有

3、滑滑 輪的一端，連輪的一端，連接好電路接好電路欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究2把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過滑輪，下邊掛上合適的鉤把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過滑輪，下邊掛上合適的鉤碼，把紙帶穿過打點計時器，并把它碼，把紙帶穿過打點計時器，并把它 的一的一 端端 固固 定定 在小車在小車 的的 后后面實驗裝置見上圖，放手后，看小車能否在面實驗裝置見上圖，放手后，看小車能否在 木板上木板上 平穩(wěn)平穩(wěn) 地加地加速滑行速滑行3把小車停在靠近打點計時器處，先接通電源，后放開把小車停在靠近打點計時器處，先接通電源，后放開 小車，小車，讓小車拖著紙

4、帶運動，打點計時器就讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就 在紙帶上在紙帶上 打打 下下 一一 系系 列列 的的點，換上新紙帶，重復(fù)三次點，換上新紙帶，重復(fù)三次4從幾條紙帶中選擇一條比較理想的紙帶，舍掉開始一些比較從幾條紙帶中選擇一條比較理想的紙帶，舍掉開始一些比較密集的點，在后面便于測量的地方找一個開始點，以后密集的點，在后面便于測量的地方找一個開始點，以后 依依 次次 每每五個點取一個計數(shù)點，確定好計數(shù)五個點取一個計數(shù)點，確定好計數(shù) 始點，并始點，并 標(biāo)標(biāo) 明明0、1、2、3、4、，測量各計數(shù)點到，測量各計數(shù)點到0點的距離點的距離x，并記錄填入表中，并記錄填入表中.欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的描

5、述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究位置編號位置編號012345t/sx/mv/(ms1)5.計算出相鄰的計數(shù)點之間的距離計算出相鄰的計數(shù)點之間的距離x1、x2、x3、.6利用一段時間內(nèi)的平均速度等于這段時間中間時刻的利用一段時間內(nèi)的平均速度等于這段時間中間時刻的瞬時速度求得各計數(shù)點瞬時速度求得各計數(shù)點1、2、3、4、5的瞬時速度，填入的瞬時速度，填入上面的表格中上面的表格中7增減所掛鉤碼數(shù)，再做兩次實驗增減所掛鉤碼數(shù)，再做兩次實驗欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究四、注意事項四、注意事項1紙帶、細(xì)繩要和長木板平行紙帶

6、、細(xì)繩要和長木板平行2釋放小車前，應(yīng)使小車停在靠近打點計時器的位置釋放小車前，應(yīng)使小車停在靠近打點計時器的位置3實驗時應(yīng)先接通電源，后釋放小車；實驗后先斷開電源，實驗時應(yīng)先接通電源，后釋放小車；實驗后先斷開電源，后取下紙帶后取下紙帶欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究一、數(shù)據(jù)處理一、數(shù)據(jù)處理1勻變速直線運動的判斷：勻變速直線運動的判斷：(1)沿直線運動的物體在連續(xù)相沿直線運動的物體在連續(xù)相 等時間等時間 T內(nèi)的位內(nèi)的位 移分別為移分別為x1、x2、x3、x4、，若，若xx2x1x3x2x4x3則說明物則說明物體在做勻變速直線運動，且體在做勻變

7、速直線運動，且xaT2.(2)利用利用“平均速度法平均速度法”確定多個點的瞬時速度，作出物體運確定多個點的瞬時速度，作出物體運動的動的vt圖象若圖象若vt圖線是一條傾斜的直線，則說圖線是一條傾斜的直線，則說 明明 物體物體的速度隨時間均勻變化，即做勻變速直線運動的速度隨時間均勻變化，即做勻變速直線運動欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究二、誤差分析二、誤差分析1紙帶上計

8、數(shù)點間距測量有偶然誤差，故要多測幾組數(shù)據(jù)，紙帶上計數(shù)點間距測量有偶然誤差，故要多測幾組數(shù)據(jù)，以盡量減小誤差以盡量減小誤差2紙帶運動時摩擦不均勻，打點不穩(wěn)定引起測量誤差，所以紙帶運動時摩擦不均勻，打點不穩(wěn)定引起測量誤差，所以安裝時紙帶、細(xì)繩要與長木板平行，同時選擇符合要求的交安裝時紙帶、細(xì)繩要與長木板平行，同時選擇符合要求的交流電源的電壓及頻率流電源的電壓及頻率3用作圖法作出的用作圖法作出的vt圖象并不是一條直線為此在描點時圖象并不是一條直線為此在描點時最好用坐標(biāo)紙，在縱、橫軸上選取合適的單位，用細(xì)鉛筆認(rèn)最好用坐標(biāo)紙，在縱、橫軸上選取合適的單位，用細(xì)鉛筆認(rèn)真描點真描點欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的

9、描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究4在到達(dá)長木板末端前應(yīng)讓小車停止運動，防止鉤碼落地，在到達(dá)長木板末端前應(yīng)讓小車停止運動，防止鉤碼落地，小車與滑輪碰撞小車與滑輪碰撞5選擇一條點跡清晰的紙帶，舍棄點密集部分，適當(dāng)選取計選擇一條點跡清晰的紙帶，舍棄點密集部分，適當(dāng)選取計數(shù)點數(shù)點6在坐標(biāo)紙上，縱、橫軸選取合適的單位在坐標(biāo)紙上，縱、橫軸選取合適的單位(避免所避免所 描點過描點過 密密或過疏，而導(dǎo)致誤差過大或過疏，而導(dǎo)致誤差過大)，仔細(xì)描點連線，不能連成折線，仔細(xì)描點連線，不能連成折線，應(yīng)作一條平滑曲線，讓各點盡量落到這條曲線應(yīng)作一條平滑曲線，讓各點盡量落到這條曲線 上，落不到

10、曲上，落不到曲線上的各點應(yīng)均勻分布在曲線的兩側(cè)線上的各點應(yīng)均勻分布在曲線的兩側(cè)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究考點一考點一 對實驗步驟和實驗原理的考查對實驗步驟和實驗原理的考查考點二考點二 對實驗器材和數(shù)據(jù)處理的考查對實驗器材和數(shù)據(jù)處理的考查欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究考點一對實驗步驟和實驗原理的考查考點一對實驗步驟和實驗原理的考查欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究(1)部分實驗步驟如下：部分實驗步驟如下：A測量完畢，關(guān)閉電源

11、，取出紙帶測量完畢，關(guān)閉電源，取出紙帶B接通電源，待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車接通電源，待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車C將小車停靠在打點計時器附近，小車尾部與紙帶相連將小車停靠在打點計時器附近，小車尾部與紙帶相連D把打點計時器固定在平板上，讓紙帶穿過限位孔把打點計時器固定在平板上，讓紙帶穿過限位孔上述實驗步驟的正確順序是：上述實驗步驟的正確順序是：_(用字母填寫用字母填寫)(2)圖乙中標(biāo)出的相鄰兩計數(shù)點的時間間隔圖乙中標(biāo)出的相鄰兩計數(shù)點的時間間隔T_s.(3)計數(shù)點計數(shù)點5對應(yīng)的瞬時速度大小計算式為對應(yīng)的瞬時速度大小計算式為v5_.(4)為了充分利用記錄數(shù)據(jù)，減小誤差，小車加速度大小的計為了

12、充分利用記錄數(shù)據(jù)，減小誤差，小車加速度大小的計算式應(yīng)為算式應(yīng)為a_.DCBA0.1欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究 在做在做“研究勻變速直線運動研究勻變速直線運動”的實驗中：的實驗中：(1)實驗室提供了以下器材：打點計時器、一端附有滑輪的長實驗室提供了以下器材：打點計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、導(dǎo)線、交流電木板、小車、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、導(dǎo)線、交流電源、復(fù)寫紙、彈簧測力計其中在本實驗中不需要的器材是源、復(fù)寫紙、彈簧

13、測力計其中在本實驗中不需要的器材是_考點二對實驗器材和數(shù)據(jù)處理的考查考點二對實驗器材和數(shù)據(jù)處理的考查欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究(3)以以A點為計時起點，在坐標(biāo)圖中畫出小車的速度點為計時起點，在坐標(biāo)圖中畫出小車的速度時間關(guān)時間關(guān)系圖線系圖線(4)根據(jù)你畫出的小車的速度根據(jù)你畫出的小車的速度時間關(guān)系圖線計算出的小時間關(guān)系圖線計算出的小車的加速度車的加速度a_m/s2.欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的

14、研究欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究(3)小車的速度小車的速度時間關(guān)系圖線如圖所示時間關(guān)系圖線如圖所示答案答案見解析見解析欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究2016年高考命題對本實驗的改進(jìn)創(chuàng)新可能從以下角度進(jìn)行：年高考命題對本實驗的改進(jìn)創(chuàng)新可能從以下角度進(jìn)行：用氣墊導(dǎo)軌代替長木板；用氣墊導(dǎo)軌代替長木板；用頻閃照相的方法或光電計時器代替打點計時器用頻閃照相的方法或光電計時器代替打點計時器通過以上裝置的改進(jìn)能最大限度地減少因長木板和打點計時通過以上裝置的改進(jìn)能最大限度地減少因長木板和打點計

15、時器的限位孔的阻力而導(dǎo)致的小車加速度不恒定，使小車盡可器的限位孔的阻力而導(dǎo)致的小車加速度不恒定，使小車盡可能做勻加速直線運動，以提高實驗的精確度能做勻加速直線運動，以提高實驗的精確度欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究 (2014高考大綱全國卷高考大綱全國卷)現(xiàn)用頻閃照現(xiàn)用頻閃照相方法來相方法來 研究物研究物塊的變速運動在一小物塊沿斜面向下運動的過塊的變速運動在一小物塊沿斜面向下運動的過 程中，用頻程中，用頻閃相機拍攝的不同時刻物塊的位置如圖所示拍攝閃相機拍攝的不同時刻物塊的位置如圖所示拍攝 時頻閃頻時頻閃頻率是率是10 Hz；通過斜面上固定

16、的刻度尺讀取的；通過斜面上固定的刻度尺讀取的5個連續(xù)個連續(xù) 影像間影像間的距離依次為的距離依次為x1、x2、x3、x4.已知斜面頂端的高度已知斜面頂端的高度h和斜面的和斜面的長度長度s.數(shù)據(jù)如下表所示重力加速度大小數(shù)據(jù)如下表所示重力加速度大小g9.80 m/s2.欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究4.30 m/s2欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第一章運動的描述勻變速直線運動的研究點評點評高考實驗題一般源于教材而不拘泥于教材，即所謂高考實驗題一般源于教材而不拘泥于教材，即所謂情境新而知識舊因此做實驗題應(yīng)注重遷移創(chuàng)新能情境新而知識舊因此做